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“细剖析、深反思、真落实”巡察整改个人书面检讨反思报告通用4篇【前言导读】由网友为您整理收编的““细剖析、深反思、真落实”巡察整改个人书面检讨反思报告通用4篇”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!“细剖析、深反思、真落实”巡察整改个人书面检讨反思报告篇【第一篇】市商务局党组关于巡察整改情况的自查报告2018年6月27日至8月3日,市委第四巡察组对市商务局党组进行了巡察。9月29日,巡察组共反馈13类问题涉及35项整改任务。根据通知要求,市商务局党组对落实整改情况进行了全面自查。截止目前,33项整改工作已完成,2项整改任务已基本完成,整改完成率94%。现将整改落实情况报告如下:一、整改工作组织情况巡察反馈意见中指出市商务局党组在政治站位、日常监管、作风建设、反腐败工作四个方面存在四个意识“不牢固、党内政治生活不经常不严肃、干部选拔任用程序不规范、财经纪律执行不严格、风险防范机制不健全等13类问题涉及35项整改任务。市商务局党组高度重视,以极其负责的态度,按照党要管党、从严治党“要求,把巡察整改工作作为全局首要政治任务,认真消化反馈问题和整改意见建议,精心组织整改工作,全力抓好市委巡察反馈问题的整改落实。一是加强领导、压实责任。市商务局主要负责人多次主持召开党组会议专题研究巡察整改工作,对整改工作直接领导、全程推动、严格把关。坚持是谁的问题就由谁主动认领“的原则,制定巡察反馈问题整改方案,针对反馈问题和整改建议逐项明确整改措施、责任领导、责任科室和整改时限。在整改工作中,局主要负责人坚持亲自部署、亲自过问、亲自调度、亲自督办;党组成员各负其责,对职责范围内的整改工作抓细抓严抓实,建立整改台账,实现了整改工作全覆盖。二是标本兼治、健全机制。针对巡察反馈的问题,对具备条件、能够解决的整改事项,即知即改、立行立改;对需要长期努力、标本兼治的整改事项,建立健全各项规章制度。整改情况及时在单位内部进行公示,并由专人负责按月更新,确保整改任务件件落实到位。三是统筹结合、务求实效。对照巡察反馈问题及反馈意见,市商务局党组坚持举一反三,注重统筹结合,坚决把维护全市商务事业健康发展放第一位,既在整改中接受教育,又在整改中提升能力,放下思想包袱,打消顾虑,真正做到以整改促工作、以工作成效巩固整改成果。二、巡察反馈问题整改落实情况根据巡察反馈的4方面13个问题35项整改任务,局党组逐条对照,深刻反省,明确40余项整改措施,加强对三重一大“、选人用人、财务管理等制度的学习“细剖析、深反思、真落实”巡察整改个人书面检讨反思报告篇【第二篇】按照省委教育工委、省教育厅开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的要求,根据XXX的总体部署,我校结合实际,开拓创新,真抓实干,扎扎实实开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动工作,确保专题教育活动取得良好效果。现就我校工作开展情况总结汇报如下:一、强化组织督导,统一思想认识为贯彻落实2月1日上午XXXX会议精神,我校于当天下午,迅速召开党支部扩大会议,对“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动进行研究部署,建立健全了领导机制。成立了以党支部书记、校长XXXX为组员的专题教育活动领导小组。确立了联系点的负责人,XXXX全程、全面督导各学部、各科室、各学段的专题教育活动,确保活动顺利有效开展。2月16日我校召开中层以上领导会议,具体部署专题教育活动。会上,XXXX为大家解读了开展此项活动的重要意义、活动安排和活动要求。XXXX全体中层领导干部要端正学习态度,提高学习能力,提高认识水平,提高“立德树人”的政治站位,从思想上深刻反思自己的岗位职责和岗位作为。每位中层领导尤其年级主任必须进行深入细致的反思教育教学工作,针对出现的问题,制定详细具体的整改措施,做到整改措施有针对性,有实效性。二、加强学习交流,提升个人素养为把“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的学习落到实处,我校采取了集中学习与分散自学相结合的学习形式。2月16日(正月十二)、17日(正月十三)学校组织全体教职工在各中层领导的带领下集中学习了《中共山东省委教育工委、山东省教育厅关于在全省教育系统迅速开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动的通知》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》、《教育部关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的通知》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《山东省教育厅关于严禁有害APP进校园的通知》、《山东省中小学教学基本规范》、《山东省学校安全条例》等内容。为保障学习活动扎实有效地开展,我校严格按照《聊城一中关于开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动方案》的具体要求进行落实。从四个方面加以强调,保障活动有序进行,强化学习效果。一是严肃工作学习纪律,做到全员覆盖,所有教职员工都要认真参与。集中学习中要严格考勤,制定学习规范,严格遵守,集中学习签到表按时送交政教处;分散自学中,在充分发挥教职工自觉性的同时,老师之间可以互相提醒,互相监督学习效果。集中学习结束后,各联系点认真填写《集中学习教育情况统计表》,于2月22日下午按时送交XXX。二是开展案例剖析和交流讨论,深刻领会有关文件精神。运用大家的智慧可以更有效、更深刻地理解领会精神。三是每位教职员工都要结合实际,认真查摆自身存在的问题和不足,提出工作改进措施。根据专题教育学习内容,对照自身工作的方式方法、工作效果等,查找不足,经常进行批评与自我批评,采取有效措施,将问题解决在萌芽之中。每位教职工都要撰写学习心得体会,以联系点为单位务必于2月22日下午统一送交XXX四是各科室、各部门对潜在风险点进行拉网式排查,重点排查是否存在商业广告、商业活动、有害APP进校园问题;是否存在招生考试管理松懈、政策规定执行不严不实问题;是否存在师德失范、教师有偿补课问题等。对所有风险点都要列出问题清单,明确整改措施和责任人,确保每个环节整改任务落实落细落地。各科室、各部门针对排查情况填写《风险排查整改统计表》,负责人签字后于2月22日下午送交XXXX三、专题活动取得显著成果1、通过活动的开展,全体领导干部与教职工增强了政治定力,提高了政治站位,激发了敢于担当、勇于创新的精神,深刻感受到,只有通过学习教育才能进一步提升思想认识,才能牢固树立宗旨意识、责任意识、担当意识,才能进一步加强党性修养、坚定理想信念。2、各科室、各部门通过潜在风险点的排查,进一步提高了对科室职能的认识,强化了监督检查机制,对存在的问题列出了清单及整改措施,确保在整改期限内完成整改任务。3、在对有关文件精神的学习和领会中,全体教职工对自身工作进行了深刻反思,激发了自身的工作热情,决心努力做到以下四个方面:一是在今后的工作中脚踏实地,不断增强本领、提升教育教学水平;二是在学校课程改革中勇立潮头,促进校本教研的研究与学习,不断提升自己;三是在各类评比中争先夺优,争创先进,圆满完成学校的教育教学任务;四是以高标准、严要求约束自己,将追求卓越的境界、迎难而上的担当、一抓到底的激情、常抓不懈的执着落实到实际工作当中,为学校的发展再立新功。总之,“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动取得了阶段性成果,但仍存在一些不足:如,个别科室对专题教育活动抓得还不够深入;少数教职工在开展批评与自我批评时还没有完全放开,还有所顾虑,不够深刻;整改落实还未完全到位。今后,学校将继续狠抓整改落实、建章立制工作,扩大专题教育活动成效,充分发挥全体教职工的热情和智慧,促进学校各项事业持续、健康发展。“细剖析、深反思、真落实”巡察整改个人书面检讨反思报告篇【第三篇】根据第x巡视组20xx年x月x日向反馈的巡视意见,紧扣这次民主生活会主题,联系本地本部门本单位重要工作案例,找准存在的突出问题,深入具体地开展党性分析,重点从政治建设方面、思想建设方面、组织建设方面、作风建设方面、纪律建设方面、夺取反腐败斗争压倒性胜利方面、巡视整改及巡察工作方面等方面开展自查和征求意见建议,逐条查找自身存在的不足和问题,深入剖析原因,认真制定了整改措施。现作对照检查如下:一、围绕“x个方面”查摆存在问题(一)政治建设方面。一是执行上级决策上有偏差。比如,在执行县委、县政府相关决策部署上,结合实际贯彻落实的还不够到位、不够见底,只求完成工作任务,创新性开展工作不够。二是作用发挥不够好。作为街道党工委委员之一,协助党工委书记发挥作用不够到位,在街道党工委统揽全局工作中建言献策不够、主动作为不够。比如:在街道党工委研究如何更好的开展脱贫攻坚工作时,主动思考不够、提出意见较少,都是服从党工委安排的多。(二)思想建设方面。一是对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要性认识不够。认为把具体业务工作做好就行了,没有认识到“两学一做”学习教育对武装头脑、指导工作的重要意义。比如:在日常开展“两学一做”学习教育工作与自己的日常业务工作相冲突时,总是优先完成业务工作,认为自己思想上没有问题,参不参加学习教育都没有太大影响。二是意识形态工作责任制落实不到位。对自己分管领域干部意识形态工作抓得不够紧不够扎实,总认干部职工意识形态方面不存在突出问题,不需要过多的花精力开展这项工作。比如:对干部职工意识形态方面教育工作没有做到经常性、常态化开展,没有时刻提醒,只是想起时提一下、上级有具体要求时提一下,主动开展较少。(三)组织建设方面。一是开展党内政治生活不够到位,存在老好人思想。对一些同志工作中出现的问题,存在过得去就行思想,不能大胆的提出建议意见。比如:对一些工作拖沓的同志只是间接提醒,没有直接提出批评意见。又比如,开展批评与自我批评时多是以工作建议代替思想抨击,缺乏“真批实斗”的勇气。二是执行党支部工作制度不够到位。比如:执行党费收缴制度不严,为了图自己方便,没有按规定按月交纳党费,而是按季度交纳。又如:执行三会一课制度时,有时候因为其他工作原因缺席支部党员大会。(四)作风建设方面。一是深入基层一线调查研究实践不足,工作中处理复杂实际问题的能力有待进一步加强。比如:对所分管的民政低保申报和社会救助工作整个流程只是掌握了理论,对实际工作运用中的一些特殊情况、特殊问题找不到办法解决,只能解决一些常规的问题。二是工作抓落实力度不够。在具体工作落实上,有时抓的不够扎实,总是从人手少、工作任务多等客观方面找借口,没有从自己的主观能动性、工作能力、工作统筹兼顾上找差距。比如:面对今年脱贫攻坚老旧危房透风漏雨整治和历年危房改造工作任务,因为业务不熟、人员不足无从下手而没有很好的主动去落实,总是想着还有时间可以留着慢慢推进,造成15户农危改资金尚未兑付。(五)纪律建设方面。一是对分管干部的纪律教育不够到位,执行纪律有偏差。比如:没有严格按照“森林管护”工作要求做到对分管站办干部时时提醒、经常教育。二是对执行街道相关工作制度的要求不够严格,虽然出台了制度,但在执行上存在偏差。比如:执行街道脱贫攻坚指挥部考勤管理制度不够严,还一定程度存在蹲点干部月考核时并没有按照制度要求对相关人员进行扣分。(六)夺取反腐败斗争压倒性胜利方面。一是对全面从严治党的认识不够到位,对党建工作的重要性认识不够。比如:日常开展业务工作时,没有履行好将分管业务工作与党建工作同部署、同落实的工作职责。二是对履行党风廉政建设“一岗双责”认识不够到位。认为党风廉政工作有纪工委书记负责,有党工委书记主抓,自己很少主动过问。(七)脱贫攻坚方面。一是对联系村脱贫攻坚指挥所的工作统筹力度不够。比如:在入村开展脱贫攻坚工作时把重点放在了蹲点干部的日常管理和资料上报上,对联系帮扶村的产业发展、基础设施建设等考虑不足,没有站在街道班子的角度多为联系村的发展出谋划策。二是开展结对帮扶工作浮于表面。更多的时候是为完成县、街道安排的各项硬性工作任务,没有设身处地的与结对帮扶户深入开展交心谈心,了解他们的所想、所需、所盼,只能简单地帮他们咨询一些政策、偶尔送些生活慰问品。(八)巡视整改及巡察工作方面。本人无
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