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参考资料,少熬夜!秋天的树林大班美术教案(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“秋天的树林大班美术教案(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!活动反思:【第一篇】本次活动开始介绍了丝瓜筋,因为事先要求过孩子们去认识,所以当我出示丝瓜筋是还怎么都能叫出它的名字。和丝瓜筋玩游戏这个环节激发了孩子的兴趣,先让他们说一说是怎么和它玩,有的孩子说和它玩捉迷藏,有的孩子说和它玩游戏……都萌发出了很多天真的想法。在我示范印画时,太紧张了,忘记了和所有的幼儿互动,只是请了个别的幼儿来试一试,导致在幼儿操作时,有些能力较差的幼儿有点无从下手。最后在幼儿添画树时,由于当时颜料太多,没来得及干,导致画树干时颜料有些粘上去,但是总的来说,我觉得本次活动预设的目标基本达成。幼儿的兴趣也很高涨,但是细节性的东西还有待于提高。秋天的树林大班美术教案【第二篇】活动目标1、初步学习用水粉点画的方法,画出秋天的树叶。2、尝试用多种颜色表现秋天的树林。3、培养幼儿良好的操作能力和合作能力。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动重点初步学习用水粉点画的方法,画出秋天的树叶。活动难点用多种颜色表现秋天的树林。活动准备秋天的树林ppt、水粉颜料(红、黄、蓝、白)、排笔、绘画纸、各种小盘、抹布、废旧报纸。活动过程1、组织幼儿欣赏秋天的树。(1)讨论交流:秋天的树叶是什么颜色的?(2)欣赏散文诗,;本文进一步感知秋天树叶的颜色。2、幼儿自由探索水粉点画的方法。3、老师引导幼儿学习水粉点画的方法。4、老师小结。参考资料,少熬夜!5、活动提升。幼儿合作表现秋天的树林。6、作品展示并讲评,共同感受秋天树林的美。7、活动延伸在区域活动中,继续探索如何表现秋天中美丽的树林。教学反思:孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。添画秋天的树【第三篇】1、出示印画师:小朋友们我们边休息,一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。师:你觉得它像什么?师:你们都觉得它像很多东西,现在我来做一个神奇的魔术师,用这一根魔术棒把它变一变,看看可以变成什么。2、老师示范添画树师:看我把它变成了什么?看这么多树变在一起,像一片什么呀?那你觉得它是一片什么季节的树林呢?为什么觉得会是秋天的树林?师:我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗?哪里不一样?这些树还有一个相同的地方你们发现了吗?(引导幼儿说出方向一样,都是从下往上长的)3、幼儿添画活动目标:【第四篇】1、认识丝瓜筋,大胆尝试用丝瓜筋进行印画,并通过添画表现秋天美丽的树。2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动准备:1、涂好背景的水粉纸2、丝瓜筋、颜料(黄,橘黄,红)参考资料,少熬夜!3、老师的范画,音乐,秋天树的图片,丝瓜筋录音
本文标题:秋天的树林大班美术教案(通用4篇)
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