幼儿园小班美术活动教案3篇

参考资料，少熬夜！幼儿园小班美术活动教案3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班美术活动教案3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园小班美术活动教案1设计意图：对于小班幼儿来说，拿笔随意的画线条比较容易，但有控制性的画线条却有一定的难道，因为它需要幼儿运用大脑控制手腕的转动有目的的去连线。本活动以幼儿练习有目的的画短直线为基础，配以故事情节，使幼儿在情景中得以练习与完成。活动目标：1、练习有控制的画线条。2、激发幼儿的爱心，鼓励幼儿不轻易放弃。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、故事小蜗牛找家。2、水彩笔、贴有彩色房子、草地、石头，树丛、的画纸（每人一张）。活动过程：1、以故事的形式吸引幼儿师：老师声情并茂的讲故事小蜗牛找家（故事大致内容，蜗牛妈妈带小蜗牛出门玩耍，天黑前赶回家的过程中有一只小蜗牛迷路了，它面前看到的都是树丛、石头、小山坡，他很着急，天快黑了，谁来帮助他）2、请一名幼儿上前操作尝试，以了解方法。幼儿拿笔画线让小蜗牛跟着走，要绕过草丛、绕过石头、前面还有草丛，鼓励幼儿休息再走，最后绕过很多障碍，终于在天黑前把小蜗牛送回了家。为幼儿鼓掌以获得成功感。3、大家用手指来空画（看看小蜗牛回家了没）做练习4、提出要求a：线条（路）不能断开，否则到不了家B：鼓励幼儿勇于尝试，这儿不行再绕哪儿，其过程中练习手腕转动、熟练画线条。一定要把小蜗牛送回家，激发幼儿爱心不放弃。5、幼儿动手，教师观察辅导，对较好完成的幼儿参考资料，少熬夜！鼓励他看看还有那些路可以把小蜗牛送回去，多做练习。对于动手较差的幼儿教师可鼓励他走一走、歇一歇，先尝试走较短的路来练习。6、评价交流幼儿可以相互观看、评价，看看其他小朋友把小蜗牛送回家了吗，（老师。）在其过程中可用手指做练习绕画。也可看看谁找到的路最多来鼓励较好的幼儿。活动延伸：1、将类似的图纸放于活动区供幼儿练习，以送其他小动物去游乐园或上学贯穿。2、在活动中发现幼儿就拿一支笔作画不会换笔的现象，在活动区又增加了帮小动物找彩色的路或一条彩虹路，鼓励幼儿多换色尝试。活动反思：小朋友参与活动的积极性都很高，并且都将做的小蜗牛赋予了生命，本次活动的成功在于老师相信孩子，让孩子们充分发挥自己的想象，体现了幼儿的主体性。由于孩子在画自己的所想，所以作画时显得特别愉悦，也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意，我也受益匪浅，有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。幼儿园小班美术活动教案2活动目标1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。2、在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。活动准备1、小蜜蜂棒偶人手一个，油画棒每组两盒。2、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。3、音乐《野蜂飞舞》。活动过程一、教师模仿蜜蜂飞行时发出的声音，引起幼儿的'好奇并大胆猜测。教师：嗡……猜猜看，谁来了？二、幼儿在故事情境中，扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。1、教师讲述《小蜜蜂》的故事，创设“野蜂飞舞”的情境。2、欣赏《野蜂飞舞》的音乐，引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。教师：花园里的花全都开了，小蜜蜂可以采花蜜喽！听一听，想一想，小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢？3、幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中，手持参考资料，少熬夜！棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。教师：我们一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子。三、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下，尝试用绘画的方式变现蜜蜂在飞行。教师：我们把小蜜蜂们飞来飞去的样子画下来吧！四、欣赏作品，感受小蜜蜂飞行线路的多样性。教师：你的小蜜蜂在花丛中是怎么飞的呀？五、舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花园中采蜜的快乐。教师：小蜜蜂飞呀飞呀，忙着采花蜜呢！真是一群勤劳的小蜜蜂！教师在活动中通过故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境贯穿整个过程，自然地融入音乐和身体动作的元素，引导幼儿在游戏的情景中多通道地感受、表现“绕来绕去”的线条。幼儿园小班美术活动教案3教材分析春风婆婆吹一吹，到处一片春机盎然，各种各样的花儿争先开放。本次活动以引导幼儿观察身边的美丽事物出发，选择幼儿喜爱的花儿为对象进行欣赏、制作、绘画活动，同时结合小班幼儿喜欢玩纸的特点，让幼儿在剪一剪，团一团、粘一粘的过程中掌握制作小花的方法，满足幼儿动手制作的兴趣和愿望。活动目标1、学习用剪直线、团圆、粘贴的方法制作花朵。2、能运用不同颜色的纸制作，并大胆想象添画。3、体验自己动手玩一玩、做一做的乐趣。活动准备1、宽约6-8厘米的各色长条彩纸或皱纹纸；剪刀，画有花园轮廓的纸，水彩笔，擦手巾等。2、与家长联系说明活动意图，请家长带领幼儿去大自然中发现感受花的各种色彩与形态；有时用剪刀的经验。活动建议一、观看花园里各种开放的小花，引起幼儿兴趣1、提问：花园里有什么花开了？什么颜色的？二、引导幼儿探索尝试，了解纸团花的制作方法1、出示花园背景图及材料，引导幼儿尝试探索纸团花的制作方法。这么多漂亮的彩纸，你有什么办法让你的小花园里开满花？2、幼儿了解纸团花的制作方法。你是怎么作出美丽的小花的？这里有一首好听的儿歌告诉你小花的制参考资料，少熬夜！作过程我们来听一听。“小剪刀，嚓嚓嚓，见下方块一个个，团一团，捏一捏，变成花儿一朵朵。”将长条纸纵向剪成一块一块的小方块，再把每张方形皱纹纸捏成团。三、幼儿尝试用剪直线、团圆、粘贴等方法制作花朵1、制作纸团花，鼓励幼儿运用不同颜色的纸制作。向幼儿提出要求：剪之前要目测好距离，剪直线；做纸团花时要团进紧一些，避免松开。2、启发幼儿添画太阳、叶子和小花等。四、欣赏评析作品，设置花儿朵朵展览区“美丽的小花园”，体验成功感幼儿大胆分享自己制作的花儿，互相来说一说你最喜欢哪朵花？为什么喜欢。