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参考资料,少熬夜!语文教研组工作计划优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“语文教研组工作计划优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!语文教研组工作计划【第一篇】一。指导思想:继续以教育政策法规为准绳,以提高教学质量为中心,全面贯彻党的教育方针,提高学生的语文素质。二、具体措施:1、根据学校工作重点,组织全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动,努力提高自身的业务水平。2、组织本组教师学习教育理论,开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫。3、认真钻研教材,认真备课,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。4、关心学生,因材施教,充分利用现有的电教设备,帮助学生学习和理解课文内容,各教者严格遵守“课堂常规”。5、继续开展教学研究,各教者互相听课不少于15节,要求听课有记载,有点评。6,继续做好校本教研活动研究,善于总结分析,找出对策。三、各月工作重点:九月1、拟定语文教学计划,教研组工作计划。2、总结上学期教学工作,提出本学期教学质量奋斗目标及措施。3、分段开展集体钻研教材,集体备课。4。参加新课程教改课堂教学探讨课。5。开展校本研究和校本培训活动,参加研讨会。6。教师互相听课。十月1、开展校本培训活动。2、参加教学开放周活动。3、听示范课,开展教师听课、评课活动。十一月1、做好段考工作。2、召开家长会。3、参加示范课活动,听课、评课。参考资料,少熬夜!十二月、一月1、参加示范课活动。2、做好期末各项工作。3、撰写论文或经验总结。语文教研组工作计划【第二篇】一、指导思想本学期,我们将在市教育、经开区社会事业局和市教科院教的领导下,坚持以课程改革为中心,切实履行研究、指导、服务的职能,遵循教育教学规律,坚守教育常识,直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长,积极推进素质教育,全面提升小语学科的教研品质,使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。二、工作思路1、结合新课程标准,开展统编新教材的研修活动。针对全面启用的统编教材重难点,制订切实可行的研修方案,提高研修的实效性;采取多种方式引导教师加深对统编教材有关内容的理解,提升教师用好新教材的能力;紧扣“如何用教材教与学”这一项目跟进实验学校进行同题研究。2、开展“学科教学建议”的学习。各教研组加强对“学科教学建议”的学习,在教学实践运用中进一步加强对“学科教学建议”的深入落实;引导广大教师认真学习《小学语文课型范式与实施策略》《教学预设与生成关系论》等著作,切实用理论指导教学研究。加强对中青年教师个人菜单式学习的促进。3、加强课堂教学研究,提升教学领导力。(1)依托兼职教研员和学科中心组成员继续就“学科教学关键问题”进行研究,逐项落实学科核心素养的学科关键问题的研究,进一步加强改进教学实践,提升教师课堂实践能力。(2)开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。推进学科信息化建设,加强对数字化学习的研究,甄选精品课程,努力推出语文教学精品课。(3)加强对“学科常规”的调研报告的学习,进一步有效落实学科常规,促进学生养成良好的语文学习习惯,提升学生的学科素养。4、进一步完善学科中心组的职能,加强对新进教师队伍的培养和考核,逐步建立校级命题小组队伍,促进优秀、新进教师专业成长。5、积极开展校本教研。参考资料,少熬夜!对标常州市优秀教研组标准,加强教研组建设,以示范教研组和优秀教研组评比为契机,促进教研组主动发展;加强对校本教研方式的研究与指导,立足教育集团,促进集团共生力的增长。加强学科教研基地建设,提高教研基地的示范与辐射能力。三、具体工作安排二月份1、期初教材培训:统编新教材培训一2、交流教研工作计划,申报区级教研活动三月份1、参加市统编新教材培训二暨“如何用教材教与学”的项目推进研究2、参加市语文学科关键问题系列研究3、组织区级教学研讨专题活动4、组织区级小学生整班写字比赛5、组织区级小学语文教师基本功竞赛6、组织一人一课活动。四月份参加市统编新教材培训三暨“如何用教材教与学”的项目推进研究组织区级语文教学专题研讨活动参加常州市小学生整班写字比赛4、组织一人一课活动五月份1、参加常州市毕业班复习研讨2、组织区级毕业班复习研讨3、参加市学科关键能力抽测4、组织一人一课活动六月份1、参加统编新教材培训四暨“如何用教材教与学”的项目推进研究2、组织毕业班新课结束考试、毕业考试、期末考试语文教研组工作计划【第三篇】一、指导思想认真贯彻落实常州市《小语学科“十三五”发展规划》的精神,深入推进语文课程改革,继续以“基于核心素养培育小学生语文气质”为研究重点,突出具有小语学科特质的育人功能,遵循言语实践活动的规律,合理地继承,和谐地发展,充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的作用,进一步建立和完善适应师生发展要求的教研机制,进一步丰富和繁荣我区的小学语文教育事业。参考资料,少熬夜!二、主要工作1、结合新课程标准,继续开展教材的研修活动。(1)针对落实课标的重难点,制订切实可行的方案,提高研修的实效性。(2)采取讲座、主题教研活动等多种方式引导教师加深对课程标准和新教材有关内容的理解,提升教师用好新教材的能力。2、继续落实“十三五”学科发展规划的相关工作。(1)组织有规划的学习。(2)听取相关专家及一线教师对本规划实施的意见和建议。3、加强课堂教学研究,提升教学领导力。(1)就“学科教学关键问题”研究,选择某个主题作主题式细致深入的研究,加深专业理解,带动改进教学实践。(2)开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,推动学科信息化建设,加强对数字化学习的研究。4、积极探索和践行网络教研方式。5、积极开展教育评价研究。三、具体安排八月份1、制定学科教研计划2、教材培训活动九月份1、申报区、市级教研活动2、参加区语文青年教师基本功比赛3、参加校小学生作文比赛4、参加区小学生作文竞赛十月份参加区语文教学专题研讨活动(阅读教学)十一月份1.参加区语文教学专题研讨活动(习作或口语交际)4、迎接省质量检测抽测十二月份参加区学科基地展示活动一月份期末复习,迎接期末考试语文教研组工作计划【第四篇】一、指导思想认真学习语文课程标准的相关内容,贯彻落实常州市《小语学科“十三五”发展规划》的精神,深入推进语文课程改革,继续以“聚焦言语表达运用,提升师生参考资料,少熬夜!语文素养”为研究重点,根据研究对象和研究内容的不同,遵循言语实践活动的'规律,合理地继承,和谐地发展,充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的功能,进一步建立和完善适应师生发展要求的教研机制,进一步丰富和繁荣我区的小学语文教育事业。二、主要工作(一)加强学习,提升解决问题的能力引导教师全面把握语文课程性质,组织教师认真学习常州市《小语学科“十二五”发展规划》,科学剖析省厅基教处组织的“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目组对我区三年级语文学业质量的测试反馈情况,清醒地认识我区不同地域、不同学校之间存在的较大差距,指导学校强化质量意识,落实常规管理,提高学科素养。本学期,还将举行全区语文青年教师教学基本功第二轮的比赛。主要有粉笔字、即兴演讲、课文朗读、课堂教学四个项目。请有选手参加的学校尽早作好相关的准备工作,具体的比赛时间和地点另行通知。学校还要根据实际,继续学习和研究常州市《学科课堂教学建议(常规)》,重视“小语学科教学建议”在规范教学行为,规范校本教研方面的作用。继续关注集我市小学语文教师教学智慧的《课型范式与实施策略》,切实加强课型研究,对具有常州特色的课堂教学新范式有新认识。(二)扎根实践,提升专题研究的能力学校要立足实践,进一步激发学生语文学习的兴趣,指导自主学习的方法,注重良好学习习惯的培养。要结合学科教学建议,提出本校学生各学段语文学习行为的规范性要求,并加强落实和考评。还要及时总结经验,培育特色,寻求本校语文教学工作的创新点和突破口。本学期继续以“聚焦言语表达运用,提升师生语文素养”作为研究重点。在研究内容上,突出的是“阅读教学中如何渗透识字写字”,这也是常州市小语教学的热点。这学期我区将承办全市第三学段的相关专题研究活动。在研究对象上,关注第二学段的语文教学研究。探讨在尊重学生主体的前提下,通过课堂教学实践活动,探索优化阅读教学和作文的方式,拟举行相关的专题研讨活动。各校在此研讨活动之前,可充分发挥骨干教师的作用,开展相应的校本教研活动。同时,继续以省教研课题《培养小学生良好写作习惯的研究》为抓手,有针对性地提升研究的品质;以教学协作片的课堂观摩活动促进群体研究。用灵活多样的教研方式,提升教师专题研究的能力。(三)立足服务,提升学科发展的空间参考资料,少熬夜!1.本学期,将组织武进区小学生作文比赛,并从中择优推荐参加常州市级比赛。具体的比赛时间和办法见网上通知。2.加快不同层面的教师培养速度。提供各种机会,通过多样途径,让更多的“名教师”和优秀青年教师不断涌现。3.做好学科基地的建设工作,充分发挥基地学校的研究与辐射作用。4.加强小学语文学科网站建设,让更多的老师分享优质资源。5.研究学业质量监测与评估制度,探索学业质量监测与评估实施机制。三、具体安排九月份1.部署各项工作2.组织区小学生作文比赛3.承办常州市“阅读教学中如何渗透识字写字”专题研讨活动十月份1.组织青年教师基本功第二轮比赛2.参加常州市小学生作文比赛3.学科基地研究活动十一月份1.组织区第二学段语文教学专题研究活动★2.参加常州市学科教学专题研讨活动3.省课题研讨交流十二月份1.承办常州市青语年会2.学期期末考试
本文标题:语文教研组工作计划优秀4篇
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