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精编资料,供您参考体育老师先进事迹材料【通用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“体育老师先进事迹材料【通用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!体育教师先进事迹【第一篇】z,男,1976年9月出生,小学体育教师。20xx年他带着一份美丽的憧憬,怀揣着一颗炽热的心,踌躇满志地登上了教育征程;20xx年3月,他以优异的成绩考入了营东区第一中学,在营东区一中,他兢兢业业,脚踏实地的工作。他与区一中共同成长,共同进步,他同17名教师组成了第一批营东区一中的教师队伍,接手了合并的学生,当时一片光秃秃的盐碱地,只有教学楼。他们克服了吃住等各种困难,以校为家。他亲眼目睹了区一中从建校到步入正规,再到有所成就。选择就是责任,就是付出,只有付出才是真正的奉献,才是感恩的真谛。锤炼思想、提高境界作为一名教师,z有着强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识,为人之师、为学之师,积极参加各类的体育学习与培训,努力提高自己的思想觉悟。认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求,做到语言文明,举止端庄,礼貌待人,以身作则,并用自己的品德言行来教育学生,影响学生。在实际工作中,讲敬业,比奉献,团结同志,绝对听从领导和学校的安排,对工作尽职尽责,敢挑重担,为学校出力。20xx年营东区准备进行中小学生广播体操比赛,他负责小学,他同几名体育教师调整行,纠正动作,变化花样,嗓子都喊哑了,到市中心医院检查,医生诊断为喉炎、咽炎两种,医生说喉炎较为严重,建议休息两周,以后不要过多说话,开了点药,回来后他什么也没说,就义无反顾的投身到学生的训练中;回家后媳妇说他何必呢,休息两天,他确说“这是领导对自己的信任,更应该干好”。如饥似渴学知识;积极进取练技能教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。z把练教师技能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。他从教11个年头中潜心研究体育教学方法,自己总结并形成了自己的体育教学模式“实践情景教学法”将教学内容与日常生活相结合创设情境,让学生在情景中精编资料,供您参考学习,体会、感悟,等到了非常好的效果。20xx年营东区体育教师基本功大赛中获得一等奖的第一名;20xx年5月,他代表营东区在营东市小学体育优质课评比中获市二等奖;20xx年撰写的论文获国家一等奖;20xx年在国家刊物《学习报》上发表了《小学体育课组织教学的基本途径》。20xx年11月他有幸参加了国家教育部组织的上海校外体育活动骨干教师培训;20xx年4月,参加了z省大学生乒乓球裁判培训,并从100多名裁判中选了他们11名教师执法省大学生运动会,在比赛中,他认真执法,共同探讨专业知识,被组委会评为“体育道德风尚奖”先进个人。然而,潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着z的思绪,这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受,更来自于对教育教学的深刻反思。近几年的教育教学实践,他思考的问题越来越深。随着时间的推移,课讲得越来越好,教材也越来越熟,然而面对一中学子和年轻教师的期待的目光,他却常常深感知识的日显陈旧、僵化,体育教学究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?“要做年轻的学者型研究型的教师,要与时俱进,这是优秀教师永葆活力的妙方。”他浏览了许多书籍,订阅了许多教学教研杂志和报刊。有时为了一个体育专业问题与其他体育教师讨论的面红耳赤,记得又一次在搞学生运动会时,有些项目不足六人,奖励与得分的制定,他们体育教师讨论的热火朝天,有的说根据学校自己的实际情况而定,有的说从国家的运动会制定裁判法中参考;真正的体现了他认真钻研业务,努力提高自己的专业技能。走进学生的心里,真正成为学生的朋友苏霍姆林斯基说:“教师不仅要成为一个教导者,而且要成为学生的朋友。”在日常的学习生活中,教师是学生心目中可敬的长者。若在课余,教师又能成为学生心目中可以信赖的朋友,那么,这样的教师一定会很受学生拥戴。z平时注重深入到学生中间去,放下架子,和学生打成一片,与学生建立起真正的友谊,用平易近人、善解人意的风格去帮助学生填平“代沟”,与学生建立起一种民主、平等、和谐的师生关系,营造一种生动活泼的育人氛围。z的学生叫他“西瓜太郎”,因为每年区里进行小学生体能测试,他与学生打赌学生成绩自己超过自己原先的成绩,就集体搞西瓜聚会,z自己掏钱请大家吃,已经实行了四年,因此,被学生们称为“西瓜太郎”。经过他的一段时间的调整,学生的身体素质明显提高,连续几年获得区直学校体育达标第一名。20xx与其他几位老师指导的大型团体操获营东市小学精编资料,供您参考生队列会操一等奖;20xx年5月,指导学生篮球比赛获得营东市第四届中学生篮球比赛第一名;20xx年6月指导健美操获得营东市第六届小学生健美操二等奖。查缺补漏,弥高自我20xx年,z到小学教务处工作,给肖主任当助手。他倍感责任重大,努力学习,查缺补漏,他始终坚持“领导的信任就是我工作最大的肯定”,虽然在某些方面并不能做到尽善尽美,但他相信“勤能补拙”、“笨鸟先飞”,努力做到自己的最好。记得有一年的第一学期,教务处制定学期课程表,由于有些教师的诸多原因并不能按照要求安排课程表,当他编完课程表时,自己觉得恶心,低头一看,满地都是烟头,已经是近凌晨1点钟。教务工作较为繁琐,经常检查,弄档案加班,本身体育课就非常多,自己有时确实挺狼狈的,但他始终觉得这是自己学习提高的机会,也是领导考验自己的机会,更应该把工作完成好。体育老师先进事迹材料【第二篇】xx,19xx年出生,本科,任教五、六年级体育,参加教育工作十一年,担任我校的综合组教研组长。忠诚党的教育事业,师德高尚,爱岗敬业,为人师表,以身作则,教育、教学成效显著。多年来用自己的丹心换真情,谱写着平凡灿烂的人生。担任教研组长期间,通过稳抓内部管理,全面提高教育教学质量,走出了一条以教研带教学,以比赛促竞赛,竞赛辅导和常规教学齐头并进之路。一、教学研究,齐头并进,做研究型教师她始终牢记“不会科研的教师不是好教师,没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时,把剩余的精力用在继续学习上,以不断提高自己。20xx年取得体育教育专业本科学历。主动订阅《中国学校体育》、《体育教学》等杂志,参加网络芦花博客教研,丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文,其中撰写的《石头趣》获教学设计全国二等奖,《农村小学实施体育新课标的探索》和《体育课中常见的七种腹痛》获全国三等奖;《做好“情美活实”让体育可充满快乐》和《农村小学德育家庭课程资源的开发与利用》获区一等奖;《浅析“特质学生”融入体育课堂的对策》等4篇文章获区二等奖或在杂志上发表。负责或参与的课题在获市、区获奖。课堂教学是保证教学质量的关键,她抓住每次外出的学习机会,通过听公开课和专家报告,进行总结、反思、感悟,从中汲取精华,提高自己。课堂教学取得较好成绩:基本功比赛获市第二名;优质课《小兔子乖乖》精编资料,供您参考获市三等奖;《石头趣》获区一等奖;《原地侧向投远》获区二等奖。二、严格管理,率先领范,打造强健团队满怀一颗学习的心,她走上了教研组长岗位。在工作中率先示范,要求别人做到的事情,她一定做到。敢作敢为,从不感情用事,严格执行学校制定的各项规章制度,定期检查教师的教案,经常深入班级听课,发现问题及时反馈,综合组的教育教学工作稳步前进,在她的带领下,连续三届被评为校“优秀教研组”。教研组的建设方法形式被其他学科组所学习、借鉴。1、打造合作学习型教研组,构建教师发展的强力团队综合组的21位老师们在她的带领下,发扬勤恳工作,团结协作的精神,营造了浓厚的教研氛围,树立了良好的组风,老师们彼此感情融洽,是杜泽小学“最团结的教研组”。在合作的进程中,“由老带新,互帮互学”的“青蓝工程”在组内持续进行。组内教师近年来4篇论文在全国获奖;26篇市区获奖,优质课12次市区获奖;基本功、才艺9次省、市区获奖,8人次获优秀辅导员、教练员、裁判员;整个教研组形成了“我很重要”的组内氛围,“我们一起发展”的合作理念,教研组呈现自主、合作、竞争的良好态势。2、立足课堂教学,打造精品课堂她用先进的教学理念指导教学,全组老师虚心好学,年轻教师成长迅速。虽然综合组很多老师任教的学科不同,但是毕竟学科之间也有共性,大家以沙龙的形式研讨,各抒己见,形成共识。推出的每一堂优质课都是通过教研组老师的深入探讨,汇合多人意见,不断修改而形成的,所以多位老师在能在市区级优质课评比中获奖,其中体育课堂教学比武连续两届获一等奖。3、建立芦花博客,追求更广阔的知识视野芦花工作室成立已经三年,吸引了很多的青年教师加入,为师教搭建了交流、发展的平台,同时也受到了上级领导的关注,成为我校一大特色品牌。每位成员在工作室的研修中都能做到敏于发现、善于反思、敢于创新、精于积累,走自主发展的专业化成长道路。组内老师的博客获市网络教研三等奖。4、特色活动和常规教学齐头并进为丰富学生的课余生活,她带领组内教师对学习兴趣浓厚的学生进行课外辅导,开展了11个特色项目,分别是:田径队、围棋队、乒乓球队、篮球队、羽毛球队,健美操队,合唱队,铜管乐队,舞蹈队,美术兴趣小组,科技兴趣小组。在这些兴趣小组优秀的学生参加各级各类乃至全国的、省级的比赛,均取得了一定的成精编资料,供您参考绩。学生16人次全国获奖,159人次省、市区获奖。三、默默耕耘,不畏艰辛,做奉献型教师在进行课堂常规教学的同时,她还负责校田径队的训练。由于我们学校运动场地小、运动设施不齐,要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况,她深入研究,对症下药形成了一套适合我校学生的训练特殊方法。取得了一定效果,也得到校领导的肯定。记得那年还处于哺乳期时,为了不耽误运动员的训练,她仍在四十多度的高温下坚守训练,没有向学校领导请示休息;也记得在跳远动作示范时脚踝扭伤被打上石膏两星期后回来继续坚持训练。辛苦的付出终于有了回报,她所带的田径队取得了优异的成绩:从区田径赛21个代表队的最后一名到团体总分的第九名,再到10岁组区田径赛团体总分第一名,11岁组团体总分的第五名。作为一所农村小学,超过了部分城区学校,这样的成绩是可喜的,破了记录,成为我们杜小建校百年来的最好成绩,受到局领导的表扬。为此她也被评为区优秀教练员。一份耕耘一份收获,成绩总是垂青那些踏踏实实、勤勤恳恳做事的老师。作为一名基层教育工作者,她始终牢记自己的光荣使命:为了学校的教育事业,为了祖国的花朵,为孩子们创造美好的`未来!优秀教师先进事迹材料(体育老师【第三篇】xx同志系体育部一名普通教师,从教十年来,既没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,但在平凡的岗位上兢兢业业,刻苦钻研,得到了领导、同事们的赞誉,学生的认可,为体育部老师树立了良好的形象。一、热爱教育事业,不断提高自身思想素质参加工作以来,她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中,熟练掌握了教育规律和工作程序,时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神,多年如一日,视使命为生命,严格约束自己,不计名不计利,把心掏给学生,把情撒向学生,善于倾听学生意见和呼声,用爱去赢得学生的信赖。十年来,承担了本部大学一年级,高职高专及全院《养生与健身》的体育课程,年平均工作量650多学时,她深知多一份爱心,多一声赞美,多一个微笑,就是对学生莫大的信任与鼓励。20xx年被评为校级优秀教师,获得校级教学质量奖,20xx、20xx年被评为校级三八红旗手并在2013年推荐她参加了校级教学标兵的评选。二、刻苦钻研,精益求精勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。教学上她始终奉行以身立教,为人师表。作为教师,她深知自己的一精编资料,供您参考言一行折射出的不仅是自己的个人素养,也代表了整个教室行业的形象,她把对党的无限热爱,对党的`一腔忠诚都化作对工作的满腔热情和全身心投入。从教几年来,担任了体育实践课、体育理论课等全部教学。教学上,认真钻
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