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参考资料,少熬夜!会计工作总结范文【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“会计工作总结范文【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!会计工作总结【第一篇】会计学系成立一年来,在院董事会、院党委和院行政的领导下,教学教育改革、行政管理和学生工作取得了一定的成绩,全系41个教学班,2250名在册学生,23名教职工是一个平稳向上发展的教学团队。现依据20xx年工作目标责任书的内容予以总结。一、主要取得的成绩:(一)招生就业工作:1、20xx年6月17日,中央电视台综合频道《共同关注》栏目专门对20xx年全国高校(含高职)十大热门专业进行了新闻发布,我系及时下载《共同关注》栏目视频,会同院招就处,在网上进行了广泛宣传。十大热门专业里其中就包含财务会计类专业。由于宣传时机掌握的及时,8月初,考生报志愿时,报考会计类专业的人非常踊跃。20xx年财务会计类专业招收904人,占全院12级招生总人数的28%。2、据院招就处公布的数据,会计学系20xx年初次就业率为8。64%,年底签约率为91。1%。(二)教学工作:1、教学团队建设,全系有四名专任教师考取了“中级会计师证书”,新增5名专任教师,包括外聘教师在内共有40名教师组成结构合理的教学团队,专任教师贾其鑫在院内名师评选中获第三名。2、专业背景调研:省内大约有4000余家中小型企业,每个企业独立财务核算,每年需财务人员10000名左右,从目前形势分析,财会类专业发展前景良好。3、就业方向调研:省内中小型企业会计类专业人才需求量较大,根据企、事业单位调研反馈意见,目前企业选择财会员工不仅注重其从事专业方面的技能,而且还注重财会人员的全面专业素质,这其中包括业务熟练,掌握审计知识、税法、税制、税则理论的能力等专业技能。从20xx届毕业签约率看,财务会计类毕业生就业形势较为广阔。4、在20xx年全面修订人才培养方案的基础上,20xx年对财务管理、注册会计、会计电算化专业进行全面审核。20xx年全面制定了《财务管理(税务会计参考资料,少熬夜!方向)》和《会计与审计》专业的人才培养方案,《会计与审计》专业于20xx年11月经省教育厅批准,并列入20xx年全省高职高专秋季招生计划。5、在20xx年全面编制了财务会计类专业的课程标准,20xx年进行了审核和补充。本年度对税务类、审计类等新增开的课程标准进行编制,现已完成(专业英语未完成)。6、专业改革:本年度确定了专业负责人和专业负责人培养对象,继续推进“财务管理”专业的改革试点工作,继续发挥专任、外聘教师和企业骨干(能工巧匠)相互结合,相互促进的互补作用。把校企合作“教、学、做”一体化的高职高专教育模式,一抓到底,抓出成效。7、继续努力做好“基础会计”精品课程的建设工作,该课程是财务会计类专业的专业基础课,精品课建设中把基本理论与会计实践技能结合起来。加大作业练习和软件教学的比重,使学生尽可能多的掌握基础会计技能。8、20xx年度,在马院长、王院长、李院长和院网络中心等领导和部门的协调下,本系安装并组建了会计综合实训教学软件、税务会计教学软件、电子报税教学软件及电算会计教学软件实训室,并于20xx年9月投入使用。40%的会计类课程有一半可以通过软件教学,学生反映良好。经马院长批准,2—606室作为财务会计类专业群的毕业生校内实训的场所。目前经费已批(10万元),总务处正在购置设备。有了该毕业生校内实训室,每年会计学系将有50名优秀毕业学生在校内强化专业技能培训,部分解决实习实训问题。9、校企合作机制建设:经全系教职工努力,广泛深入企、事业财会单位进行联系。20xx年,我院与兰州兰飞生化有限公司和兰州十方记账有限公司两个财会对口企业签订了校企合作实习实训基地协议,是财会专业毕业生赴校外提高专业技能迈出的可喜的一步。10、申报新专业:20xx年经院专业建设委员会批准,会计学系申报成功两个专业:财务管理(税务会计方向)专业:20xx年已招生;经省教育厅20xx年11月批准,新增“会计与审计”专业,省厅和我院已将该专业纳入20xx年招生计划。11、教学管理:在院教务处的统一部署安排下,本年度严格按照人才培养方案的规定和要求,安排常规教学,严把教学质量关。本系专任教师杨蕊、颜平参加教案展评评奖活动,其中杨蕊获二等奖,颜平获优秀奖。二、存在主要问题:1、专任教师偏少,任课的外聘教师偏多。2、全系资历最高的专业课教师20xx年入职(其他参考资料,少熬夜!课除外),院龄分别为4年、3年和1年,他们的助教职称近两年才确定,所以,20xx年以后才有可能晋升讲师职称,目前均不能担任专业负责人,只能按专业负责人培养对象对待。3、教研室设置偏少,目前全系只有“财务会计”一个教研室,45名专任教师和外聘教师管理有较大难度。三、改进意见:1、经20xx年努力,至今仍未能组建“财务管理”教研室,一定要在20xx年组建“财务管理”教研室。2、20xx年度,新增专任教师5—8名,弥补教师短缺的局面。3、20xx年最少要有一名助教晋升讲师。4、严格按人才培养方案和课程标准要求,更加规范的抓好常规教学。5、抓好本系选送的5本自编教材的撰写和质量把关工作,在专业技术水平达到标准的前提下,一定要在20xx年底前出版2本校本教材,20xx年底之前出版3本校本教材。通过编写校本教材,较大幅度的提高专任教师的专业技术水平。会计工作总结【第二篇】一、建账(这个不多说)二、做账1、股东投资借:银行存款贷:实收资本2、购进原材料(如果公司直接就进库的话,就省略车间领用材料)借:原材料借:管理费用/制造费用应交税费—进项税额应交税费—进项税额贷:银行存款/库存现金/应付帐款贷:银行存款/库存现金3、车间领用材料借:管理费用/制造费用贷:原材料4、购进产品(就是你们公司生产的产品)借:库存商品应交税费—进项税额贷:银行存款/库存现金会计岗位个人工作简短总结【第三篇】1、业务员打好送货清单到仓管提货时,告诉仓管送货清单上的是税前价还是税后价,仓管在出库单的附注里写明:不开票/开票。提货人对出库单审核后,签字确认。一旦确认,不得随意进行修改。2、20xx年股东工资按时发,出现厂与股东之间借参考资料,少熬夜!款的情况,必须开具借款单。3、a预支:金额200元以下不预支;200元及以上:领导签字→出纳付款。b报销:会计审核→领导签字→出纳付款→会计做凭证4、出纳处直接付款,必须要求开具对方签字的收据或发票。5、现金收款,出纳当即开具收据,一联存根,二联客户(客户不需要的,由业务员保管),三联先出纳记账再会计做凭证。6、会计、销售有任何一方知道入款情况的时候需通知对方及时确认,最终由会计开具入款通知单,将准确的入款情况通知业务员。销售员要自己清楚记录销售情况(客户信息、产品明细、出售日期、回款日期等等),定时与会计对账。会计工作总结【第四篇】这一学期我担任10春季三班《工业企业会计》教学。对教学工作我丝毫不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位老师对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《财务会计》工作环节的时候,这课的内容比较少,且多为文字性的内容,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了授课内容,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我准备许多实操的账本进行讲述,得到了学生的一致好评。相反,如果备课不充分的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。参考资料,少熬夜!因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。另外一方面,教学要从学生的感受出发,因材施教。10春三班的同学比较沉闷,上课气氛消沉,不注重平时学习,总是临时抱佛脚。因此,在讲课过程中,对学生要讲得深一点,找到她们感兴趣的话题挤入课堂教学中,经过一段时间的教学,证明这种方法是行之有效的。由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生。”这一理论在我的教学实践中得到了验证。教师树立“终生学习,否则不当教师”观点。会计学科,知识更新很快,市场经济下,新的会计事项不断出现,国家几乎每年都出台一些与财务有关的制度、法规、规章。作为教师,即使在大学里学会计专业,那时所学的知识,已经落后,也需要更新,因此任何教师都必须不断的学习,别无他路。我每年都自掏腰包学习会计继续教育的新课本,《工业企业会计》教材,教师要非常熟悉,甚至达到熟读成诵的程度。每一本教材都有一总的线索,《《工业企业会计》》这门课,贯穿始终的线索是:“资产—负债—所有者权益。”这就好像一棵大树的树干。具体各部分还需要详细解释,那就是树枝和树叶。有树干和树叶的大树才能够茁壮成长。另外,这门课的重点、难点,就是资产。如果学生能够很好的掌握该部分内容,其余的知识也就迎刃而解了。仅仅掌握课本,对于学生是足够的,但对于教师那是不行的,教师必须学习与《工业企业会计》相关的知识,《财务会计》、《税法》《经济法》、《工业企业会计》、《财务管理》《审计》等等,还要学习财务会计方面的法律法规《会计法》、《企业会计准则》及各具体会计准则《会计基础工作规范》《企业会计制度》等等。教师讲课要站在高高的讲台上,教师的知识台阶也应远远高于学生。只有这样,才能够更好的教学。知识经济和信息时代的到来,使每一个专业发生巨大的变化,会计与经济联系非常紧密,它的变化可想而知了。学生也不是一成不变的,他们精力充沛,具有强烈的求知欲和好奇心。要当一名好教师,只有不断的学习。教师的工作很艰苦!强化练习,学会应用会计是一门实用型很强的学科,如果仅仅记住一些理论,不会应用,怎么办呢?根据认识的规律,在认识的过程中,要完成两次质的飞跃。即从感性知识到理性知识,从理性知识到实际应用。会计参考资料,少熬夜!的学习和教学必须很好的完成这两次飞跃。最后能够做到,理论联系实际,将理论很好的应用到实际工作中去。我在讲解理论的时候,联系大量的具体的经济业务,学生很容易理解并记住一些理论知识。但那是远远不够的,必须学会应用,这也是学习的目的。在教学的过程中,我是这样做的,而且取得了非常好的教学效果。每学一个账户,我的脑子里都有相关的经济业务,我会随口出一个业务题,让学生作会计分录,通过做题,学生会很好的体会该账户的用法,借方记什么内容,贷方及什么内容,期末余额在哪一方,表示什么意思。这样讲完所有的账户后,学生只是理解了各账户。不会具体应用,一些账户,学生容易混淆它们的用法。特别是损益类,学生必须熟记这12个账户。“主营业务收入,其他业务收入,营业外收入,投资收益,补贴收入。”这4个账户期末转入本年利润的贷方。“主营业务成本,营业费用,营业税金及附加,管理费用,财务费用,其他业务支出,营业外支出,所得税。”这8个账户期末转入本年利润的借方。本年利润的余额要转入“利润分配—
本文标题:会计工作总结范文【4篇】
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