MTT15如何炼成一流的管理培训师

《管理培训讲师的发展之路》MTT-1：理解、感悟管理学的内涵•管理是解一个“多元非线性动态方程”•讲师不能离开实践•将痛苦开发成课程•用感悟去讲解观念–“培育”–“学习”–“刚愎自用”–“职业化”MTT2：根据思考、研究去读书•讲师的讲解要有内涵，而不是苍白的。–引经据典•史、经、文•古今中外•50本•100本•200本•1000本MTT3：内容与语言要“抓心”，讲师和学员连成一体•多用自问自答式，而不是直接解释；•不要急于抛出答案，给学员思考的时间•5-10秒•只说一半的话，让观众说出下半句–对的，或错的•随时观察学员的眼神、神态、座姿及数量，以决定讲课的速度和进度。MTT4：分组，记分，奖惩•根据讲师的控场能力来决定使用的度•自始至终贯彻、连接•第一名：奖–红葡萄酒、礼品包装•最后一名：罚–33个俯卧撑–组长做，剩余的个数要乘以2•假如是10多个组，怎么办？MTT5：快速进入培训主题•不要生搬硬套破冰流程•善于观察现场气氛•观众心理学的应用MTT6：迅速发现学员中的影响者•好的•坏的–表扬–安抚–控制MTT7：要炼内功，用“神、气”控制全场•觉醒平面要“高度”合适–问好–语调•身体语言：胜似闲庭信步–控制频率•要有亲和力，控制力，不可侵犯力MTT8：轻松愉快，犀利痛苦•轻松愉快•积累笑话，不时地“插播”•10分钟左右要笑一次–能鼓掌是更高的境界–“就剩下饭了”；“那就把桶也扔掉！”•用时尚的滑稽语言–你太有才了！–你说还是不说！–如知后事如何，且听下回分说•犀利痛苦–看功力–看场合–做铺垫MTT9：制作PPT•每个核心观点，用表、图、画来阐述•一堂课学员也许就记住了：–一句话、一幅画、一个游戏•PPT的文字简洁，字体要大•每个观点逐个出现•多用动画•不要PPT都印发给学员，失去吸引力MTT10：训前交流把脉•别两张皮；不要给学员讲正确的理论–管理理论没有对错，只是合适否。•面谈，电话交谈•感觉对方–年龄、学历、背景、问题、障碍MTT11：案例分析•华硕案例•莘庄案例•义乌案例•杉杉案例•北大案例•大唐案例•宁波案例MTT12：从一个专题开始讲•不要急于讲多个主题•从一个点入手，不断拓宽•80：20到20：80–他人–自己MTT13：要多掌握时事•社会新闻•企业新闻•老年人关注“过去和现在”•年轻人关注“现在和未来”MTT14：多交流、多碰撞、多思考•，•管他妈的，豁去出了！•兔子、骆驼•制度资本MTT15：进步的阶梯•管理培训师•管理研究者•管理实践者•人格修炼者习惯1.管理是一门实践，千万别脱离实践2.日积月累、撷取天地精华、厚积薄发3.阅读渠道：网站、报纸、杂志4.边学边做PPT5.对听了的观点要求证、查证，避免“硬伤”一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望。一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。做一个关心世界和国家命运的人。《领袖的风采》学友会暨企业家联盟MSN群：[e-mail]仰望天空的长江企业管理培训专家--吴长江手机：136-7175-6854QQ：734368449MSN:[e-mail]邮箱：[e-mail]长江新博客