“百年招商家在情在”-招商地产人才培养理念与体系

Part1招商局集团概况：从1872说起Part2招商地产概况：光荣与梦想Part3招商地产企业文化与人才理念Part4招商地产人才培养体系Part5案例：“常青藤后备班”人才培养项目目录第一部分：招商局集团概况：从1872说起•1872年12月23日（清·同治十一年十一月二十六），李鸿章向清廷奏呈《试办招商轮船折》提出创办“招商局”，试办轮船承运江浙漕粮。•三日后（12月26日）获同治皇帝批准。—之于中国近代史上的“第一”•中国第一条近海商业航线和中国第一条远洋商业航线•中国第一家实行“水陆联运”的航运企业•中国第一家大型煤矿----开平矿务局•中国第一家大型钢铁煤炭联合企业----汉冶萍厂矿公司•中国第一家大型纺织企业----上海机器织布局•中国第一家银行----中国通商银行•中国第一家保险公司----仁和保险公司•中国第一条电话线•中国第一条铁路----唐山至胥各庄铁路•中国第一家船舶修理厂----同茂铁厂•中国第一家电报局----天津电报局及上海电报局•......—之于中国近代教育•出资创办中国近代史第一所大学----北洋大学堂（现天津大学）•出资创办南洋公学（现上海交通大学）•资助吴淞商船学校•创办招商局公学•......蛇口1979年的那个“春天”，中国南海边的那个“圈”——蛇口中国改革开放的第一炮——之于改革开放的“第一”•中国第一家股份制保险公司----平安保险•中国第一家企业投资创办的股份制商业银行----招商银行•中国第一条由股份公司经营的铁路----平南铁路•中国第一家企业自筹资金开发建设的国内外通航港口----蛇口港•中国第一个外向型工业区----蛇口工业区•中国第一次实行工程招标•中国第一家实行职工住房改革尝试•......2004-2010年，招商局连续七年被国务院国资委考核为中央A级企业截至2010年底，招商局集团拥有总资产3242.99亿元，管理总资产2.8万亿元2010年，招商局集团利润总额217.78亿元，母公司净利润121.77亿元2010年，招商局集团净利润在各央企中排名列第9位金融投资与管理交通运输及相关基础建设、经营与服务（港口、公路、能源运输及物流)——招商局地产业旗舰房地产经营与开发第二部分：招商地产概况：光荣与梦想传承百年使命，引领中国房地产业绿色发展招商局地产控股股份有限公司（简称“招商地产”）招商局集团三大核心产业之一中国最早的房地产公司之一国家一级房地产综合开发企业总资产达657亿元的大型房地产开发集团“最具抗风险能力的开发商之一”17个城市，在建项目70个，累计开发面积1800万平米深圳公司广州公司佛山公司珠海公司惠州公司上海公司苏州公司南京公司镇江项目北京公司天津公司重庆公司成都公司漳州公司厦门公司武汉公司青岛项目招商地产组织结构第三部分：招商地产企业文化与人才理念企业愿景：——招商局地产业旗舰百年招商，家在情在成为基业长青的房地产企业，永续人性关怀为中国房地产发展作出卓越贡献成为中国最受尊敬的企业之一企业使命：筑造温馨的家，建设温情和谐的社会核心价值观：人本责任务实专业对待员工：快乐工作，幸福生活一、《招商地产员工活动》视频二、善待员工案例：用人理念一、用“动力式管理”取代“压力式管理”二、践行“才干理论”三、倡导“表扬文化”第四部分：招商地产人才培养体系（以广州管理总部为例）造龙行动四大计划潜龙计划飞龙计划跃龙计划见龙计划全员公司愿景与战略目标文化与价值观职位体系/职位分析与评估/能力模型飞龙计划人才发展战略/业务发展跃龙计划潜龙计划见龙计划支持战略/业务发展的人才培养大厦一、培养对象：城市公司部门经理助理级及以上管理干部和部分骨干员工。二、培养方式：“招商地产苹果模型”（“apple”：all-around&prompt“practice+learning+examination”）：即全面而快速的“实操+学习+考核”三位一体人才培养方式。飞龙计划三、实施办法：飞龙计划岗位实操考核跟进培训学习“影子计划”“双导师制”“课堂理论考试”“岗位心得评定”“每周定期跟进”结合招商地产领导力模型六大维度设置课程一、培养对象：全体在职员工。二、培养方式：“复合人才培养方式”。复合人才培养方式包括传统课堂授课、体验式学习、内部专业研讨以及外部回炉培训等形式。跃龙计划三、实施办法：跃龙计划复合人才培养方式外部回炉培训内部专业研讨传统课堂授课体验式学习一、培养对象：新入职员工。二、培养方式：以文化融入和制度流程学习为主，强调课程的针对性。潜龙计划新入职员工课堂集中培训入职指引及个人导师参观考察与座谈潜龙计划三、实施办法：一、培养对象：内部讲师队伍。二、培养方式：奖惩并行，以激励为主。三、实施办法：公开选拔、系统培养（组织“TTT”系列培训）、晋级与课酬激励（对内部讲师进行分级管理，动态升降级并予以课酬奖励）。见龙计划第五部分：案例-常青藤后备班人才培养项目