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参考资料,少熬夜!幼儿园中班学期工作总结范文实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班学期工作总结范文实用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班学期工作总结1一学期很快就要结束,回顾一学期所做的工作,现总结如下:一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,提前准备好教具,认真组织好每节活动。严格按一日活动作息时间组织区域游戏和体育游戏。每天坚持晨间运动、形式多样。本学期我们开展了《海陆空出动》、《恐龙探险队》《快乐的工作达人》《虫虫、虫虫飞》《顽皮一夏》五个教育教学主题活动。每月的主题活动开展我都会在网上收集大量的资料和有趣的和教学主题相关联的游戏。让幼儿在游戏中学到知识和得到能力的提升。并把主题活动衍生到区域游戏中,让幼儿在区域游戏中将课堂上学到的知识得到运用和发展。每个主题活动我都会将幼儿的作品布置到主题墙上,让家长们了解我们的教学内容。更好地得到他们的支持和配合。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。三、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情参考资料,少熬夜!况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。四、存在不足1、本学期在培养幼儿良好的倾听习惯的养成上达成不是很好。2、对幼儿的细致观察不够,班级教师在指导活动区时指导不过来,活动区材料制作需更多创意。五、今后工作规划1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。2、珍惜教学机会,加大学习力度。一是保持工作热情,继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎,继续加大向领导和各位老师的学习作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足,对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会时代的步伐。幼儿园中班学期工作总结2学期即将结束,回顾本学期中一班孩子、老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中一班的两位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:一、基本情况我班有幼儿48名,其中男孩28人,女孩20人,本学期新入园5名新生,基本能适应幼儿园生活。其他幼儿通过上学年的学习,在日常规范、教育教学等方面都有很大的进步。为了使幼儿在体、智、德、美等多方面更好地发展,特制订了以下学期计划。参考资料,少熬夜!二、指导思想以《纲要》精神为指导,“以幼儿发展为本”为理念,结合农村幼儿教育教学工作经验,引导幼儿主动学习、主动参与、在幼儿原有生活经验的基础上获取新的经验和发展,促进幼儿全面、和谐、富有个性的发展,为幼儿终身发展奠定基础。同时注意与家长的沟通,积极发挥教育合力的作用。三、本学期教育教学目标(一)健康领域1、自己独立盥洗,能正确的洗手和洗脸,会使用自己的毛巾,把手、脸擦干净,如鼻子、耳背、颈、手面、手指缝等。2、学会使用筷子吃饭时不掉饭菜,掌握正确的刷牙方法。3、玩大型玩具时不挤不抢,以免跌伤碰伤。4、对陌生人有一定的警惕性,保持距离。5、知道有病要吃药,不怕吃药,不乱吃药品。6、学会如何去帮助和关心别人,并且能够主动的帮助和关心别人。7、锻炼行走、跑、跳、投掷、钻爬的动作,学习一些简单的体操。(二)语言领域1、能听出普通话中每个字的发音位置,能准确的发出普通话中难发的和容易混淆的语音,大胆的使用各种词汇。2、愿意主动用语言和别人交往,乐于当众讲话,懂得按次序轮流讲话,口齿清楚,说话完整,自然大方,并能熟练掌握礼貌用语。3、能集中注意力,耐心有礼貌的倾听他人讲话,不随便打断别人讲话,能根据语言指令连续行动或完成一项任务。4、能主动提问并准确的回答问题,能恰当说明自己的想法和做法,并会对自己和他人的行为表现进行简单的评议。能根据幼儿之间的语言行为,分辨语言的美,并使用美的语言。能较细致连贯的描述人物或背景。5、初步了解幼儿文学作品的不同题材,喜欢听儿歌和讲故事,能复述简短故事,朗诵儿歌,续编故事。6、喜欢看图书,能看懂每幅画的大意。7、有书写兴趣,并掌掌握一定的方法。(三)社会领域1、喜爱自己、小朋友、老师所在的班级和幼儿园,说话有礼貌,尊重家人。能主动帮助他人做一些力所能及的事情。2、愿意接纳别人,与同伴友好相处,学会谦让、参考资料,少熬夜!分享。3、有自己的兴趣、爱好,能较正确的评价自己和他人,能够简单考虑一种行为的前因后果。4、能够积极热情的参加各种各样的活动,善于表达自己欲求、希望,能够根据自己的条件确定目标,能对自己的行动做出简单的计划。5、了解自己的家乡风土人情及当地的资源。具有比较浓的家乡意识。6、认识“六一”“教师节”等节日,感受节日的气氛。7、不断增强安全意识,提高对环境的适应能力。(四)科学领域1、能有意识的选择利用身边的事物和现象,作为科学研究的对象开展研究活动。2、增进对自然的认识,形式有关的事物的基本概念,并能初步了解事物之间的简单关系,学会一些简单的认知方法。3、学会关爱小动物,观察家禽、昆虫,了解一些动物的特征、习性。4、了解一些自然现象之间的相互关系,增强环保意识,形成正确的环保行为。5、观察几种常见的蔬菜、水果,了解家乡的特产,具有热爱家乡的情感。6、知道一些常用的交通工具,知道他们的名称。7、能正确认读、书写1-10。正确比较10以内物品数量的多少。8、能按物体特征排序,并找出规律。能正确认识长方形、正方形。能在生活中找出类似物品,能用几何图形进行简单的拼搭。9、知道早晨、中午、晚上;初步感知时间的延续性。(五)艺术领域1、能用绘画形式表达对生活中的人、事、物的情感体验,有表现欲望。2、初步学会调配颜色,并选择自己喜欢的颜色设计画面,涂色均匀。3、培养幼儿在绘画过程中进行大胆尝试,激发表现美的情绪。4、利用农村无毒安全的自然材料和身边废旧材料,运用画、折、贴等方法作出自己喜欢的作品。5、欣赏能理解的美术作品、民间工艺品。初步感受和体验艺术美。6、喜欢参加多种音乐活动,体验活动中带来的不同乐趣。参考资料,少熬夜!7、学习领唱、对唱、合唱,体验合作演唱的乐趣。8、能有表情的表演,能自创歌曲。四、班级活动的组织和实施九月份:(一)养成教育。(二)完成九月份的教育教学目标。开展活动:配对讲述、送给老师的画十月份:(一)完成十月份教育教学。(二)幼儿认识了各种图形开展活动:画秋天、找秋天、捡落叶十一月份:(一)完成十一月份教育教学(二)安全教育开展活动:1、绘画比赛。2、讲故事。十二月份:(一)完成十二月份的教育教学。(二)给幼儿讲述“天气的变化”。(三)了解圣诞节。开展活动:1、记录天气的变化。2、寻找冬天。3、堆雪人一月份:(一)完成一月份教育教学目标(二)唱歌比赛(三)春节联欢会。开展活动:1、吹泡泡游戏。2、智力游戏。五、卫生保健除了每日做好教育教学活动,还要注意卫生保健工作。1、每日认真做好晨、午检工作,做到有情况及时发现及时解决。2、认真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。3、每日注意活动室开窗通风和定时消毒(用紫外线灯)。六、家长工作为了更好地发挥教育合力的作用,还要做好家长工作,以诚心打动家长,使他们乐意与教师配合,共同教育幼儿。幼儿园中班学期工作总结3时间飞逝,不知不觉中,孩子们的中班生活即将结束。这一学期,在我们两位教师的尽心呵护下,孩子们一天天地长大,一点点地进步着;回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点滴滴,令人难忘。现将本学期的工作总结如下:思想我深爱着自己所从事的幼教事业,工作中,听从领导,服从分配,积极参加园所组织的各项活动,自觉遵守园所的各种规章制度,认真完成领导交给的各项任务。尊重、关心、爱护幼儿,同事间坦诚相待,团结参考资料,少熬夜!协作,作到了为人师表,严于律己。一、教育教学在教育教学的实施中,认真钻研各种教学理论,学习新观念,新教育理念,不断充实提高自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,因此,我通过多种方式不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。教学中,根据本学期教材、及本班幼儿特点,从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体,我们认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出更加旺盛的求知欲。在培养幼儿各种兴趣方面,我们根据不同的主题设计了不同的区域,引导幼儿自由活动,根据自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区域的内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动,孩子们在活动中逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高。养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。在学期初的时候,我们发现本班有好多幼儿有个共同的缺点就是不善于表达,为了解决这个问题,我们就从日常的生活活动开始慢慢地渗透,培养幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师,幼儿有了这样的一个心理,他就对日常生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种:问十句话也不回答一句的现象,见到园长和别的班级的教师也会主动问好。尤其是姜霖、滕泽方等几个比较内向的小朋友,在家长放日那天,表现特别棒,抢答问题响亮大方,开放日结束后,家长在家园联系中高兴地说:孩子的变化这么大,是我们没有想到的。一个人的一生要学习很多东西,而良好习惯的养成,对每个孩子的一生有着重要的影响。我们的教育不仅仅是传授知识,更重要的是良好习惯的培养。学期初,我们针对班里孩子自理能力弱,首先,对孩子的自理能力进行了培养,具体做法是:充分的尊重孩子,给孩子充足的时间,让孩子自己去动手。早晨来园,送孩子的家长总是匆匆而来,匆忙的帮孩子脱衣服,匆忙的离去,这个看似简单的事情,而从教育的角度来看,恰恰剥夺了孩子一个动手的机会,所以在家长会上,我们跟家长进行了沟通,提出了我们的要求,让孩子自己动手脱衣服,叠放衣服,自己把自己参考资料,少熬夜!的小椅子摆放整齐,自己整理床铺,我们这样做,是便于教师更好的发现问题,更有效的实施教育。一学期下来,孩子的自理能力大有长进,其他能力也随之提高。从家园联系的反馈来看,家长们普遍反映孩子们变的懂事了,不光是自己的事情自己做,还能替别人着想,帮家长做事情了。我班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