感恩节团日活动策划书【范例4篇】

精编资料，供您参考感恩节团日活动策划书【范例4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“感恩节团日活动策划书【范例4篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！感恩节活动策划方案【第一篇】一、主题：心存感恩快乐成长主题曲：《感恩的心》二、背景及意义：中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。三、组织工作：成立xxx小学校园感恩节活动组委会主任：xxx副主任：xxx、xxx成员：xx、xxx、xxx、xx、xxx四、活动时间：20xx年11月23日——11月30日五、活动内容（十个“一”系列活动）1、发起倡议（利用红领巾广播向全校师生）2、一次主题班会时间：11月中旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。3、一次主题黑板报（全校性活动）感恩节前夕，以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。4、一首歌曲（全校性）感恩节活动期间，教师教学《感恩的心》及手语，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》。5、一封信（全校性）每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。（各班挑选3篇优秀的感恩精编资料，供您参考的信，于11月底交少先队大队部参加校级评选。）5、一枚感恩节卡片。学生自制一枚感恩节卡片，送给有恩于自己的人。6、为父母洗一次脚活动。要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的日记。7、一次感恩自然的环保教育环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。（要求各班产生校园环保的志愿者，12月1日）8、一次感恩故事会活动（全校性活动）每位同学针对自己的感恩经历写1篇亲情小故事，由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事，参加以校为单位的故事会活动，（在12月第一个星期的星期四选定一教室进行比赛。）推选参加全校“感动校园十佳学生”的评选活动。评选材料由班主任于12月中旬前交至大队部，评委另定。9、感恩我们身边的一切。凳子和课桌每天陪伴着我们，见证了我们点点滴滴的进步，见证了我们的喜怒哀乐，让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧！（高年级可以帮助低年级，以此感恩自己低年级的老师，每周的星期二、四）10、一次以班级为单位家校互动活动。增进家长、学生和老师之间的了解、互动以至情感的升华，把亲情感恩教育深入校园、带进教室。最终，把感恩化作学习的动力。家长、学生、老师共同参与，倾心交流，真情表白。）六、总结与表彰举行常庄完全小学首届校园感恩节总结会暨“感动校园十佳学生”颁奖大会。具体时间另定。七、要求1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。2、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展情况。3、活动结束，各班要及时做好总结，报送大队部，将此次活动所有材料归档。感恩节活动策划方案【第二篇】一、实施背景：教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感心痛，感觉到此刻的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的本事，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动：感恩——你、我、他！精编资料，供您参考唤醒孩子们的记忆，让他们经过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。时间安排：x年10月组织分工：1、中队辅导员制作多媒体课件2、各队员写写生活中最让自我感动的事。3、各队员按自我的需要制作1-3张心意卡。二、预期目标：让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、朋友之爱，陌生人之爱，体验爱的无私和伟大。引导队员学会感恩，学习如何去表达自我的感情，以实际的行动来回报关爱自我成长的人。三、主要资料：一、各小队报数。二、出队旗，敬礼——礼毕。三、唱队歌，全体坐下。四、主题活动：导题，解题（一)中队辅导员致辞：亲爱的同学们，2008年5月12日我国四川遭受级地震，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿。然而，在这场灾难面前，我们却看到了无数感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在！让我们一齐去感受爱，感激爱吧！此刻我宣布：五(4）班主题班会——“感恩就在身边”此刻开始！有请主持人。（二）感受爱1、主持人A：请欣赏小品——《阿姨，您家有蜡烛吗》阿姨，您家有蜡烛吗旁白：兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病去世了，此刻家里只剩下她和妈妈相依为命。这天，她家隔壁搬来了一位年轻的白领——张小姐。晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我看见她家有好多电器哦！跟我们家以前一样多！妈妈：对不起，孩子，我们家兰兰：妈妈，我不羡慕别人！等我长大了，就给我们家买很多很多新电器！妈妈：嗯，好呀，那你此刻要努力读书哦！旁白：突然，停电了！兰兰：哎呀，没电了！妈妈：我找一下蜡烛。旁白：妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。兰兰：还好我们家有蜡烛，不精编资料，供您参考然今日晚上什么都做不了啦！旁白：妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。妈妈：不明白我们的新邻居有没有蜡烛！兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，此刻她也许很着急很害怕呢！兰兰：好的，我立刻去！旁白：此刻，张小姐正在找蜡烛，她自言自语地说着话。张小姐：妈妈非要我带几根蜡烛，说什么停电了用得着。我还嫌麻烦，这次真的派上用场啦！可是，我把蜡烛放哪了呢旁白：听到敲门声，张小姐不高兴了。张小姐：谁啊旁白：张小姐打开门，看见是隔壁的小女孩。兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗旁白：张小姐想：隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗不行，我不能给她们，不然以后老跑来问我借东西了！张小姐：我没有蜡烛！（说着就把门关上了）旁白：她刚想转身继续找蜡烛，又传来了敲门声。她怒气冲冲地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。兰兰：妈妈担心你没有蜡烛，让我给你送来了！旁白：张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰2、主持人B：看了这个小品，同学们有什么感受3、指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。主持人A：妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀！主持人B：是啊，真让人感动！仿佛一股阳光，温暖着我们的心！（三）发现爱中队辅导员：其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有察觉。请同学们看屏幕。1、出示课件：四人小组交流：你的身上或者身边发生了什么感人的事跟同学们分享一下。记住，要谈谈自我的感受。2、主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。3、主持人A：听了同学们所说的事，我觉得，值得我们感激的人太多了！主持人A：我要感激父母，生我、养我，不求回报地疼着我，爱着我。主持人B：我要感激教师，传授我知识，告诉我做精编资料，供您参考人的道理。主持人A：我要感激朋友，在我需要帮忙的时候伸出热情的双手。主持人B：我要感激所有关心我、爱我的人，是你们的爱鼓舞着我不断提高。主持人A、B:感激这个世界上所有值得我们感激的人。4、中队辅导员：同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。平凡的小事蕴藏着深深的爱！你们有一双发现爱的眼睛，有一颗感恩的心，教师为大家感到骄傲！心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧！（出示课件）5、主持人A：请听：诗朗诵——《感恩的心》拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮忙他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自我。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有欢乐，拥有幸福，拥有一个完美未来。（四）回报爱1、主持人B：黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮忙我们，可我却很少回报他们，真惭愧啊！2、主持人A：我也这样想过，可是，我们年纪还小，力量也不大，能够做点什么呢主持人B：是啊，很多时候我想去做，可是没有机会去做呀！3、中队辅导员：你们别着急，先请大家看看下头的一则广告，期望你们能用心去感受一下！出示课件：广告——给妈妈洗脚4、主持人A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。5、主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。6、主持人A：我觉得这个小朋友有一颗感恩的心，他看见妈妈给姥姥洗脚，他也学着妈妈的样貌，给妈妈倒水洗脚。主持人B：是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今日晚上我也试一下。7、主持人A：同学们，大家想一想，你能够做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮忙你的人8、主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别精编资料，供您参考点评。9、主持人B：听了同学们的发言，我才明白：原先生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱！中队辅导员：对啊！其实爱就是一点一点的积累，你们能做到的事情，就应当尽力去做。此刻请同学们看看，我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。（出示课件）（五）表达爱1、主持人A：如果今日我们的家长在场，他们必须会被大家的感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心意卡，我想，此刻你们必须有许多话想说，那就把这些话写下来吧！请看要求（出示课件）2、主持人及中队辅导员查看学生制作的心意卡。展示个别学生制作的心意卡，并让该生用响亮的声音读出来。3、中队辅导员：教师被同学们所写的心意卡深深感动了！我期望同学们能勇敢一点，对你要感激的人亲口表达你的感恩之心。谁愿意打个电话说出你的心声电话连线，让学生在电话里表达自我的感激。4、主持人A：在座有你要感激的人，你能够把你的心意卡亲手送给他。主持人B：你也能够把你的心意卡贴在我们的“感恩树”上。五、总结1、中队辅导员：刚才同学们大胆地向你们要感激的人表达了自我的爱，此时，教师想起了一首诗歌——《感恩有你》。请同学们和教师合作读一读这首诗歌。注意这首诗歌最终一句，大家把你要感激的人的名字用响亮的声音喊出来！（出示课件）感恩有你常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的教师，因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声——“多谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感激，有一个人最应感恩。她的名字就是——2、反复读最终一句。精编资料，供您参考3、中队辅导员讲话：听到同学们所说的，看到同学们所写的，教师觉得很欣慰。在此，教师要感激你们，是你们的努力让你们不断成长，是你们的提高让教师看到了期望！4、主持人总结：主持人A：我们也要感激教师，是你们辛勤的教育让我们不断成长，不断提高！主持人B：此刻请大家用热烈的掌声感激我们班的任课教师，以及坐在后面一向关注我们的辛勤的园丁！六、呼号七、退队旗，敬礼——礼毕，全体坐下。合：此刻我们宣布：五(4)班主题班会——感恩就在身边，到此结束！感恩节活动策划方案【第三篇】活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。一、活动时间：20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。二、活动地点：学校内。三、