SIYB培训周期3 步骤三：培训需求分析

1SIYB教师培训班（TOT）课程SIYB培训周期步骤三：培训需求分析MOLSS/ILOSIYB中国项目培训大庆市建设中专副教授林子君2SIYB培训周期步骤三：培训需求分析（课时：1小时）目标：这课堂结束时，学员已经能够描述何谓培训需求分析以及它为何如此重要使用SIYBTNA工具对入选参加培训的学员进行培训需求分析131、什么是培训需求分析？请学员对这一术语的含义做头脑风暴练习，把自己的理解写在挂纸上。充分讨论以上看法后，（可参照教师指南）给出定义：首页1、什么是培训需求分析？2、为什么培训需求分析十分重要？重要性3、培训需求分析的工具和方法。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）4、小结241、什么是培训需求分析？请学员对这一术语的含义做头脑风暴练习，把自己的理解写在挂纸上。充分讨论以上看法后，（可参照教师指南）给出定义：首页1、什么是培训需求分析？2、为什么培训需求分析十分重要？重要性3、培训需求分析的工具和方法。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）4、小结2培训需求分析是指评估入选参加培训课程的潜在顾客对培训的确切需求的过程52、为什么培训需求分析十分重要？请大家讨论（可参考教师指南）并进一步探究有些培训机构为什么不经常开展TNA的原因。首页1、什么是培训需求分析？2、为什么培训需求分析十分重要？重要性3、培训需求分析的工具和方法。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）4、小结36重要性（1）使教师明确学员间学习差距，有针对性帮助弥合差距；（2）使教师更好理解学员对学习的期望，做针对性的培训安排；（3）帮助教师收集将学员按各自需求分类所必须的信息。首页1、什么是培训需求分析？2、为什么培训需求分析十分重要？重要性3、培训需求分析的工具和方法。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）4、小结473、培训需求分析的工具和方法（1）“卷表综合重点分析法”十分容易理解和快速掌握，其目的是明确顾客的培训需求和要求，进而对培训做针对性的调整。（2）“卷表”是进行TNA采用的主要工具：简短的“TNA问卷”和“SIYB入学登记表”。为适应特定情况，鼓励教师对“卷表”中的问题做适当补充。（请大家讨论）首页1、什么是培训需求分析？2、为什么培训需求分析十分重要？重要性3、培训需求分析的工具和方法。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）4、小结58（3）为明确学员培训需求（感知培训需求），教师应该在选择面试期间和学员共同填写TNA问卷。问卷和登记表的内容是密切相关的，提供了必要的综合信息。（4）为明确学员的“真实”需求，教师应该重点关注学员的“学习差距”。首页1、什么是培训需求分析？2、为什么培训需求分析十分重要？重要性3、培训需求分析的工具和方法。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）4、小结69（5）SIYB教材给出经营企业所需最低要求的企业管理知识，SIYB入学登记表第四部分反映了学员已经掌握的基本企业管理概念。（6）教师应分析“卷表”上信息，做出学员培训需求清单，以便做出有针对性的课程安排和学员分类施教。首页1、什么是培训需求分析？2、为什么培训需求分析十分重要？重要性3、培训需求分析的工具和方法。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）4、小结710（7）对学员依他们背景归类，可使培训更有效率，但要考虑可能的负面效果。首页1、什么是培训需求分析？2、为什么培训需求分析十分重要？重要性3、培训需求分析的工具和方法。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）4、小结811小结：TNA使教师能够在满足学员需求的同时，最大程度地加强培训效果；TNA使教师能够调整工作重心，引导学员在学习的道路上不断前进，所以一定要做好。首页1、什么是培训需求分析？2、为什么培训需求分析十分重要？重要性3、培训需求分析的工具和方法。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）4、小结9