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参考资料,少熬夜!儿童阅读活动方案(案例)实用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“儿童阅读活动方案(案例)实用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!儿童阅读活动方案1一、指导思想读书是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以,培养儿童早期阅读能力,是我们给孩子人生发展的精神食粮。为此,我镇幼儿园特举办幼儿读书活动,以开阔师幼眼界、拓展知识面,使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯,以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展,促进幼儿园文化建设。二、活动目标1、营造浓厚的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,涌现出更多的阅读先进典型,让书成为教师成长的伴侣。3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。三、活动时间:201_年9月20——201_年6月30日四、活动对象:幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长五、活动主题:我读书我快乐我成长六、活动过程:第一阶段:策划启动阶段(201_年9月20——9月30日)营造书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。(1)向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书(2)拓展亲子阅读空间,利用微信号等发布图书故事内容,供亲子阅读。(3)利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。第二阶段:组织实施阶段(201_年10月1日——2016年5月20日)参考资料,少熬夜!(一)教师读书活动1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍,保持好心态,以积极的态度投入到教学实践中来。2、利用幼儿园教师随笔展栏,把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。3、组织教师开展“快乐读书”讨论会,相互交流,共享多读书,读好书的快乐。(二)班级读书活动1、完善阅读区、读书角等:每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。2、家长带领幼儿参观书店(图书馆),让幼儿感受书的魅力。3、各班结合日常活动,保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。4、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。也可按班级组织活动:小班组:诗歌、朗诵会表演中班组:家庭故事表演赛大班组:开展故事大王,童谣,绕口令比赛(三)亲子读书活动微信1、建议家长带幼儿到书店、图书馆,拓展读书渠道。2、关注微信阅读号,每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”,每天陪幼儿读1篇儿歌,看1篇经典故事。3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动,并进行好书推荐。第三阶段:总结阶段(201_年5月20日——5月30日)汇总各项活动情况,召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比,评出全镇优秀组织园所奖;各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香宝贝等。评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝,并结合六一儿童节进行表彰活动。总之,读书是终生的事情,读书应重在平时,希望幼儿园全体师生将以此为契机,共同捧起书本,走进知识的海洋,走进书的天地,让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!儿童阅读活动方案2参考资料,少熬夜!水磨营学校“书香进校园”读书活动方案为贯彻落实党中央、国务院“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略布署,深入开展“全民阅读”活动,让读书活动成为学校文化的重要组成部分,营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风,培养学生的人文精神和科学素养,继承和发扬优秀的道德思想和文化,加强和改进青少年的思想道德建设,营造“书香校园”,特制定此方案。一、成立读书活动领导小组。组长:副组长:成员:二、实施办法1、成立小组,积极有为,培养读书意识。(1)进行读书活动启动仪式(政教处)。(2)学校开展“读书开放日”活动,要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动,每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。(图书管理员、中午值班老师)。(3)利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文(经典)诵读,加入一次精要的阅读分享或图书推介。(4)每学期让学生写出读后感2-4篇,好的进行张贴展评,给与表扬。(教导处)。2、加强宣传,营造氛围,让书香满校园。(1)在教学楼宣传栏上进行大力宣传(团支部)。(2)在宣传橱窗宣传读书的重要性,介绍读书的方法(教导处)。(3)利用慈弘图书角,搞好“好书我推荐”活动(班主任、语文老师)。(4)建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌(政教处)。3、拓宽思路,广开渠道,让学生有书读。(1)建立班级图书角。专门配备1名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍,登记归入班级书柜,班级内同学交换阅读,定期更换。培养学生阅读习惯,构建学校读书氛围。(2)不断加强学校图书室建设,不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范,以确保读书活动的正常开展。(3)各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”(教导、语文老师、班主任)4、保证时间,加强指导,确保学生读好书。参考资料,少熬夜!(1)学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动,指导教师要适当控制作业量,为学生创设一个宽松的阅读环境,以保证学生每天不少于一小时的读书时间。(2)教师要加强阅读指导,培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记,写好读书心得的好习惯,不断增加阅读积淀。(3)加强保证课堂读书,培养学生读书积极性,提高学生读书水平,品味读书带来的无限乐趣。5、开展活动,督促带动,激励学生多读书。(1)语文课前3分钟,各班级举办“我读我演”演讲活动。(语文老师实施)以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围,让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。(2)举行读书手抄报比赛活动。配合相关专题活动,学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比(团支部进行组织)。(3)每天早自习前(7:20-7:50)进行朗读、诵读活动。(4)每学期举行一次“读书之星”评选活动(教导处组织)。(5)创新《红领巾》读书简报,让学生了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等(团支部)。(6)利用建党节、国庆节等开展读书知识竞赛活动(语文组长组织)。(7)积极参加市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动,鼓励学生积极向各类报刊投稿。(8)结合每年一度的学雷锋系列活动,组织广大师生募捐书籍活动,根据学生的所求、所愿积极开展“愿我读书梦、愿我小心愿”活动(政教团支部)。三、实施与奖励办法1、各室、教研组认真开展读书活动,对表现好的学生进行德育学分制加分;2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状,给班主任月考核进行加分;3、在读书活动中,综合各方面条件在各项读书活动中,表现特别突出者学生,给予“读书之星”称号,并作为评选八中“校园之星”依据之一;参考资料,少熬夜!4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录,做好人才的培养、选拔并整理好材料,上交教导处,教导处建立读书活动档案,进行监督。5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督,有保障、有成效。儿童阅读活动方案3一、指导思想:积极推进新课程改革,落实新课标教学理念,进一步树立学校“以人为本”办学宗旨,使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创建书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的读书习惯,探索科学的读书方法,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。努力实践“阅读生活化、学习终身化”,造就和培养学习型教师和学习型学生。二、实施目标:1、“与书香为伴”,将“读书是一种需要”提升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”的理念,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。2、“与好书交朋友”,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。三、读书活动领导小组:组长:副组长:成员:四、活动要求与具体措施:(一)教师读书活动1、制订学校教师读书计划,定期组织读书辅导,读书沙龙,读书报告会,专题讨论会,演讲比赛,读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍,每周精读1篇文章,每月阅读一本书。3、养成写读书随笔习惯,让读书提升素养,提升品位,建立校园网,传递读书信息,交流读书心得,讲述教育故事。4、充分利用双休日、假期,诵经典、品名著,开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色发展”活动。5、举办“同读一本好书”活动,安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间,学中华文化,做时代新人。参考资料,少熬夜!6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物,给予读书方法。7、提倡写日记。每天读书每日记。8、开放学校读书俱乐部,提高读书质量。9、本学期在自己读书的基础上,全镇统一读魏书生写的《我靠什么管理?》一文,写出体会、感想,统一交流。(二)学生读书活动1、制定班级学期读书计划,明确读书目的,完善读书措施,保证读书质量。制定学生个人学期读书计划,明确读书内容、读书量,安排读书时间。2、充分发挥学校现有图书的作用,开放学校图书室。3、充分利用学生资源,要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生举行“图书交换”活动。拓宽书源,使学生有机会读更多的书。4、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课,一节读书课,以保证完成阅读量。5、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写1篇读后感。每学期向外一次投稿。学校红领由广播每月播出优秀读后感稿件。6、把感恩教育融入读书活动中,要求学生在父母或其他恩人生日之际,自制生日贺卡献给恩人。7、全镇学生必须有自己的座佑铭,高年级学生必须读一本名人传记。8、全镇学生在读书基础上,开展树理想、定目标活动。(三)家庭“亲子共读”1、利用家长会、“家长联系手册”等多种渠道向家长进行学校开展的读书活动的宣传,并引导家长参与到活动中。开展家庭“亲子共读”活动,充分发挥社会、家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。2、有条件的家长每天为孩子安排半小时以上的时间为“读书时间”,同时与孩子共同阅读,相互交流。3、有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,激发读书热情。4、倡导建立健康奖励制度。如在孩子过生日时,家长送好书祝生日快乐;过春节时,家长送好书做压岁钱祝孩子健康成长。5、学校定期、不定期了解“亲子共读”活动情况,给予适时指导。6、有条件的家庭可举行家庭读书汇报会。三、学生读书时间安排:参考资料,少熬夜!1、学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。四、学生读书实践活动:1、努力创设学生读书的氛围,激发学生读书的兴趣,保护学生读书的欲望。2、每天利用早自习几分钟,让学生介绍看过的新书,好书,交流自己读书的心得体会。3、鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等,出版读书小报、黑板报。4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、交流会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。5、在校级图书室的基础上,每个学生建立个人小书库,每个班级建立起班级图书角。6、毕业班学生离开母校时,每人必须写一份“书香伴我成长”毕业感恩留言,学校存档,以此作为学校的教育资源,教育在校学生。7、建立好书交换站。①同学与同
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