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精编资料,供您参考小学德育个人工作总结范文精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学德育个人工作总结范文精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学德育个人工作总结1本学年,我校在教育局的关怀下,在学校领导的带领下,认真贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标,以德育工作为先导,以爱国主义为主旋律,以日常行为规范为抓手,寓德育教育于丰富多彩的活动之中,提高学生的素质,结合学生实际,坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下:本年度我们所做的主要工作及成绩有:一、加强理论学习和德育实践研究。组织教师学习新课改,注重教学中的德育渗透,加强对学生心理健康的关注和教育。二、开展多种形式的主题教育活动。1、爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。2、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育,开展了系列宣传教育活动,如黑板报,专题广播等,学生受到良好的教育。3、环保教育。通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义,教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。4、文明礼仪教育。本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼仪教育。以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为内容,制定了新的班级评比细则,开展“文明班级评比”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。5、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动,培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制定并开展活动,还对班主任和其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建精编资料,供您参考立体的教育网络。四、加强德育队伍建设。1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。在这学期的德育工作中,有成效有也不足。我会更加努力,争取在以后的工作中吸取教训和经验,不断进步。小学德育个人工作总结2本学期,我校继续认真学习贯彻上级精神,按照上级主管部门和学校工作计划的要点,结合九年一贯制学校的特点,在学校日常德育工作中,以学生行为习惯的养成教育为抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,文明礼仪教育,感恩教育。以养成教育为基础,以礼仪教育为核心,在德育内容上注重小、近、实,抓实质问题,求实际效果,抓基础抓落实,求突破求创新,为学生的健康成长和学校德育事业取得新发展而努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学子,提高学生的各方面的素质。一、改进德育工作方法,提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。1、加强师德建设。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期我校认真抓好师德建设,组织全校教师在每周的教师会中开展政治理论学习,努力提高教师的政治素质和师德修养。2、抓好班主任、辅导员队伍管理。校德育领导小组认真组织好每月一次的的德育工作例会,与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期中期间,德育领导小组对班主任辅导员的德育工作进行了小结,通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况,并在期中德育工作会议上,向全校教师作了检查反馈,针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络。德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。与社区达成了相互支持,共同促进学校、社区建设的意向,为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。“六、一”期间,促进了学校德育工作的精编资料,供您参考开展。为向家长反馈学校德育工作情况,传授德育信息,指导家长开展家庭教育,本学期,学校组织了一至六年级家长学校培训活动,通过培训,让家长了解子女在校的学习和行为习惯,同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。4、重视班队活动的开展。为提高全校教师的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级段的德育工作的特色,我校十分重视班队活动的开展。期初拟订班队工作计划,各班确定活动主题,并按计划开展活动,少先队定期检查。教育活动形式多样:有小品、诗朗诵、知识竞赛等,充分展示了少先队教育的活力,也展示了我校德育工作者对各种教育方式的熟练运用能力。教育内容丰富,教育选取的角度小,从学生身边小事出发,教育有针对性,所以教育效果也相当明显。二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来,各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。各班还设立“竞赛台”、“创优台”开展比学赶帮活动,力促学生良好行为规范的养成,为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。1、重视日常安全教育(1)开展安全自查,树立安全意识。安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校德育工作的首要大事,做到学校行政会次次有研究部署,教师会上次次有检查布置,红领巾监督岗每日检查情况记入班级管理考核,对安全工作形成了“人人有责,齐抓共管”的局面,严防校园安全故事的发生。(2)开展安全宣传教育。为切实消除校园安全事故的发生,校德育组以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,定期组织学生学习“小学生安全常识”、“学生在校一日常规”,重点抓好学生的“一日流程”管理,防止学生发生意外伤害事故。为加强防溺水安全教育,我校本学期还专门组织全体学生观看了《殇》安全系列教育警示片,通过讲和看的形式,教育学生预防溺水。2、以行为规范达标活动为动力,加快学校的思想道德教育步伐。为强化学生日常行为规范训练,促进学生良好行为习惯的养成,我校始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和《小学生在校一日要求》教育放在首位。把培养目标细化到“一言一行、一举一动”包括上课姿势、写字规范、接人待物、礼仪教育等,并把学生的成长规律和中高年级学生的不同特点分别制定出行为习惯训精编资料,供您参考练要求和实施措施。工作中加强对学生指导,利用晨会、升旗、广播、板报、大队会、中队会等形成进行强化教育,并进行班报、手抄报设计评比,加强对学生言行的监督。这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成,又为学生今后做人打下了坚实的基础。三、举行德育教育活动,促进校园文化建设在活动中教育,这是小学德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果,本学期,校德育组、教导处、少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动,努力促进校园文化建设。1、以少先队活动为主阵地,通过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。通过主题黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动,培养学生热爱祖国、热爱人民的情感,从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。2、积极开展符合青少年实际的教育活动,树立育人为本的思想。坚持以课堂为主渠道,学校为主阵地,社区教育网络共建,根据不同教育阶段的内容和要求,遵循由浅入深、循序渐进的原则,切实抓好青少年学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育。3月份,学校组织开展了“安全教育周”和“安全教育月”活动:(1)进行一次紧急疏散、逃生自救的演练,提高了学生的消防安全意识和师生应对突发事件的能力。(2)下发宣传教育材料,各班班主任利用每天的晨会课进行安全系列教育。重点加强对学生的应急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。(3)由政教处、总务处牵头进行一次全校性的安全隐患大检查。重点是消防、校舍安全、食堂小卖部食品安全及学校各项安全制度的制订落实情况检查。(4)组织全体学生观看一次交通安全警示片的录相。(5)各班以班队活动课为阵地,开展一次安全教育主题班会。(6)切实抓好食堂工作,严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,健全并落实关于食堂的各项规章制度,进一步加强对食堂卫生工作的领导、监督和检查。(7)加强大门保卫人员管理,严格夜查制度,做好出入人员和车辆的检查和记录。(8)召开了一次一至六年级全体学生家长会,着重强调学生的安全教育与管理、学生良好学习习惯的培养、学生良好行为习惯的养成以及家庭教育中应注意的精编资料,供您参考问题。4月份,世界读书日系列活动。举行读书心得评比。5月份,第十三届校园文体艺术节活动。本届艺术节的主题是“中国梦,慎中梦”,其中既有丰富多彩的校园十佳歌手演唱、书法、绘画、电脑操作、手工制作、手抄报比赛等活动,又有同学们广泛参与的语文、数学、英语学科竞赛。学生们在充分展示自己才华的同时,也丰富了校园文化的内涵。6月份,庆祝六一活动和“温书迎考”座谈会。在六一节期间,举行了新队员入队仪式,手工制作比赛,猜谜语,学生家长亲子活动,拔河团队等活动,让学生过了一个快乐的节日。在温书迎考座谈会上,学生们倾吐了学习上遇到的困难,也互相交流了一些克服困难的办法,为期末的几个重大考试做好了充分的准备。本学期,我们还在三月份“学雷锋活动月”中,组织全体学生观看爱国主义专题教育片,通过座谈写观后感为载体,活化教育内容,深化教育主题。每月出一期心理健康知识专栏,让学生了解心理健康知识,帮助学生树立健康的人生观和价值观,形成健全的人格,将培养学生健康心理的工作踏踏实实的落实到实处。每两周更换一期黑板报、宣传橱窗,切合形势、学校中心工作实际,每期确定主题,取得了很好的教育效果。结合学校、社会、家庭,发挥关工委组织和校外辅导员的作用,为学生健康成长创设一个良好的社会环境。四、下学期工作思路:1、继续以“建立并巩固良好的班风与学风”为学期教育目标,重教重管,广开渠道,增强以德治校的实效性。2、落实各项德育管理制度,进一步加强德育队伍建设,提高育人水平。3、加强团队组织建设,寓德育教育于各项活动之中。4、充分挖掘“慎中文化”,争取形成校本课程,形成学校的德育特色。一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,班级工作实施的好坏直接影响着学校。如何成功开展各项班级工作?这就要看这个班的引导者——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗耀眼的小星星,班主任用真诚、热情能为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我制订了各项德育工作计划,在日常的班级管理精编资料,供您参考中不断实践摸索,取得了较好的效果。现总结如下:1、教学儿歌,规范行为一年级学生要养成的习惯涉及到方方面面。课前、上课、放学、作息该怎么做,不该怎么做,都需要老师耐心的引导和教育,如此多的该与不该往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇,仅靠老师的说教很难达到好的教育效果。由于一年级的学生喜欢儿歌,而儿歌朗朗上口、生动有趣,对学生又具有吸引力。为此我就将对学生行为习惯的要求编成儿歌。如:上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:一二三,静下来。四五六,坐神气。”在儿歌的带动下,学生会由喧闹变为安静。平时站队时,学生会在老师的引导下说出我是守纪小标兵,站起队来快、齐、静。在学生朗诵完诗歌,做自我介绍等各种表演中,所以同学一起拍手唱“棒,棒,你真棒!棒,棒,你最棒!”鼓励和激励孩子们勇于表现自己和学会欣赏别人的成果。这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌,符合小学生心理
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