小学四年级美术教案精选8篇

参考资料，少熬夜！小学四年级美术教案精选8篇作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是网友帮大家分享的小学四年级美术教案精选8篇，欢迎阅读与收藏。小学四年级美术教案【第一篇】总课时数:领域:设计·应用造型·表现课时:2课时教学目标:以个人或小组的方式，画一幅登山游戏线路图，再制作棋子，大家一起玩一玩。教学重点:用线和形的组合，在纸上画棋谱。教学难点:画面的布局。教具准备:教师:准备好范图及若干小图片。学生:彩笔及几幅游戏棋谱。教学过程:第1课时1、游戏切入:让学生通过游戏与观察，了解游戏棋的玩法和基本组成部分。师出示游戏棋:这是什么?(游戏棋)今天我们就来玩一玩这种棋类游戏。(依次请数个学生和老师对手进行游戏)2、师生共同讨论,展示游戏棋的种类。师:你还见过哪些游戏棋?上面都有些什么?(学生展示带来的棋谱，说说其玩法及上面的有趣图案。)3、通过实物棋谱，引导学生观察游戏棋组成部分。提问:一幅游戏棋都会由哪几部分组成?总结:一般包括名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图谱、装饰美化的图案、游戏方法介绍等等。4、学生尝试，实践总结(1)让学生在画纸上随意画一条弯曲线，尽量把纸画满。(2)选取学生草稿中的范例，针对其中的不足和优点进行讲评。线过于弯曲密集--不利于安排线路。线条流畅舒展--棋格顺序明显。(3)总结学生的草稿，并示范。参考资料，少熬夜！a)在纸上随意画一条弯曲的线。b)根据弯弯曲曲的画面想象要安排的景物(用事先准备好的小插图装饰成完整的棋谱图。)c)安排棋子的行进路线图或序号。d)根据画面想象如何进行登山游戏。5、再实践，学生独立设计一份游戏棋，师巡回指导。6、欣赏，并学习评价展示学生的草图，启发他们谈谈自己的创作意图和设计的游戏方法。第二课时1、请学生组成合作小组，共同完成一幅登山游戏棋。教师引导学生四人为一组进行合作。2、要求小组长安排好分工与合作。要选择一份共同的设计稿，围绕棋盘的装饰进行。3、小组展示自己的作品，代表向大家介绍玩法与规则，谈谈小组成员与众不同的创想。4、根据自己设计的图谱进行游戏。教学反思:本节课学生的兴趣很高，很多的同学联想到了迷宫的游戏，我也鼓励学生把想法画出来，有很多同学画出的效果很好，设计新颖，值得鼓励。小学四年级美术教案【第二篇】教学目的：1、培养学生丰富的想象力和创造力。2、培养学生造型表现力及构图能力。3、培养学生动力操作能力。教学重点：引导学生想象、构思、创作教学难点：取材新颖、独特，构图完美，造型生动。教学课时：1课时教学过程：一、组织教学二、讲授新课1、导入：同学们是否到游乐场玩过？你们都玩了些什么呢？学生回答师导出课题：梦幻之国2、激发想象：同学们你们大胆发挥想象自己设计出有趣、新颖的游乐设施，我们比一比谁相象出的设施最棒。3、欣赏：引导学生欣赏优秀作品。参考资料，少熬夜！先让学生自己欣赏作品，再请个别学生说出对作品的理解，最后老师从作品的构思、构图、色彩、技法上进行补充和讲解。4、归纳作画步骤：A、思取材B、构图C、确定表现技法D、完成作品三、布置作业：用绘画等形式表现儿童游乐园的场面。四、课堂辅导：巡回指导，协助创作上的困难。五、作品赏析：展示作品，并点评。六、课堂小结：师总结本堂课学生学习及掌握知识的情况，鼓励学生不断努力提高。小学四年级美术教案【第三篇】教学内容：黑龙江美术出版社出版的小学五年制美术第八册中的第7课〈〈折折做做〉〉。教学目标：通过学习反复折叠方法，完成各种立体造型作品，培养同学发明思维和手工制作技能，促进同学个性潜能的充沛发展。教学重点：纸工物体的造型设计与基本的折叠方法。教学难点：纸工物体不同立体造型的设计与基本技法的运用。教具学具准备：参与资料、纸工作品等、各种材质的纸资料、胶水、剪刀、线绳等。教学过程：一．创设情境师：同学们，夏天离我们越来越近了，谁想谈谈，夏天给我们最大的感受是什么？生：夏天非常的炎热。师：在非常热的时候，你们怎样来降温呢？生：用扇子扇，就凉快了。师：同学们说得非常好，扇子是我们夏天避暑最好的用具，同学们看，老师现在就把扇子给大家带来了，（出示一把小扇子），这把小扇子是用反复折的方法制作的，你们想不想也来试一试，自身制作一把小扇子，现在我们就来开动脑筋，看看谁最先做出来。二、同学用反复折的方法制作小扇子。（培养同学自主探究的学习方式）三、讲评同学的作品。参考资料，少熬夜！1、同学介绍自身是用什么方法制作的小扇子。2、请一名同学示范小扇子的折法。3、教师提醒同学小扇子的装饰方法。四、出示各种纸工作品请同学欣赏。（通过同学欣赏各种纸工作品，激发同学创作热情）师：同学们看，这些小蝴蝶、小雨伞、小孔雀你们喜欢吗？生：喜欢。师：它们都是用反复折、剪、扎、系等方法做成的，你们有没有信息来试一试。生：有。师：同学们看这张“巧手园地”还没有作品，现在老师向大家征集作品。师：现在我们就展开丰富的想象翅膀，看谁制作的立体造型样式新颖，谁就是我们今天的智慧星。五、同学动手制作，教师巡回指导。（播放轻音乐）六、总结：展评同学作业。小学四年级美术教案【第四篇】教学目的：1、学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。2、通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想象力和设计创意能力得到训练和提高。3、在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现出浓厚的兴趣。教学重、难点：能把不同职业的人物通过绘画很好的表现出来，大胆的想象未来。教学准备：教学课件。教学方法：直观教学法。教学过程：活动一一、话说未来、计划明天1．欣赏未来世界的影像片断和图片。2．引导提问：你了解到的未来世界有哪些?说一说。学生畅谈未来。3．想像一下，明天的我是什么样子的?你的理想是什么?4．引入新课：好好计划明天是每人的理想，引入参考资料，少熬夜！名人伟人实现理想的事迹。为了实现理想，让我们好好计划明天吧!二、尝试训练、探索方法1．欣赏职业人物图片，感受认知职业特征。引导思考：“未来的我”从形象上来说．具体反映在将来的职业上。你了解哪些职业，看看图片中的这些职业人物有哪些特征?2．尝试与发现。提问：哪些细节可以反映出一个人的职业性质?找一找，说一说，画一画。学生讨论，尝试用线描进行细节表现的练习，展示尝试练习作业，自由评述。3．画法指导。针对学生的尝试作业指出不足，肯定优点。4．小结。军人的着装、职业工作用品(通讯兵收发报机、警察的警车、科研人员的实验仪器等)、工作环境等都能暗示出职业性质。提出画法要求。5．范式分析。获得方法，欣赏三种范式的学生作业，引导学生分析画面是如何表现“未来的我”的职业形象的。学生交流，自由发言。6．小结：三幅作业分别从职业着装、工作对象、工作环境的角度来呈现出作者未来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生的理想。一般“未来的我”的形象是画面的主体，细节表现为辅，但不可少。人物活动与环境描绘相统一。三、提出要求、学生作业1．提出要求：计划明天的理想，想像“未来的我”的职业形象，用绘画的方式表达出来。说给大家听听。2．学生作业。四、作业展示、自我评述1．学生展示自己的作业，述说自己的理想，自我评价画面表现效果与要表达的想法。2．学生互评，评选最有个性和创造性的表达方式。3.教师评价与鼓励。学生即兴职业角色表演，进行采访等活动。五、教学拓展教师小结，提出希望。活动二一、展示收集、交谈理想实现1、学生展示自主收集的名人伟人实现理想的事迹。2、引导认识实现理想的方式。3、师生交谈：实现理想应有明确的理想目标，要从一个个小的目标做起，你的目标是什么？说一说。学生畅谈理想目标。4、引入新课：要完成一个个的目标，最好方式是参考资料，少熬夜！什么呢？制定计划是实现目标最重要的一环。我们今天就为我们的理想目标的实现来设计一个行为计划表。二、范式分析、获悉方法1、引导学生认识计划表。计划表一般包括哪些部分呢？师生交流，获得认识。2、小结：一份计划表有标题、表格、文字等内容部分组成。小学四年级美术教案【第五篇】知识要素图片反转教学目标体验与发现：风筝的造型特点实践与创造：设计风筝的图案及色彩欣赏与评议：介绍风筝的一些相关知识，交流感受教学重点风筝的外形及图案的设计教学难点对称轴的确定及粘贴时的水平翻转教学过程一．交流与尝试1．教师出示不同造型的风筝供学生欣赏。2．多媒体展示有关风筝的图片及风筝的资料。3．教师演示半个风筝外形的画法。4．讨论水平翻转命令的用法。5．学生简单尝试表现风筝的外形。二．讨论与表现1．说说你知道的有关风筝的知识，在班级中进行交流。2．教师画出半个风筝外形，学生讨论怎么变出另一半。3．学生观察风筝，分析风筝外形特点（形态、花纹等）。4．结论：用复制、粘贴、水平翻转画完整风筝外形。三．想象与创造1．通过想象画出风筝的外形，设计风筝的图案造型。2．对风筝图案填色，注意色彩面积大小对比。四．欣赏与评论1．通过学校局域网，进行作业的展示交流。2．学生介绍作品，说说设计思路。3．教师挑选有特点的作业进行讲评。小学四年级美术教案【第六篇】(一)教学内容与目标参考资料，少熬夜！1．显性内容与目标应知：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。应会：用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。2隐形内容与目标(l)在欣赏与十二生肖相关的艺术作民族艺术的情感和踏实、认真的工作态度。(2)在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。(3)在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解租国独特的民族艺术，增强民旅自豪感。(二)教学重点与难点教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。教学难点：激发学生的想像力，创新表现，培养学生的创新思维。(三)学习材料铅笔、彩色水笔、水粉色、毛笔、卡片纸、笔洗。教学活动课前准备l、自制有关生肖动物邮票、工艺作品、民间美术作品课件。2、民间工艺品实物一组。3、生肖邮票学生作品一组。4、剪好齿孔的多种形状、尺寸各异的空白邮票，剪好外形的一组生肖动物、面值、中国邮票字样。讲授新课展示课件，提出问题：能说出邮票是由哪几部分组成的吗?分组研究、讨论，结合生括经验及查找资料，观察实物，说出自己对问题的理解。研究十二生肖邮票，你能发现系列成套邮票设计中有哪些相同之处?探究学习品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱出示空白邮票、文字、面值、生肖动物图案，提出问题：这一组资料，哪些组合后更适合、更具美感?用大小不等、形状各异的空白邮票与生肖图案、文字、面值拼摆组合，得出结论：1、生肖图案应充满画面的绝大部分。2、面值文字应突出，系列邮票文字应一致。3、它的附属资料如印章纪年、汉语拼音等也应统参考资料，少熬夜！一。4、底色、边框也应成系列。学生创新实践提出要求：1先进行十二生肖系列邮票的设计。2完成一枚有创意的生肖邮票。作品展示、评价l、展示学生的作业。2．组织学生评价，对有创意、有个性的作业进行表扬、鼓励、分析。小学四年级美术教案【第七篇】总课时数:课时:2课时教学目的:1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。2.学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。3.通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。教学重点:学习纸版画的制作方法。教学难点:纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。教具准备:课件、吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔。教学过程:第一节一、引导阶段:让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。并回忆讲述。(引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作热情。)请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦!二、发展阶段:欣赏版画作品。通过观察和讨论，引导学生认识纸版画的表现方式。请同学们在观察的基础上思考:纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。技法学习:出示制作简易纸版