大班安全教案精编2篇

好范文解忧愁1/6大班安全教案精编2篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“大班安全教案精编2篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！大班安全教案1活动目标：1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、知道在发生危险时如何自求。活动准备：1、教学挂图。2、每组一张白纸和一盒水彩笔。活动过程：1、活动导入：谈话活动。（1）有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你好范文解忧愁2/6会有怎样的感觉呢？（2）一个人在家时你回做些什么呢？2、展开活动：观看教学挂图。（1）出示挂图并提问：①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗？②教师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。（2）出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么？他们的做法①对不对？为什么？（幼儿逐一描述、讨论图片内容。）②教师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急；不做危险的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。请幼儿整体阅读所有内容。3、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应注意什么安全问题？（1）教师：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢？如果有陌生人敲门该怎么办？能不能玩火、水、好范文解忧愁3/6电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢？（2）教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。（3）幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。（4）集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。（5）集体讨论。4、活动总结：一个人在家时的安全注意事项。我们制定的安全注意事项是：一个人在家害怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。活动反思：在本次活动中，首先利用讲故事的'方法让幼儿知道故事中的亮亮发生了什么事情。接下里请幼儿自由的讨论一下，让后请幼儿来说一说一人独自在家有哪些危险。在这一环节中，幼儿们很积极都能够说出一人在家里的危险，特别是不要给陌生人开门。最后总结一下一人在家不能给陌生人开门、不乱动家里的电器开关，学习保护自己。整个活动，幼儿较为感兴趣，个别幼儿的语言智能得到提高。好范文解忧愁4/6大班安全教案2设计意图：《纲要》中指出“保护幼儿的生命安全和健康，是有幼儿园工作的重中之重。”而安全意识和解决事情的能力称为幼儿安全和健康的良好保障。于是对幼儿进行良好的安全教育势在必行。那么，如何让安全教育深入幼儿心中，喜欢参与兵乐在其中，于是，我设计了《认标志讲安全》的活动，让幼儿从生活中，发现标志，产生兴趣。又能理解并用于指导行动上。从而达到“来源于生活又应用生活”这一教学法则。活动目标：1．通过活动让幼儿能辨认几种常见的交通和生活得安全标志。2．了解标志在生活中的作用，引发对标志的兴趣。3．进一步培养幼儿的语言表达能力和对生活得观察力、判断力。活动准备：1．知识准备：已具备一定得交通安全意识。例如：红绿灯、斑马线的用处等等。2．物质准备：①创设马路情境。好范文解忧愁5/6②交通、生活常见的标志一套。③生活场景的挂图若干。④三四组生活安全小标志（例：小心触电，禁止烟火等）放于幼儿椅子下面。活动过程：一、玩一玩，感受标志。1．创设马路情境，与幼儿一起当司机。2．发现交通标志，并作出相应的动作。二、看一看，认识标志。1、回顾刚才的交通标志，并逐一出示，加深幼儿的认识。2、讨论：为什么要挂这些标志？（标志在生活中的作用安全）3、说一说，你还见过什么安全标志？三、猜一猜，了解标志。1．幼儿人手1个生活安全标志，观看并猜猜是什么意思。2．说出你的想法。3．教师小结，并介绍安全标志的名称。四、比一比，巩固标志。1．出示认识过的标志，逐一说出名称或含义，（复好范文解忧愁6/6习）2．出示标志，比一比谁说得快又对。五、贴一贴，帮标志找家。1．出示生活场景图若干。2．幼儿将手上的安全标志找家并贴上。六、找一找幼儿园需要安全标志的地方。延伸活动：画一画，为幼儿园设计安全标志。