【培训课件】基层党组织活动方案立项工作汇报

以服务为宗旨以发展为主题以活动为载体以创新为动力——基层党组织活动方案立项工作汇报工程训练中心党总支一、立项活动概述二、恪守奉献精神，彰显先锋形象三、发挥战斗堡垒作用，提升实践教学水平四、师生党员携手，科技创新育人汇报内容立项活动概述自06年3月，我校组织开展“立项”活动以来，我们按照学校要求,在组织部的关心和指导下,积极调动所属支部和广大党员的积极性，以加强实践教学和创新育人为重点，开展了形式活泼、内容充实、富有实效的“立项活动”。提高了教学质量，促进了中心各项事业的发展,总结一年来的支部立项活动，我们主要在以下五个方面做了积极努力。1、主题鲜明。主题设计直接关系到活动的实效,关系到党员受教育的层次和党支部战斗力发挥的程度。通过反复筛选、研究，我们按照组织部的要求，在众多方案中，选择了第一党支部的《恪守奉献精神，彰显先锋形象》、二、三党支部联合申报的《发挥战斗堡垒作用，提升实践教学水平》以及第四党支部的《师生党员携手，科技创新育人》等三个活动方案上报组织部。我们的选题标准是：主题鲜明，创意新颖，内容丰富，贴近工作，具有较强的系统性、整体性、连续性和可操作性。立项活动概述2、联系实际。在组织各党支部实施立项活动方案过程中，我们始终坚持科学发展观，将理论学习和实践活动相结合；将加强党性教育和做好本职工作相结合；将促进自身发展和服务学生、服务社会相结合,取得了良好的教育效果。组织支部书记学《江泽民文选》党总支讨论通过立项活动主题立项活动概述孟良崮革命传统教育革命圣地西柏坡党日活动3、教育为本。我们把支部立项活动作为党员先进性教育的延续,除了平常的理论学习外，我们配合立项活动，多次组织党员到徂徕、沂蒙、西柏坡等革命圣地开展教育活动，这些活动主题突出，形象直观，具有很强的感染力和说服力。回来后各支部及时组织党员，进行讨论、交流，巩固学习效果。立项活动概述4、加强指导。做好项目运作过程的指导工作是搞好“立项活动”的关键。我们在检查指导立项活动的过程中，特别强调党支部书记的“项目意识”和责任意识，要求各支部以服务为宗旨，以发展为主题，以活动为载体，以创新为动力，踏踏实实地做好立项活动中的每一项工作。朱书记考察大学生创新活动党总支检查四支部项目开展情况立项活动概述5、注重落实。通过检查指导，狠抓落实，我们上报的三个项目基本上都达到了以下四项指标：（1）每个项目都做到了有主题、有形式、有对象、有措施、有效果，充分体现了项目的完整性、过程性和系统性；（2）受益面广，党员的立项活动参与率达到了100%，所有的党员都能够积极参加，并在其中承担了部分工作；（3）党员干部在立项活动中真正受到了教育、得到了锻炼；（4）通过项目的开展，不但促进了中心的党建工作而且促进了其他各项工作，推动了中心的全面发展。立项活动概述第一支部是由我们中心的机关及培训服务部门的人员组成的。该项目的活动主题,符合支部的人员构成特点。项目要求全体机关工作人员从自身做起发挥奉献精神和先锋模范作用，切实做好人才培养和服务地方的各项工作，在和谐校园建设中建功立业。恪守奉献精神彰显先锋形象项目负责人王建伟组织学习讨论立项一对服务和创新关系的研究对继承和发展关系的研究对本职和全局关系的研究对合作与共赢关系的研究1、加强理论探讨，努力深化“四项研究”组织工程训练大家谈恪守奉献精神彰显先锋形象立项一为学生的发展服务为学校的发展服务为中心的发展服务为地方的发展服务2、结合工作实际，重点强化“四项服务”恪守奉献精神彰显先锋形象立项一服务学生—助学育人培训班结业典礼大力开展职业技能培训积极建立多向共建基地搞好“助学育人”系列活动3、努力开拓创新，切实办成“三件实事”举办人保财险县区经理培训班恪守奉献精神彰显先锋形象立项一与潍柴动力探讨培训方案为军区装备部举办计算机培训为监狱服刑人员进行技能培训恪守奉献精神彰显先锋形象立项一第一件、大力开展职业技能培训立足于服务山东，服务社会，发挥一支部的人才和资源优势，开展了多种形式的社会培训服务。第二件积极建立多向共建基地与槐荫区团委联合在美丽湖开发区建立大学生创新创业基地与济南军区装备部军械训练大队建立军民精神文明和技能训练基地与省科院自动化所宁联机械制造公司潍柴动力有限公司建立了大学生社会实践基地在济南监狱建立技术技能培训基地警示教育基地同槐荫区五里沟街道办事处建立和谐文明社区基地恪守奉献精神彰显先锋形象立项一第三件：“助学育人”系列活动。为了帮助家庭困难的学生获取勤工助学的职业技能，提高他们的自立自强能力。第一支部把面向贫困生开展“助学育人”，列入立项活动之中。他们把技能培训，作为帮助贫困生解困的新渠道，立足于“树立一种意识，输血不如造血；建立一条通道，经费上给予适当资助；掌握一门技术，重在能直接应用；服务一个岗位，实现价值,创造财富”。开展了一系列行之有效的助学育人活动。助学育人网络技术学习班恪守奉献精神彰显先锋形象立项一活动期间共培养经济困难学生320余名，均获得职业资格认证。据了解，前期结业的大部分学生已经找到了助学服务岗位，平均月收入在200元以上。大众日报、齐鲁晚报、生活日报等多家媒体纷纷报道。恪守奉献精神彰显先锋形象立项一一年来，两个支部密切配合，以提高实践教学质量为目标，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，为学生服务，为老区人民服务，结合立项活动的开展，重点做了六件实事。项目负责人第二、三党支部书记李莹、张承云与学生座谈中心的第二、三党支部是由教学一线的职工组成，开始，各自设计了多种活动方案，为了加强支部间的融合，全面促进中心的实践教学，我们对这两个支部上报的方案进行了整合，最终确定为合并申报一个项目：发挥战斗堡垒作用，提升实践教学水平。发挥战斗堡垒作用提升实践教学水平立项二1、以数控铣、电加工、数控板料成型三个典型训练项目为样板，由党员、积极分子进行讲课示范，以点带面，带动其他训练项目。活动中，接到该项任务的党员同志利用休息时间，重新完善和修订讲稿，认真备课、示范，使实践教学更加规范，教学质量得以提高。发挥战斗堡垒作用提升实践教学水平立项二2、针对大学生目前择业难的情况，发动党员教师，利用业余时间开展双证教育，为学生开办了三期数控职业技能培训班，并在此基础上举办了首届大学生数控技能大赛。参赛学生不但提高了动手能力，还获得了省劳动厅颁发的职业资格证书。党员周小泉发挥战斗堡垒作用提升实践教学水平立项二3、开办暑期学校培训项目。承接暑期学校任务的教师大都是来自于这两个党支部的党员和积极分子。工程训练中心的暑期项目被评为精品课程，这里面凝结着党员同志无私奉献的汗水。暑期学校陶艺训练课部分学生暑期作品发挥战斗堡垒作用提升实践教学水平立项二4、组织党员、积极分子利用假期和公休日对学生进行PRO/E实体设计训练，并帮助学生获取PRO/E,PRO/NC等相关认证。发挥战斗堡垒作用提升实践教学水平立项二党支部书记李莹向学生颁发证书受训同学与自己制作的作品5、鼓励党员及积极分子在完成本职工作之余，制作创新作品，历时两个多月，制作了包括多媒体课件、数控、陶艺、焊接、铁艺等几十种创新作品。为中心推行创新性实践教学提供了教具，做出了榜样。发挥战斗堡垒作用提升实践教学水平立项二部分党员同志利用业余时间自制的作品与教具在宁联共开展数控技术培训6、结合自身优势，积极为社会服务，先后派出12名党员和入党积极分子，分期分批到国家级贫困县——泰安市宁阳县，对下岗职工和农民工进行技术培训，讲授了《机械制图》、《钳工基础》等课程，提高了他们的业务素质，增强了就业能力。使150余名农民工考取了职业技能证书并顺利上岗，为政府分忧，帮企业解困。参加活动的党员教师，就餐在公共食堂，住宿在集体宿舍，以优良的作风和形象，把党员先进性落到了实处，受到了当地政府和企业的高度评价。发挥战斗堡垒作用提升实践教学水平立项二项目负责人陈言俊组织讨论立项方案工程训练中心第四党支部的党员主要分布在各个创新实验室。作为中心的开放实验室，他们在大学生创新团队中吸收了8名本科生和研究生党员参与立项活动，这些学生党员主要来自于：控制、机械、计算机等学院。师生党员携手科技创新育人立项三1、活动主旨：把创新育人纳入支部的立项活动，让学生党员直接参与教工党支部的活动，优化育人环境，共建先进支部，从而更好地服务于学生的成才。这种跨学院的创新团队模式，使学生在完成科技创新项目的同时，提高其团队协作精神，增强综合素质，促进各学院学科间的融合，进而带动全校实践创新活动的全面开展。师生党员携手科技创新育人立项三2、活动内容。一方面，教工党员发扬奉献精神，利用节假日、星期天和晚上等休息时间对学生进行指导，为学生的科技创新活动提供全方位服务。师生党员携手科技创新育人立项三支部书记陈言俊指导学生创新支部委员曹庆锋指导学生创新艾兴院士、邹增大教授出席大学生创新论坛并做了精彩演讲另一方面，通过举办科技创新讲座、大学生创新论坛等活动，提高学生的创新意识，增强了学生创新能力，培养了学生的创新精神和团队协作精神。创新论坛吸引了来自控制、信息、物理、机械、材料、计算机等众多学院的优秀生。师生党员携手科技创新育人立项三3、活动成果。“紧紧围绕党的基本路线，为党的中心工作服务，用完成本单位任务的实际效果来检验基层党组织的工作。”是新时期党的基层组织建设的指导方针，也是党支部工作“立项活动”必须遵循的原则。以下四个实例可以说明，训练中心第四党支部的立项活动成果充分体现了这一原则。总支书记与专家一起对项目进行检查与指导师生党员携手科技创新育人立项三支部委员王延伟对小学生进行创新启蒙教育其一，配合教务处，承办2006大学生科技创新大赛。大赛报名团队110个，300余名学生参加。大赛的筹备、组织和服务人员全部来自于第四支部“创新育人”项目组。师生党员携手科技创新育人立项三科技创新大赛获奖项目机器蛇科技创新大赛获奖团队其二，2006年山东省电子设计竞赛中，由第四党支部创新团队培养的参赛队伍，获得五项山东省一等奖，六项省二等奖。（其中两个单项列全省第一名）师生党员携手科技创新育人立项三电子设计竞赛获奖作品电子设计竞赛参赛团队其三，2006年7月，第五届全国大学生机器人电视大赛在大连举行。支部书记陈言俊带领着他们的创新团队在比赛中表现出色，进入16强，荣获大赛优秀奖。师生党员携手科技创新育人立项三支部书记与机器人大赛参赛选手机器人电视大赛比赛现场其四，指导我校的单金明团队制作的智能“声控语音插座”。在2006“挑战杯、飞利浦创意商业精英挑战赛”中，获全国冠军。师生党员携手科技创新育人立项三这样的实例还有很多，在对项目的检查验收过程中我们发现，从党支部书记到普通党员乃至入党积极分子，自始至终都以一种高度的“项目意识”和责任意识，把立项活动和学校的中心工作融为一体，让立项活动的主旨得以充分展现。在创新实验室，我常常被同志们表现出来的无私奉献精神所感动。我深深地体会到：基层党组织立项活动，是新时期高校基层党建工作的创新性举措，是对党组织活动形式和内容的拓展，是保持共产党员先进性教育的延伸，“立项”活动的开展，大大增强了基层党支部的活力，使党员教育工作有了更大的吸引力和实效性。师生党员携手科技创新育人立项三