您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案 > 幼儿园主题活动方案(案例)实用3篇
精编资料,供您参考幼儿园主题活动方案(案例)实用3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园主题活动方案(案例)实用3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园主题亲子活动方案1一、活动目的:1、为丰富幼儿想象力,开拓幼儿视野,增加幼儿动手创作能力,增进亲子之间的情感。2、营造良好的家庭读书氛围,倡导亲子共读理念,启发孩子听、说、读、写、画等多元智能,从“做一本书”开始去认识书、爱上书,爱上阅读。二、活动内容:家长和孩子一起创作、自制绘本并带到幼儿园参赛(A4纸大小或者A4纸大小的一半。)制作材料不限、横竖版不限。制作样式不限--纸质、布制、平面、立体三、活动时间:亲子自制绘本的上交时间是:4月28日至5月4日(最好利用周末或者是5、1假期完成,增加亲子互动时间,增进亲子感情)四、绘本自制内容:每个家庭上交的作品题材不拘一格,选择包括幼儿自编生活故事、成长自传、旅游见闻、生活习惯、自然科普认知、本土风土人情、幼儿故事续编、绘本创编、改编、续编等。五、评比奖项:根据评选标准最终推选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳视觉奖、优秀奖等奖项。请各班老师根据班级实际落实好此项活动,让所有孩子、家长都能积极参与,争取涌现出大量的优秀作品!将选取部分优秀作品在家长开放日与所有家长和小朋友分享,并放到网站进行展示。xx小学幼儿园20xx年4月25日幼儿园主题活动2幼儿园各班环境创设主题大一班主题:祖**亲,我爱你1、后主题墙布置家长和幼儿共同搜集的有关祖国山河、各地人物和风俗习惯的照片,供幼儿交流到各地旅游的经验和感受,萌发对祖国的热爱和赞美。2.前主题墙将中国文化的博大精深向幼儿展示,如京剧脸谱、精编资料,供您参考中国功夫、四大发明、剪纸与泥塑等图片张贴,供幼儿和家长欣赏。3、走廊文化将活动中装饰的各民族服饰张贴走廊,鼓励幼儿自主讲述自己设计的民族服饰的名称及特点。大二班主题:热闹的马路主题墙设计:让孩子认识各种交通标志和交通信号灯,知道什么样的标志指示命令是什么,知道交通信号灯的作用,学会走路靠右走、过马路注意来往车辆以及交警叔叔的手势,增强马路安全意识。走廊文化:就地取材,利用我们身边飘落的树叶,让孩子收集起来,动手制作各种有趣的粘贴画和拓印画,充分发挥孩子的动手动脑能力。小班主题;甜甜蜜蜜一家亲主题墙分为三小部分,1.早餐你爱吃什么,张贴各种美味食物图片和蔬菜印画,激发幼儿良好的饮食习惯。2.甜蜜糖果屋,用糖纸制作糖果小屋,并放上各种颜色形状的糖块,让幼儿在甜蜜与快乐中爱上幼儿园。3.幸福的下午茶,张贴孩子们下午茶的图片,认识各种各样的点心,体验与家人一起分享下午茶的幸福时光。中班主题;冬天喜洋洋1、创设过新年的主题墙面,在活动室悬挂“彩灯,灯笼,鞭炮”等装饰物,将教师与幼儿共同制作的拉花,小吊饰挂在教室,烘托热烈欢庆的节日气氛,用废旧材料作成一棵成长树,树上挂着老师家长给孩子的祝福卡。2、将收集到的红灯笼,中国结,年画,对联,装饰走廊。中班主题活动3活动目标:1、初步了解昆虫的生活习性,以及昆虫与植物、与人们生活的关系。2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。活动过程:1、提供笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料,鼓励幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品,如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品,并进行展示。2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家,鼓励幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家,并把自制的昆精编资料,供您参考虫模型、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。3、学习欣赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品,让幼儿进一步了昆虫与人类的关系。4、举办“昆虫乐园”展示会。组织幼儿讨论;怎能样把探究昆虫的结果展示出来,与他人分享?激发幼儿举办“昆虫乐园”展示会的愿望。5、请家长和别班的老师、小朋友们来参观,鼓励幼儿主动向老师小朋友们介绍自己的昆虫作品,大胆为他们表演节目。活动反馈:1、通过主题活动《昆虫》的开展,幼儿感受到了大自然中昆虫的美,认识了常见的昆虫,知道了昆虫的本领,了解了昆虫的生长环境,体验到了制作昆虫标本的乐趣,他们具有保护益虫、消灭害虫的意识,在活动中不仅体验到了活动的乐趣,而且增长了知识,各个领域都得到了不同程度的发展。2、活动开展以来,我们得到了家长的大力支持,家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片。他们利用节假日带幼儿捕捉昆虫,探索昆虫的秘密,促使我们主题活动得以顺利的开展。活动感想:如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容一直是老师的困惑,通过此次主题活动的生成过程让我深深感到:教师一定要善于观察幼儿,发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点,在追随幼儿的兴奋点,生成教育活动内容时,教师一定要对幼儿的问题、需要、给以及时的应答与支持,这样,才能为幼儿创造一个有利于幼儿主动探索,积极成长的环境,为幼儿的终身发展奠定良好的基础。
本文标题:幼儿园主题活动方案(案例)实用3篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9628674 .html