《参观小学》大班教案【精编4篇】

好范文解忧愁1/9《参观小学》大班教案【精编4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“《参观小学》大班教案【精编4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！《参观小学》大班教案【第一篇】教学目标：结合学生假期旅游生活的亲身经历，在回忆、交流和讨论的过程中，激发学生的表达、表现和创作欲望，将纷繁的世界、新鲜的印象，用自己喜欢的方式描绘出来。国标本苏教版美术教案小学第九册。教学重点：启发学生回忆并交流、根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象，用自己最喜欢、最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品。教学难点：提醒学生注意自己作品构图方式的趣味性、独特性和合理性，用色彩和线条等手段，充分表达自己想表现的内容。教学方法：好范文解忧愁2/9教学媒体：照片，图片，范画教学时间：一课时教学过程：一、欣赏：愉快的假期开始了，在假期里同学一定参观到了一些不常见到的事物，去过自己不常去的地方。（国标本苏教版小学美术第九册全册教案下载）二、新授：１、可以选择铅笔淡彩的方法来表现印象深刻的旅行（参观）的经历。（示范）２、选择最有趣的。3、用铅笔打草稿，注意构图。4、在此基础上，涂上水彩或水粉颜色。5、待色彩干后，还可以用软的黑铅笔加工。三、指导学生练习：１、选择你印象深刻的旅行或参观的经历，可以欣赏自己或他人的照片，相互畅谈独特的旅行或参观经历供创作参考。２、选择最有趣、最能吸引人的独特场景和内容。３、在正式创作前，可以多画画小草图以进行构图、色彩等方面的研究。4、既可以用单幅画，也可以用连环画的形式来表好范文解忧愁3/9现。四、评析学生作品1、创意是否精彩、巧妙和独特。2、画面是否一目了然。3、构图是否为自己的创作目的服务《参观小学》大班教案【第二篇】活动目标：1、了解小学生学习，活动的场所和学习常规。2、观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。活动准备：1、与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。2、事先请幼儿在小学生采访表上画自己想知道的关于上小学的问题。活动过程：1、引发幼儿参观小学的愿望。（1）谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢？好范文解忧愁4/9（2）启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。提问：你想了解小学什么情况？要了解情况，你用什么办法？在参观时，要看些什么？不知道的内容可以访问谁？访问时要注意什么？2、组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助。（1）找找校牌，知道校名。（2）访问操场上的老师，了解个场所的用途。（3）组织观看小学生上课。（4）鼓励幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。3、组织幼儿回园交流。提问：你参观了什么学校？知道了哪些内容？你发现幼儿园与小学有什么不同？参观过程中遇到困难了吗？谁帮助了呢？解决了什么问题？教学反思：本次主题活动是以幼小衔接为主，情感为主线的一系列生动的活动。以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕，好范文解忧愁5/9到对小学的好奇、想要上小学，再到对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别，都体现了大班幼儿的年龄特点，情感发展。大班幼儿的学习应该是在自然状态下主动建构知识和经验的学习，是一个主动获得经验的过程。《参观小学》大班教案【第三篇】一、活动目标：1、参观、熟悉小学环境，初步了解小学生的生活和学习情况。2、能制定参观计划并用各种方法表现出小学与幼儿园的不同。3、幼儿对小学生生活产生积极的向往和愿望。二、活动准备：1、活动方案2、提前和实验小学老师取得联系，完善参观小学的活动计划，并与小学接待老师交流参观计划与要求。3、提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。4、给家长发活动通知。三、活动地点：实验小学好范文解忧愁6/9四、活动时间：20XX年4月30日上午五、活动参与人员：大班全体师生六、活动过程：1、早上7：45由家长将幼儿准时送到实验小学门口，各班主任在门口等候并组织幼儿。2、组织幼儿参观小学的升旗仪式，学习小学生有秩序地排队、做操。3、参观小学主要活动场所路线：参观教室，认一认班级班号标记----走廊----厕所---图书室，参观实验室：餐厅，了解各场所的功能，观摩小学生的课桌椅，上课的方式等。引导幼儿重点关注教室、厕所等与幼儿园有着明显不同的设施。4、由带队老师做简短的总结，参观结束。七、活动延伸教育：回园后，由班级班主任负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》。1、我眼中的小学组织幼儿分组记录在参观中看到了些什么。2、讨论问题：好范文解忧愁7/9（1）小学生是怎样排队的？怎么做操的？哪里是我们要学的呢？（2）小学与幼儿园有什么不同？（3）怎么知道这是哪个班级呢？那么大的小学你用什么方法可以找到自己的班级呢？（4）上课为什么要打预备铃？（5）小学的教室和厕所和幼儿园的有什么不一样的呢？（6）升入小学之后，就是长大了，独立了，家长和老师都应该放手让孩子自立，小朋友心里也要做好充分的准备。班级老师要针对这些问题，和孩子一起展开讨论，理顺孩子的思路，激发孩子上小学的愿望。《参观小学》大班教案【第四篇】活动目标：1、向往小学生活，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。2、能大胆地访问小学生，提出自己想知道的问题。活动准备：事先与附近的小学联系好参观事宜。幼儿已用简笔画画好的调查问卷。好范文解忧愁8/9活动过程：一、激发幼儿参观小学的愿望。1、谈话：再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？小学是怎样的？（幼儿自由讲述自己对小学的认识）你们想参观小学吗？2、教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。3、组织幼儿前往小学参观。二、参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。1、看校牌，知道小学的校名。2、参观校园，了解各场所的用途。3、看小学生上课及课间活动。4、请小学校长讲话，激发幼儿争做小学生的愿望。5、课间访问小学生，在自己的问卷上以简笔画形式记录。三、组织幼儿返园。四、引导幼儿简单介绍自己的访问和感想。活动延伸：1、幼儿回家讲述参观见闻，请家长记录。2、继续组织观看小学生活动的图片或录象，使幼儿进一步了解小学生的生活。好范文解忧愁9/9