不合格人员安全培训教材

山东石横特钢集团有限公司职工安全教育培训教材二0一一年八月目录引言.......................................................3第一讲安全的意义..........................................4第二讲提高安全意识重要性..................................6第三讲安全法规知识.........................................8第四讲安全基本知识.......................................10第五讲安全管理制度........................................14第六讲事故案例分析.......................................18第七讲安全警示语.........................................24引言本次进行员工安全教育培训的目的就是要转变思想，由“要我安全”到“我要安全”观念的转变。所谓“我要安全”就是职工能自觉规范自己的行为,自觉遵守安全规章制度，自觉执行安全操作规程，并能自觉反“三违”、自觉发现和整改隐患，把“四不伤害”变成自觉行为。如果人人能真正做到“我要安全”，那么安全管理“人－机系统”中，人这个主要因素的素质就大大提高了，就能自觉控制人的不安全行为，消除物的不安全状态，达到保护人机系统不遭受破坏、损害和损失，就能真正实现企业员工安全与效益的双丰收。第一讲安全的意义安全是人类活动的一个永恒的主题。那么，什么叫安全呢？通俗的说，安全就是没有危险。广义的讲，绝对没有危险的活动是不存在的。不过，有危险并不代表不安全，只要“危险、威胁、隐患等”在人们的可控范围内，就可以认为其是安全的。所以对于“安全”一词大家可能在理解上有一些误区或者是理解不完全，例如在工作、生活等环境中，危险是无处不在的，相信大家也能举出很多危险的例子（开车、乘飞机、操作设备等），但是不能因为这些危险的存在就说不安全大家知道，世界是由物质组成的，而物质是在不停地运动的，运动需能量，能量失控（溢出）就会产生危险。所以说，危险充满整个时空，只是在大多数情况下，危险没有产生危害或损失而已。这表明，人类活动中的每时每刻、事事处处都存在着安全问题，这是客观存在的事实！是不以人的意志为转移的。但我们通常所说的安全是生产过程中的安全，是狭义的，是专指人身安全与设备安全。安全应该包含两层意思：一是识别危险；二是消除和控制危险。识别并消除和控制危害人身安全与健康的一切危险因素，保障职工的人身安全与健康使之舒适的工作，称之为人身安全；识别并消除和控制损坏设备、设施和财产的一切危害因素，保证生产顺利进行，称之为设备安全。那么，什么是安全生产呢？GB/T15236—94《职业安全卫生术语》中是这样定义的：消除或控制生产过程中的危险因素保证生产顺利进行。换言之，安全生产是指在劳动生产过程中，努力改善劳动条件，消除和控制生产过程中的不安全因素，防止伤亡事故和各类事故的发生，使劳动生产在保证劳动者人身安全与健康和设备设施的安全及国家财产、人民生命财产不受损失的前提下顺利进行。企业的安全生产涉及人、机、物、环和管理诸多因素，涉及企业生产、经营、管理的方方面面。因而，安全生产是生产经营管理的一个重要组成部分。只有任何一项工作都安全地做好了，才能算真正做好了。从这个意义上讲，安全生产是为企业保驾护航的。企业以安全为天，则兴；职工以安全为本则安。从企业角度看，安全生产是企业现代化管理的一项基本原则。企业现代化管理的基本目标是通过管理现代化使生产过程顺利高效的进行，不断提高劳动生产率和发展生产力。这个目标的实现，必须用安全生产来保障，搞好安全生产，能最大限度的调动劳动者的生产热情和积极性。劳动条件好，劳动者在工作中感到安全与健康有保障，就会发挥主人翁精神，以企业为家，创造性的劳动，从而大副度提高劳动生产率，使企业获得好的经济效益，另一方面，伤亡事故和各类事故减少，也避免和减少了经济损失，提高了企业的经济效益。因此，可以说，安全生产在企业现代化管理中有着重要的地位和作用，尤其是在当前社会主义市场经济体制下，企业改革不断深化，生产经营管理机制转化，职工思想理念转变，搞好安全生产更具有重要的现实意义。只有把安全生产工作真正落到实处，才能保证生产经营的顺利进行。搞好安全生产的经济意义是显而易见的，如果不搞好安全生产，发生事故，影响生产，国家和人民财产受到损失，企业增加事故开支。从个人和家庭角度看，安全生产关系到职工的切身利益和生命安全，安全的受益者是自己，事故的受害者也是自己，大家可以想象到，发生事故，经济损失且不说，只说皮肉之苦和精神痛苦是别人无法代替的，也不是金钱可以补偿的。安全是人的基本需求。根据美国心理学家马斯洛（Maslow）的需求理论，人的需求层次依次是：生理需求——安全需求——社会需求（归属）——尊重需求（尊严、自尊）——自我实现需求（自我价值）。其中，生理与安全需求是低级的物质需求，也可以说是基本需求。比如说就业问题，在人们的温饱问题尚未得到解决时，就业首先考虑的是收入问题，挣钱多少的问题，工作环境可能放在次要地位，而当温饱问题解决之后，放在第一位的可能是工作环境，收入多少只是一个权衡问题，危险性大的工作，收入再高，也很少有人拿生命去冒险。我们参加工作，说白了，是为了生存，为了生活幸福，随着人们生活水平的不断提高，人们已经不满足于吃饱穿暖，而是着重提高生活质量，最基本的需求就是人身不受到伤害，身体健康，工作顺心。如果我们不注意安全，就可能发生伤亡事故，给自己和他人造成伤害，或痛苦，（轻伤、重伤、甚至死亡）。生活幸福也就无从谈起。因此说，平安是家庭、企业和职工的共同期盼。我们应该这样去想，如果由于你的违章作业导致伤亡事故，如果导致自己致残，是自食其果，造成死亡是自杀；如果造成他人致残，你就是侵犯别人的人权，造成他人死亡，你就是杀人犯。因此，我们在生产劳动中应该牢牢记住：你的行为，不是孤立的个人行为，你必须对自己、家庭、他人、企业负责。必须严格按操作规程操作，因为，安全规章制度和操作规程是成千上万人用鲜血，甚至用生命换来的经验教训，它反映了生产过程中的安全生产规律，谁也不能随心所欲的违背，否则，必然受到客观规律的惩罚，有人说，规章制度把人给捆住了，没有自由了！但我们应该认识到，要获得真正的自由，只有每个人都遵守安全行为规范，从自己做起，事事处处想着安全，以安全为天，以安全为本，才能实现每天高高兴兴上班，安安全全回家。从个人角度看：安全意味着——生命与健康从家庭角度看：安全意味着——幸福与和谐从企业角度看：安全意味着——效益与形象从国家角度看：安全意味着——安定与发展第二讲提高安全意识重要性违章穿越平车导致死亡、违章跨越皮带导致死亡，违章爬火车导致压断脚掌等一幕幕悲惨的事故无不是因为安全意识淡薄造成的，从我公司2001年——2010年十年事故统计分析中也不难看出，由于人的不安全行为导致事故的占80%；所以只有提高安全意识才能从根本上杜绝由于人的不安全行为导致的事故的发生。我们看到某些工作岗位的职工不规范戴安全帽的现象，平时的安全检查，对这些行为也给予指出，甚至扣奖金，但一段时间后，这部分人还是“旧病复发”。这部分人并不是不知道如何规范戴安全帽，更不是不知道规范戴安全帽的重要性，而是心里存有侥幸、麻痹大意、贪方便的思想。这些行为还表现在，工作时不自觉佩戴好劳保用品、机器设备带病运转、设备传动部分没有安全防护装置、检修设备时不挂警示牌、工作时心不在焉、粗心大意，出现“三违”现象等等。归根到底，就是“安全”在员工心中的地位不高，员工对安全的认识不够，员工的自我保护意识不强，缺乏安全基本知识和技术，不能及时发现身边的事故隐患，不能做到时刻把安全放在第一位。一个系统运行的好坏和安全状态如何,除了机械设备本身的性能、工艺条件外，很重要的因素就是人的可靠性。安全管理就是要控制和消除人－机系统中不安全因素，使人－机关系更加匹配。事故发生主要是人、机器、环境三要素协调不良所致，而这三个子系统间不是孤立的,而是相互联系、相互影响、相互制约,人可以影响机器、环境子系统,如设备等物的不安全状态要靠人去改变，良好的工作环境要靠人去创造,反之亦然。所以，在这三要素中，人是最活跃、最重要的因素，因此，进行安全管理，最重要的是做人的工作。而从业人员安全素质的高低，直接关系到企业的安全管理水平。安全意识解决的是企业的职工不愿意受到伤害的问题。当职工不愿受到伤害时，就会积极去消除物的不安全状态，不发生人的不安全行为，就不会发生伤害，不发生事故。所以当职工的安全意识提高了，就会自觉地做到“四不伤害”，就会常常记住“我要安全”。如何提高安全意识呢？就是要不断的学习安全知识，学习以往发生事故案例吸取经验教训，充分认识到安全的重要性，提高自身的安全素质，不违章作业，时刻把安全放在第一位。第三讲安全法规知识1、《安全生产法》何时施行？2002年11月1日2、《职业病防治法》何时施行？2002年5月1日3、我国安全生产方针是什么？安全第一，预防为主，综合治理。4、施行《安全生产法》的目的是什么？加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。5、根据《安全生产法》和《职业病防治法》的规定，新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程实行哪“三同时”？同时设计、同时施工、同时投产和使用。6、安全生产法中对从业人员的安全教育培训是如何规定的？生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。7、安全生产法中对特种作业人员有什么要求？生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。8、《刑法》中关于对重大责任事故犯罪行为的处罚是如何规定的？企业单位职工，由于不服管理、违反规章制度，或者强令工人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处3年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处3年以上7年以下有期徒刑。9、《安全生产法》第九十条规定：生产经营单位从业人员违反安全生产规章制度或操作规程如何处罚？由生产经营单位给予批评教育，依照有关规章制度给予处分；造成重大事故，构成犯罪的，依照《刑法》有关规定追究刑事责任。10、《安全生产法》中规定的从业人员的权力有哪些？①知情权，即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施；②建议权，即有权对本单位的安全生产工作提出建议；③批评权、检举、控告权，即有权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评、检举、控告。④拒绝权，即有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业；⑤紧急避险权，即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所；⑥依法向本单位提出要求赔偿的权利；⑦获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；⑧获得安全生产教育和培训的权利。11、《安全生产法》中规定的从业人员的义务有哪些？①自律遵规的义务，即从业人员在作业过程中，应当遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品；②自觉学习安全生产知识的义务，要求掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力；③危险报告义务，即发现事故隐患或者其它不安全因素时，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。12、生产经营单位岗位操作人员安全教育培训应不少于多少学时？非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位的岗位操作人员，初次安全培训时间不得少于72学时。每年接受再培训的时间不得少于20学时。其他生产经营单位的岗位操作人员。初次安全培训时间不得少于24学时。每年接受再培训的时间