小学音乐一年级上册教学计划【热选4篇】

好范文解忧愁1/15小学音乐一年级上册教学计划【热选4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“小学音乐一年级上册教学计划【热选4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！一年级上册音乐教学计划【第一篇】一、本班学生情况：一年级共有45名学生。分别来6个村，学生对音乐知识了解甚少，但多数同学对音乐爱好有加，教师既要结合当地实际情况又要抓住学生的发展特点，让学生从根本上接受和感知音乐，为学生的素质教育全面发展打下一个良好的基础。二、教材分析：义务教育课程标准实验教科书第一册共有六单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，聆听、表演、编创与活动。其中在这六单元中，演唱歌曲共有17首，分别是课本中表演部分规定的曲目，表演部分共有10课。欣赏曲目共有8曲，通过以上曲目的欣赏，培养学生感受音乐的能力和激发他们学习音乐的兴趣。这册教材是义务教育课程标准实验教科书，它与以好范文解忧愁2/15往的教材有一定的区别，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱知识，而现行的实验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，欣赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲欣赏改为聆听，这是一大不同之处。三、教学目标要求：1、初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，了解时值，培养热爱音乐的兴趣。2、初步了解音乐长短、强弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同时值。3、学习木鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。4、学习u、o的正确发音方法。5、通过音乐游戏、表演动作，培养学生的协调能力。6、学习欣赏简单的乐曲，初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力，能使学生的音乐素质得到各方面的提高。四、本册教学重点、难点：1、重点内容：有趣的声音世界大雨和小雨国旗国旗真美丽布娃娃弹琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我爱好范文解忧愁3/15家乡我爱祖国好朋友新年好各族小朋友在一起快乐小舞曲两只小象在动物圆里2、难点：音的长短、低音、对音乐的欣赏能力。五、教具学具准备：1、投影仪投影片图片录音机磁带2、木鱼碰钟铃鼓双响筒3、动物头饰4、绳子大钟小铃六、教学中采取的措施和方法：1、教学歌曲时，先向学生分析歌曲的情绪，应注意的地方，发音方法2、具体讲解木鱼、碰钟等的使用方法3、学唱新歌时，采用齐唱、轮唱、对唱、哼唱等多种方式4、鼓励学生自编自演5、教学律动时，制作一些头饰，激发学生表演兴趣6、欣赏教学时，同时放投影或录像增加学生的感性认识7、多让学生动手演奏简单的乐器七、教材内容课时及课时计划：共计30课时，另外再如有其它编创活动，时间也好范文解忧愁4/15可根据实际情况而定。小学一年级音乐上册教学计划【第二篇】一、学生情况分析一年级学生刚入校门成为小学生，对任何新事物都有很大的兴趣，尤其对音乐课会有很强的积极性，他们爱唱、爱跳。但由于个性的差异，整体情况预计不均衡，情况参差不齐。学生年龄小，注意力缺乏持久性，所以教师可以游戏结合等多种方式进行教学，努力培养学生养成良好的音乐学习习惯。二、教材分析新体系小学音乐教材的编写以新体系教育教学理念为纲，遵循教育的规律和音乐的本质，以学生为本，以素质教育为重，从引起音乐兴趣，引发积极情绪价值到养成音乐爱好、掌握音乐情感体验的基本经验。该套教材的曲目根据上述原则，由浅入深，循序渐进，从童谣、儿歌等简单音乐元素和简单音乐情绪、音乐情感入手，逐渐过渡到民歌、名曲，直至情感更为丰富、强烈，有审美深度的较复杂乐曲。三、教学目标：1、总目标新体系教学的基础是以感性音乐经验为主要教学好范文解忧愁5/15目标，通过对学生感性音乐经验系统的全面构成，培养和提高学生感性认识、感性理解和感性表达音乐的能力。新体系强调的是将系统掌握感性音乐经验当成每一个学生都可够及、都可使用的基本教学要求，作为教学大纲的基础部分，作为多数学生音乐素质构成的主体部分。2、时段目标：第一单元1、了解昼夜交替的自然现象；蚂蚁的生理特点与习性；了解打麦子和舂米这项劳动。2、集体观念与课堂秩序的形成；培养同学间的相互观察与配合能力。3、建立学生稳定的恒拍感；感受音的高低并识别；感受音的强弱并识别；感受音的长短、速度的快慢。第二单元1、了解与体验各种户外游戏。2、遵守各种游戏规则。3、感受与操作渐强与渐弱的过程；声势的认识与运用；操作小型打击乐器；气息的训练；感受三种不同的音高位置；建立初步的音长短意识。第三单元1、了解冬眠类动物和非冬眠类动物的习性与外形特点。好范文解忧愁6/152、交流能力的培养；听从指令的训练；合作能力的培养。3、s与m音高的感受与认知；音乐意志的训练；节奏长和短的认知；节奏符干谱和字母谱的认知与读谱。第四单元1、了解和体验冬季的几项户外游戏；两个人相互关注与配合的能力。2、音乐记忆训练；稳定节拍小跑步的练习；歌唱与朗诵的二声部练习；节奏的二声部练习；一线谱的读写。四、教学措施1、唱歌通过创设情境，激发学生学歌兴趣。从自身的点滴做起，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，通过示范和发声练习让学生掌握正确的唱歌方法；创设愉快的教学氛围鼓励学生大胆自信的演唱。2、唱游强调学生的参与意识，自主、合作、探究式的学习是唱游教学的主要途径，通过提供开放式的音乐学习情景引导学生自己创编集体舞蹈等一系列音乐游戏活动。3、器乐好范文解忧愁7/15器乐教学要培养学生正确的演奏姿势，学习初步的演奏方法，注意音乐节奏的准确，句法适当。4、欣赏a、利用情境，故事等形式帮助学生理解音乐。b、鼓励学生运用各种方法参与表演。五、学生课堂行为习惯要求1、培养学生养成随音乐律动进教室，听音乐起立，坐下，安静的良好课堂礼仪习惯。2、培养学生养成良好的唱歌习惯，唱歌时身体直立，用正确的方法演唱歌曲。3、培养学生养成安静聆听他人发言的良好习惯。六、教学业务研修安排1、每周进行集体备课。2每周四参加区教科中心举行的音乐教师继续教育培训班学习。七、潜能生指导1、对于胆小，害羞不能自信表现自我的学生，采用多鼓励多锻炼的方法，使其通过多次表演增强信心，逐渐能大方的在众人面前进行表演。2、对于喜欢喊唱的学生，在唱歌时反复提醒其轻声演唱，并让其通过听他人优美，正确的演唱，渐渐意识到演唱时应该控制自己的音量，用正确的方法进行演好范文解忧愁8/15唱。八、教学进度计划周次教学内容课时1、《跟着走》、《叫名字》、《满天星》、《落叶》、《秋天来了》、《庆丰收》22、《小蚂蚁》、《大鼓和小鼓》、《投弹兵进行曲》、《小蚂蚁要睡觉》23、《跟着走》、《花巴掌》、《舂米》、《满天星》、《萤火虫》24、《你好》、《秋天来了》、《庆丰收》、《亮火虫要睡觉》25、《官兵捉强盗》、《下雨了》、《雨》、《跳皮筋》26、《踢毽》、《排球》、《捉迷藏》27、《谜语跷跷板》、《跷跷板》、《短短长》28、《小棕熊》、《老虎》、《小熊过冬》、《告别老虎》、《松鼠》、《告别松鼠》、《大雁》29、《告别大雁》、《兔子》、《告别兔子》、《蚂蚁》、《告别蚂蚁》、《小松鼠采籽粒》210、《小棕熊之徘徊主题一》、《蜗牛》、《蜗牛旅游》、《小熊过冬》、《告别蜗牛》、《不能事事学人家》211、《告别乌龟刺猬》、《蛇》、《小熊与蛇的对话》、《小棕熊之徘徊主题二》2好范文解忧愁9/1512、复习第三单元213、复习第三单元214、音乐剧《小棕熊过冬》215、音乐剧《小棕熊过冬》216、《跑步》、《风婆婆》、《淘气的风》217、《下雪了》、《堆雪人》、《打雪仗》、《过年喽》218—20、复习、期末测评6小学一年级音乐上册教学计划【第三篇】一、学生状况分析小学一年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、总体目标1、以学生的音乐审美能力发展为核心。2、让学生真正成为音乐学习的主体。3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。4、体现教育创新的时代要求。三、改进教学提高质量措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主好范文解忧愁10/15体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣教学进度安排周次教学内容周次教学内容1、歌曲《快乐的音乐娃》；听《玩具进行曲》11歌曲《牧童》，律动《摘苹果》童谣诵读2、歌曲《小手拉小手》欣赏《快乐小舞曲》儿歌诵读12歌曲《牧童谣》，欣赏《捏面人》《天黑黑》3、歌曲《动物说话》，欣赏《你听，什么敲响了》13歌曲《小猴子》，欣赏《野蜂飞舞》，童谣诵读《小猴子》4、歌曲《你早》；歌表演《嘎嘎小鸭子》律动14歌曲《小蚂蚁搬米粒》欣赏《狮王进行曲》情景表演5、歌曲《多快乐》，欣赏《娃哈哈》15歌曲《隆咚锵》欣赏《放鞭炮》《秧歌调》6、歌曲《太阳》，律动《唱吧，跳吧》16歌曲《堆雪人》欣赏《乘雪撬》律动《秧歌舞》好范文解忧愁11/157、歌曲《上学歌》；欣赏《放学歌》；17综合复习8、歌曲《不能告诉你》欣赏《跳绳》，演一演18期终考核测试9、歌曲《小树叶》，听《小苹果》律动10、歌曲《雁儿飞》，欣赏《惊愕交响曲》第二乐章（片段）音乐一年级上册教学计划【第四篇】一、指导思想全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。二、学情分析这个学期我担任一年级三个班的音乐课。学生初上学，根本不知纪律为何物，坐不住，不会听。一（3）班的小朋友，人数是三个班最多的，上课纪律比较糟糕，组织性也很差，控制起来稍有难度。一（2）班的小朋友纪律明显好一点，有个别小朋友音乐感觉很好，歌声很动听。一（1）班的小朋友中，有几个学习积极性很高，乐感稍差一点。孩子们虽然在幼儿园里也天天唱歌，但是对音乐知识了解甚少，一切从头开始。所幸大部分学生对音乐课比较感兴趣，也很好奇。学生们的唱歌习好范文解忧愁12/15惯不是很好，容易一兴奋一高兴就喊了。他们爱表现的心理还是比较强烈。他们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还是不够好；但是欣赏简短的歌曲（乐曲）时他们还是饶有兴趣的。三、教材分析一年级上册基本内容包括：聆听、演唱、知识与技能、编创与活动。总共8课，还有欢乐谷。这8课，分别是《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《过新年》。其中唱歌：共计16首。要求正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯；学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作；注意音乐与动作的配合，乐感的培养。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩。好范文解忧愁13/15四、学段目标1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2．开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。4、培养乐观的态度和友爱精神。五、具体目标（一）感受与鉴赏1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿。2、听长短音。3．体验不同情绪的音乐。4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作。5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。（二）表现1、歌唱的正确姿势。2、每学年背唱４－６首歌曲。