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参考资料,少熬夜!十一庆祝主题活动策划方案(实例)(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“十一庆祝主题活动策划方案(实例)(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!十一国庆节活动策划1一、活动背景:国庆大假,愿××医院通过这次义诊活动,作为大假期间的礼物送给××的每个人,共同度过愉快的大假。二、活动主题:庆“十一”体验“××之子”—××医院情系老百姓。三、活动目的:1、利用节日长假期间,推广我院的品牌。2、回社会,建立美誉度、信誉度。四、活动时间:20XX年10月1—7日,时间任选。五、活动地点:广场、大超市或商场门口等。六、主要针对人群:大假期间不同层次有人群都会出现在广场、超市、商场这些地方,而且层次各不相同,有老年、中年、青年、等。以及远离家乡的打工者,这次活动所涉及的人群面就很广。七、活动内容:1、宣传手册的发放,主要是让更多的人认识和了解我院。(1)认识我们医院地址和规模。(2)了解一些医疗常识让其知道我院现有的先进仪器和强大的专家阵容。2、现场专家咨询:主要针对咨询者提出的问题进行解答,严重者直接推荐到我们医院看病。3、测量血压:在广场测量血压知识一种形式,主要是为了吸引患者前来咨询。4、维权卡及小纪念品的赠送是宣传医院最直接的方法。八、费用预算1、场地费:每场元,时间1天2、宣传手册:元本,平均每场大概要发放本。3、宣传单:元张,平均每场大概要发放张。4、赠品:元个,平均每场大概要发送个。参考资料,少熬夜!5、维权卡:元张,平均每场大概要办张。6、人员工资、生活补助等生活(1)工资加补助每人每天补10元。包括(2)伙食和水。如进广场活动建议:(1)可以请几名勤工俭学的大学生在现场发放宣传资料,雇用人数大概需要人,费用每人每天元(2)申请买音箱一套,目的是为了在活动期间,播放卫生知识讲座的录音带,以便吸引更多人围观注意。(3)申请买应急灯个,主要用于活动晚间照明。一场活动下来费用算大概要在元左右。九、人员安排:1、内部人员由主任调配。2、勤工俭学人员由主任安排。十、效果评估分析:1、“十一”大假,多数人都以家庭、朋友聚会游玩为主是、且报纸、电视看的人就不会多,但是我们又不能放弃这个假日宣传的机会,所以我想这种义诊的效果应该是比较理想的。2、因节日期间光顾广场、超市、商场人员的种类较多,这样可以弥补一些平时看不到或不想看广告的人。3、这次活动主要以发放我们医院的宣传资料为主,也是最直接宣传我们医院的方法之一,使大家在不同程度对我们医院有所了解,有病就会前来我们院咨询以达到开发病人的目的。4、为我院能实行区、市医保,打下良好的基础。十一、费用对比:1、以往在报纸、电台广告上花费平均每天3元,而购买回来的病人大概在位左右,这类人大部份以经常在办公室内办公的中高层人较多,而忽略了一大批不常看报纸的人,如大学生、打工者以及工作性质较特殊的人。2、通过这种广场活动的宣传,可以直接吸引前来就诊的患者就比效全面,如媒体广告一天的费用可以用来在广场做天的义诊活动,而且回馈的病人也远比广告购买回来的病人数量多很多。庆祝主题活动策划方案2一、活动目的以国庆小长假为契机,以爱祖国爱家乡爱生活为主题,以亲子实践、诵读经典、向国旗敬礼做一个有道德的人网上签名寄语等系列活动为内容,让孩子们了解祖国的发展历程,培养孩子们的民族自豪感、使命感,让孩子们亲近自然,体会秋收的快乐,培养其阳光的心态参考资料,少熬夜!和乐观的生活态度。二、活动时间十月一日至十月十八日三、活动内容(一)营造氛围喜迎国庆月23日课间操组织全体同学参加升旗仪式并进行向国旗敬礼、做一个有道德的人国旗下演讲。2、以红领巾广播站为媒介,进行以国庆为主题的系列宣传报道。3、二至六年级绘制一期以国庆为主题的`黑板报。4、在学校大门口悬挂国旗,鼓励班级在教室门口、黑板上方悬挂小国旗。(二)签名寄语倾吐心声9月20日至10月12日,采取在校集中进行和在家亲子共同参与相结合的方式,组织全校各班认真开展向国旗敬礼,做一个有道德的人网上签名寄语活动,表达对祖国的热爱之情。(三)诗歌颂祖国经典润童心1、利用五、六周(10月8日-10月18日)的晨诵时间,组织开展诗歌颂祖国经典润童心校本课程诵读活动。以歌颂伟大的祖国,歌颂伟大的中国共产党,弘扬民族精神,使同学们懂得今天幸福生活的来之不易,懂得感恩,发愤图强,激发孩子们的爱国主义热情、民族自豪感和责任感。2、利用星期五下午(10月18日)队会时间,开展国庆节诵读展示活动。(四)看庆典亲自然挥梦想1、一、二年级活动安排及要求(1)国庆日观看国庆庆典盛况;查找相关资料,了解十月一日国庆节的意义,认识国旗、国徽,听唱国歌,了解国家的领导人。每班上交相关资料不少于五份。(2)开展亲子实践和创意小制作活动。①亲近自然,走进田间地头,体验秋收的喜悦,以秋天的硕果为主题,利用成熟的农作物、种子、果蔬等,发挥想象力,制作一张粘贴画(也可以是国旗、国徽)或一个别致的造型。②10月8日,每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选,实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解,写明作品名称、班级、学生姓名)。(3)进行家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事,学习自己的事情自己做,体验父母的辛劳,培养其感恩意识和自主意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。2、三、四年级活动安排及要求参考资料,少熬夜!(1)三、四年级观看建国庆典盛况,体验庆祝国庆的欢乐气氛,关注电视、报纸、广播等媒体关于国庆、家乡、名人等各方面的系列报道、介绍。(2)开展亲子实践和创意小制作活动。①以郊游、下乡等方式走进大自然,感受十月的乡间风情,了解秋天景象,体验秋收的繁忙和收获的喜悦,写1篇国庆节生活体验心得习作。要求10月8日每班上交至少5篇优秀习作、五张秋收实践照片。②以秋天的硕果为主题,利用成熟的农作物、种子、果蔬等,发挥想象力,制作一张粘贴画或一个别致的造型。10月8日,每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选,实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解,写明作品名称、班级、学生姓名)。(3)进行家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事,学会自己的事情自己做,体验父母的辛劳,培养其感恩意识和责任意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。3、五、六年级活动安排及要求(1)观看建国周年庆典盛况(电视),体验庆祝国庆的喜庆气氛,关注电视、报纸、广播等媒体,了解祖国、家乡、家庭的可喜变化,写1篇习作,以讴歌祖国,表达对祖国、家乡的热爱之情。要求10月8日每班上交至少5篇优秀作品。(2)开展调查研究活动。走进社区,走访街坊邻居、年长者,向他们了解过去的、以往的生活(吃、穿、住、用、交通),比对今夕,感悟变化,写1篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少5篇优秀作品。(3)开展亲子实践和创意小制作活动。①以郊游、下乡等方式走进大自然,感受十月的乡间风情,了解秋天景象,体验秋收的繁忙和收获的喜悦,写1篇国庆节生活体验心得习作。要求10月8日每班上交至少5篇优秀习作、五张秋收实践照片。②以秋天的硕果为主题,利用成熟的农作物、种子、果蔬等,发挥想象力,制作一张粘贴画(也可以是一个场景)或一个别致的造型。10月8日,每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选,实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解,写明作品名称、班级、学生姓名)。(四)进行家庭自理实践活动。让孩子每天帮助父母做一件力所能及的事,体验父母的辛劳,培养其感恩意识和自主意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。庆祝十一国庆节活动策划方案3一、活动内容:参考资料,少熬夜!《我们的国庆节》二、活动目标1、通过观看录像、亲身体验等方式,感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。4、学习收集有关资料。三、活动重点和难点活动重点:感受国庆活动的热烈,知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人而自豪。活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。四、活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典、大阅兵等录像)。3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。五、活动设想对于如何过国庆节,学生都比较熟悉,一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友,但国庆节的由来及对祖国的理解,是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”,因此,我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手,以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程,通过说对国庆节的了解弄清学生的未知,针对学生的未知开展下面的教学,并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园,是我们共同的母亲,用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情,培养学生对祖国的热爱。六、活动过程★活动导入播放课件(伴随着优美的背景音乐,一个漂亮的大蛋糕出现在画面上,红红的蜡烛燃烧着,象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物),引导学生参考资料,少熬夜!说说看到这个大蛋糕,想到了什么?(学生自由答:想到自己过生日,爸爸妈妈送自己生日礼物,同学们为自己唱歌等。)(从学生熟悉的生活情境入手,调动起学生的积极思维,促使学生主动参与到教学中。)★了解国庆节由来1、我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天,我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”,给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日,你们知道些什么?(引导学生说出自己已有经验中的知识,学生可能会说出祖国的生日是国庆节,是10月1日等一些简单的常识,也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应,科学地进行引导。)(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知,哪些为未知,以便开展下面的教学,让已知得到深化,未知得到解决)2、播放开国大典录像,教师解说:1949年10月1日,毛爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布:中华人民共和国成立了!从那一天起,一个崭新的中国诞生了,人民翻身做了主人,都过上了好日子,再也不用受坏人的欺负了。)3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日,祖国的名字是中华人民共和国,我们的祖国已经有66岁,庆祝祖国生日的日子就是国庆节。4、看祖国风光录像,了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。(在学生的已有经验中,过生日的对象是“人”,因此,对祖国这一抽象的概念不易理解,以录像将抽象的祖国形象化,使学生对祖国有深刻的认识,同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感,培养学生对祖国的热爱之情。)★体验国人庆国庆的喜悦1、我们美丽的祖国妈妈已经XX岁,在过去的XX年中,每一年,各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?2、学生根据搜集到的资料,结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。3、教师播放人们庆祝国庆节的录像。(解说:人们为了庆祝国庆节,在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛,在大门口挂上了国旗,人们还举行了庆国庆文艺演出,海外同胞也在各地庆祝国庆节,向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候,全国人民为她举行了一个盛大的庆典,充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……)(在初步感知祖国形象的基础上,深化学生对祖国的认识,使学生心目中的祖国形象更加丰满、形参考资料,少熬夜!象、清晰,使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。)4、引导学生说说看了录像以后的感受,注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。★我为祖国过生日1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日,还知道了过去人们是怎样为她过生日的,今天,我们一起为祖国妈妈开一个
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