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参考资料,少熬夜!大班社会领域教案(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班社会领域教案(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园大班社会领域教案【第一篇】活动目标:1、知道爱护地球,保护地球的重要性,懂得保护环境要从身边做起。2、发现生活中一些能再利用的资源,知道节约资源,避免浪费。活动准备:1、自制地球娃娃的外衣一件,衣服上粘有烟头、纸屑、纸盒、塑料袋等垃圾。2、用废旧材料做的玩具小汽车3、纸袋、油画棒、即时贴若干4、音乐《大自然是我美丽的家》5、课件幼儿已有知识和经验:我园的办园理念是在绿色生活中健康成长,我们提倡低碳环保要从幼儿抓起,从生活中的点点滴滴做起。平时,我园的孩子们就把家里的一些废旧物品带到幼儿园来,如:饮料瓶、各种纸盒、花生皮、玉米皮等。老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很赞赏,老师启发孩子,孩子带动家长,家长以身作则,整个循环过程对我园开展低碳工作起到了很大的帮助。为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性,我设计了此活动。活动实录:一、观看情景表演,引入主题1、教师扮演地球娃娃出现在幼儿面前,表演难过的地球娃娃。师:小朋友们,你们看地球娃娃怎么了?幼1:地球娃娃很难过。幼2:她很不好受。幼3:地球娃娃很伤心。幼4:她很委屈。幼5:地球娃娃满身都是垃圾。2、幼儿讨论,知道爱护地球的重要性师:地球娃娃为什么伤心难过?幼1:因为她身上有烟头、碎纸、塑料袋。幼2:他身上都是烟灰、烟头、纸屑、纸盒。参考资料,少熬夜!幼3:因为她身上都是垃圾,太脏了。师小结:小朋友们,这么多的垃圾扔到地球上难怪地球娃娃会难过,我们应该爱护地球娃娃。(评析:开始部分引入,由教师装扮成地球娃娃,形象生动,充分调动了孩子们的积极性。)二、地球娃娃高兴了1、师:我们应该怎样做让地球娃娃高兴呢?幼1:不乱丢垃圾。幼2:把垃圾扔到垃圾箱里。幼3:我还要告诉爸爸妈妈不让他们乱扔垃圾。2、师小结:小朋友们说得真棒,我们要爱护地球,不乱丢垃圾,这样地球娃娃就高兴了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来,扔到垃圾桶里好吗?几名幼儿捡地球娃娃身上的垃圾,并扔到垃圾桶里,这时老师有意将废旧纸盒捡起来。(评析:这个环节让幼儿感受了地球娃娃的心情,让他们自己觉得应该怎样做才是正确的,通过提问,引导幼儿思考,使每个孩子参与到活动中来。)三、引导幼儿资源再利用1、师:刚才老师做什么了?全幼:把旧纸盒捡回来了。教师出示用废旧纸盒制作的玩具汽车,引导幼儿有些废旧物品能制作成玩具。师:这个小汽车是用什么做的?幼1:用旧纸盒做的车身。幼2:轱辘使用饮料瓶盖做的。幼3:还有用旧彩笔装饰的车身。幼4:小汽车的天窗是用果冻盒做的。2、师小结:生活中有很多东西能再次利用,我们既保护了地球娃娃,又能制作出新奇好玩的东西。(评析:引导幼儿资源再利用是本次活动的一个升华,让幼儿知道废旧物品原来能做这么好玩的玩具,既不浪费,又美化了环境。)四、看课件,争做环保小卫士1、教师和幼儿一起看录像师:刚才的录像发生了什么事?他们做的对吗?我们应该怎样做?幼1:水龙头流水没人关,我们应该把他关上,不浪费一滴水。幼2:路人把垃圾扔到了地上,我们应该把它捡起来,扔到垃圾桶里,告诉他不要乱扔垃圾。幼3:小男孩在摇小树,他做的不对,我们应该爱护小树。2、再次看录像,观看正确的做法,正确引导幼儿。(评析:通过看课件直白明了的告诉幼儿,哪些事参考资料,少熬夜!情该做,哪些不该做,每个人都想争做一名环保小卫士,把本次活动推向高潮。)五、制作环保袋1、师生小结:今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任,我们应该尽自己的力量,从身边的小事做起。我们不仅自己要爱护大自然,做大自然的环保小卫士,还需提醒周围身边的人,让大家齐心协力把我们的家园打扮得漂漂亮亮。现在就来动手吧!2、分小组来制作设计,播放《大自然是我美丽的家》音乐。设计环保袋(在提供的环保袋上可以贴、画、等装饰)。幼儿操作,教师巡视,指导。幼儿园中班社会领域教案【第二篇】活动目标1、加强对生活中常见车辆的认识。2、掌握三种特殊车辆的用途:警车、救护车、消防车。3、知道在有困难时拨打相应的求助电话:110、120、119。重点:掌握三种特殊车辆的用途。难点:知道在有困难时拨打相应的求助电话。活动准备1、知识准备:幼儿对马路上各种车辆的基本认识如:名称。2、课件PPT《各种各样的车》。3、带声音的警车、救护车、消防车模型。活动过程(一)谈话导入,引发幼儿对车的兴趣提问①宝贝们是如何来幼儿园的?(引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等)②除了我们平常见过的这些车之外,你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车,如火车、货车等。)评析:因此环节与生活贴近,孩子们各抒己见,大胆表述了自己的观点,使语言表达能力得到了充分的锻炼。但个别比较沉默的孩子说的较少。(二)出示课件,认识、掌握生活中常见车辆及用途1、听声音,辨别车辆。(1)自行车铃铛声。提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出自行车由车身和两个轮子组成;自行车要用脚参考资料,少熬夜!蹬才能走。)模仿骑自行车动作和铃铛发出的响声。(2)摩托车加油门声。提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出摩托车的组成和自行车一样,但要加上油才能走。)模仿骑摩托车动作和起步时加油门的声音。(3)汽车喇叭声。提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出汽车由车声和四个轮胎组成,和摩托车一样要加油才能走。)(4)火车鸣笛声。提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出火车由很多节车厢组成,有些火车是烧煤才能走。)师小结:生活中有各种各样的车,有脚蹬的如自行车;有用电的如电瓶车;有用油的如摩托车汽车等。评析:此环节中听声音辨别车辆和模仿骑或开各种车动作,都引起了幼儿强烈的兴趣。尤其是模仿骑或开各种车动作时,孩子们更是乐在其中,学得津津有味,课堂气氛达到了高潮。2、特殊车辆的认识与掌握。(1)情境引入:警车、救护车、消防车。利用故事引入三种特殊车辆,并播放声音,让幼儿大胆猜测车辆的种类。(2)出示三种车辆模型,强调三种特殊车辆的用途。幼儿仔细观察,发现其特征——三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码:警车(110)、救护车(120)、消防车(119),知道在遇到困难时及时拨打相应电话。(3)通过小实例让幼儿掌握在遇到困难时拨打相应求助电话。评析:此环节中包含重点、难点,我利用车辆声音及模型刺激幼儿视觉,加深幼儿对三种车辆印象。进而进一步强调车辆的用途。并通过小实例巩固三种车辆的用途,让他们知道遇到相应困难时应该拨打什么电话。由于生活中孩子们有一定的经验,所以这个环节进行的比较顺利。尤其是在听声音辨别车辆时,孩子们能又快又准地猜出三种车辆的种类。(三)游戏“找朋友”课件:人们在生活中的各种场景图,让幼儿把相应的图片找到朋友。上学——骑自行车、电动车;外出——做公共汽车等。评析:此环节为了巩固孩子们今天所学的知识,并参考资料,少熬夜!能把他们巧妙地运用到生活中。在进行游戏时个别孩子能发散思维,把各种车辆的用途发挥得淋漓尽致。(四)律动《去郊游》,放松心情,结束活动1、教师:刚刚认识了警车、救护车、消防车,听了它们特殊的声音,心里很紧张呢!我们来放松一下,一起去郊游吧!(引导幼儿说出和很多小伙伴去郊游时应坐大客车)2、师幼齐做律动《去郊游》,离开活动室。评析:此环节为放松环节,利用孩子们平时很喜欢的游戏轻松、快乐地结束活动。孩子们踏着音乐的节奏,开心地离开了活动室。幼儿大班社会领域教案【第三篇】教材分析在一系列端午节主题活动中,幼儿对端午节习俗有了更深入的认识,同时对龙舟竞渡活动产生了浓厚兴趣。本节活动为幼儿创造亲身实践的机会,帮助幼儿了解龙舟竞渡的不同传说,进一步了解各地不同的竞渡方式,在共同游戏的过程中体验团结协作的力量,激发幼儿热爱传统文化的情感。活动目标1、了解端午节龙舟的不同传说,知道龙舟竞渡是一项传统体育活动。2、能用多种方式搜集关于龙舟竞渡的信息、资料,积极与同伴交流龙舟竞渡的传说。3、积极参与游戏,在游戏中感受赛龙舟时的激烈气氛,体会团队合作精神。活动准备1、收集有关赛龙舟的传说故事,以及各地龙舟竞赛中方式,完成调查表。2、纸箱龙舟4个,鼓,纸棍。3、邀请家长志愿者4~5名。活动建议1、组织幼儿交流《龙舟竞渡调查表》,自主了解龙舟竞渡的由来及比赛方式。(1)请幼儿讲述龙舟竞渡的不同由来,知道龙舟竞渡也是端午节的一种习俗。小结:关于赛龙舟的起源,有多种说法,有祭曹娥,祭屈原,祭水神或龙神等祭祀活动,流传最广的一个版本是说春秋战国时期,楚国诗人屈原因谏不成反遭放逐。悲愤中,屈原投汨罗江自尽。赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见,赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动,更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。(2)播放教学课件,进一步了解各地龙舟竞渡的参考资料,少熬夜!不同。讨论:图上的人们正在开展什么活动?龙舟竞渡需要几人参加?都干什么?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?小结:龙舟竞渡,又称“赛龙舟”、“划龙船”、“龙船赛会”等,是一种具有浓郁的民俗文化色彩的群众性娱乐活动,同时也是一种有利于增强人民体质,培养勇往直前、坚毅果敢精神的体育运动。龙舟竞渡根据龙舟大小确定人数,有17人、23人等多人组成。有舵手、鼓手、划手,需要多人齐心协力完成。龙船竞渡的船是一条龙的形状,龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞,龙舟一般中间宽、两头窄,都有一个长长的龙颈,龙头装在长长的龙颈上,龙头和龙尾向上稍稍翘起,好像一只野鸭浮游在水面上,龙舟上还会插一面小红旗。我们平时见到的船就是普通的船。(3)播放视频,引导幼儿了解龙舟竞渡的发展历程。中华人民共和国体育运动委员会于1980年5月16日作出决定,将龙舟竞渡列为正式比赛项目,并每年举行“屈原杯”龙舟赛。龙舟赛在我国南方地区开展的比较普遍,已形成一年一度的“龙舟节”。现在的龙舟竞渡,已经走向国际。2、组织幼儿玩“赛龙舟”游戏,感受同心协力获得成功的自豪感和成就感。(1)家长志愿者和幼儿分组比赛,老师当裁判,听口令后几组同时把龙舟划向终点,先到者为胜。(2)讨论游戏中遇到问题,分享游戏经验。提问:你们在游戏中遇到了什么问题?(脚没有走齐,太挤,用力不均匀)怎样才能将龙舟划得又快又稳?(喊口令,听口令一起用力)(3)再次玩游戏,体验成功的欢乐。大班社会领域教案【第四篇】一、活动目标:1、让幼儿在感受爱的同时懂得去关爱他人。2、鼓励幼儿用自己的方式大胆的表达爱。二、活动准备:PPT、图片。三、活动流程:导入―欣赏、理解故事-迁移-仿编-拓展(一)导入师:今天老师给小朋友讲一个故事,我们来看看这个故事的名字叫什么?(出示PPT)幼儿读出来。参考资料,少熬夜!师:其实这个故事的名字里有个最重要的字就是爱谁能指给小朋友看一看?旁边这蓝色的字是什么你们知道吗?是猜猜,故事的名字就叫:猜猜我爱你有多深?(二)欣赏、理解故事(播放背景音乐并出示故事的图片,教师讲述,幼儿倾听。)故事:《猜猜我爱你有多深》小兔要上床睡觉了,他紧紧的抓住兔妈妈的耳朵,要妈妈好好的听他说:猜猜我爱你有多深,小兔问。兔妈妈笑咪咪的说:奥,我猜不出来。小兔使劲的伸开手臂说:我手臂有多长我就有多爱你。兔妈妈也伸开手臂,哇,兔妈妈的手臂长多了,兔妈妈说:瞧,我的手臂有多长我就有多爱你,我爱你更多呢!讲述第一段提问:小兔用一个什么样的动作来表达对妈妈的爱?(张开手臂,直到不能再伸长为止)请小朋友伸开自己的双臂和老师比一比谁的爱多?继续:小兔心想,确实是妈妈的爱多,这时小兔子踮起脚尖把手高高的举起来说:我的手举多高我就有多爱你!兔妈妈不用踮起脚尖就把手举的很高很高了。(出示第二张)教师讲述提问:这次小兔子想了一个什么办法呢?(我的手举多高,我就有多爱你)请小朋友举手和老师比比谁的爱多?师:小兔又想到一个好主意和妈妈比爱了,我们来听听看是什么好主意?(出示第三张,教师讲述)继续:小兔子又有了一个好主意,他爬到
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