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参考资料,少熬夜!实用2022年度端午节包粽子活动方案(案例)实用【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“实用2022年度端午节包粽子活动方案(案例)实用”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!端午节包粽子活动方案篇1活动内容:自己动手包粽子活动目标:1、会说“端午节”的名称,知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。活动准备:端午节的故事;做香包的材料:香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;活动过程:一、主持人出示图片,讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。据说屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体,故向江内投之以粽子。习俗相沿,变成了人吃粽子,后又带上了时令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫“五丝”。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”,能去灾、辟邪、保护儿童。二、包粽子、吃粽子,共同分享端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝福的话。四、活动结束端午节包粽子活动方案篇2参考资料,少熬夜!活动目标1、知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。2、尝试用针缝的方法制作香包,感受自制香包的快乐。3、知道与小朋友保持合适的距离,注意用针的安全。活动准备1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。2、幼儿已有刺绣经验。3、民间音乐。活动过程1、观察香包,了解挂香包的用途,激发自制香包的兴趣。★指导语:什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。(1)研究制作香包的方法步骤。★指导语:做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?(2)讨论做香包的注意事项。★指导语:做香包的时候要注意些什么?3、在音乐声中,尝试自制香包。4、把做好的香包挂在胸前,互相观赏,体验自制香包的快乐。端午节包粽子活动方案篇3活动设计意图:又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。活动目标:1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。活动准备:幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者;包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程:1、幼儿相互交流,初步了解端午节。“今天是什么节日”幼儿和同伴交流,请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结:参考资料,少熬夜!端午节是中国农历的五月初五。2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》“在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长,我们一起学习粽子吧!”“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受”。幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放材料,边看边交流。5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。端午节包粽子活动方案篇4作为中国的传统节日,端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化,继承和弘扬中华优秀传统美德,开展“我的节日我做主”端午节综合实践活动,以增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。第一主题:“情系端午”我关注(全体同学)具体要求:月23日22:28,观看中央电视台特别节目《我们的节日·端午——中华长歌行》通过网络、电视、报刊、书籍,了解端午节的由来和风俗,挑出一两个全家感兴趣的话题一起分享,亲子共同完成实践活动记录表。第二主题:“情系端午”话屈原(三年级)端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。具体要求:通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质,完成综合实践活动手抄报。用8开水粉纸,标明姓名和班级。题目自拟,版式自行设计,内容提示:屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。参考资料,少熬夜!第三主题:“情系端午”识艾草(五年级)“清明插柳,端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节,按照民间传统,家家户户门前都挂艾蒿,以驱邪祛毒。具体要求:到野外观察、采摘艾草,做成标本,或查阅相关资料,了解艾草在端午节的特殊用途。1.标本尽量完整,在报纸或书中安放:叶片向左右两侧分开摊平,小部分叶片可叶面朝下,叶背朝上,皱缩的叶片要展平,后压干,过1-2天换换纸,以便吸取标本体内的水分。2.当标本七、八成干时,将它安放在A4纸上,做到整齐、匀称、美观,像一幅图画。3.做标签,标签的内容包括:植物的名称(学名或俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等,标签的大小通常是120×70(毫米),贴在A4纸的右下角。4.用另一张A4纸做标本说明卡,自行设计版面,内容包括:标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等,并注明班级和姓名。5.将两张A4纸背对背整合,有条件的可将其进行塑封,以达到永久保存的目的。第四主题:“情系端午”包粽子(全体学生)粽子是端午节的传统食品,每到端午节每家每户都要包粽子、吃粽子。具体要求:1.了解为什么端午节吃粽子?2.了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养,学习包粽子。低年级以照片形式呈现,中高年级以作文的形式将制作过程和感受写下来。第五主题:“情系端午”赏龙舟(四年级)设计“我心中的龙舟”:可以绘画(A4纸)或利用硬卡纸、橡皮泥、废旧物品等手工制作心中的龙舟。整体活动要求:1.各班级老师在放假前认真布置此项活动,明确活动的意义和作用。月28日以班级为单位收齐上交大队部(每班精选上交3——5份)。3.根据上交作品的质量评出优秀中队5个和优秀个人若干名。端午节包粽子活动方案篇5活动目标1、在熟悉包粽子过程的基础上,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进行参考资料,少熬夜!表演。2、能根据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作。活动准备1、音乐。2、幼儿观察过包粽子,了解包粽子的过程。活动过程1、欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣。(1)欣赏音乐,感受音乐旋律。★指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。★指导语:这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。2、迁移包粽子经验,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。★指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。(1)听音乐自由匹配动作。(2)交流随音乐表演时的经验与问题,讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)(3)听音乐,完整进行表演。
本文标题:实用2022年度端午节包粽子活动方案(案例)实用
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