教研工作计划【范例4篇】

参考资料，少熬夜！教研工作计划【范例4篇】时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是网友为大家分享的教研工作计划【范例4篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。教研工作计划【第一篇】一、工作思路本学期教学研究工作的主要任务是：确立以人为本的理念，研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力，追求课堂实效，为学生的发展服务。加大对青年教师的指导和培养力度，进一步提高我校小学英语教师的整体素质。二、目标任务1、以教研组为单位，提高教师队伍素质(1)以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。(2)发挥英语学科组的研究与辐射作用。加强各年级英语教师的业务交流，使英语校本教研规范化，制度化，有实效。要加强英语教研组的集体备课，研究和探索集体备课的有效方法，提高教师备课的实效性。(3)加强对新教师的培训和指导，加强教师的语言素质和教学技能的培养，通过学习思考，实践探索，研讨交流和总结反思四个环节，积极撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学习英语，提高学科素养。2、加强教学常规管理，优化课堂教学方法(1)教师对教学要宏观理解，微观拓宽，注意整合教材，提前渗透。以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展，创新与质量的关系。(2)注意巩固和深化教改成果。要求各校落实英语环境布置;运用英语拼读和儿歌教学法，提高英语学习兴趣，帮助学生有规律地记忆单词以减轻学生学习英语的难度;高年级注意加强阅读教学，有计划有步骤地提高学生英语阅读速度和理解能力。(3)加强集体备课。手机版集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提参考资料，少熬夜！高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。3、全面关心学生，促进和谐发展(1)加强对教师的师德教育，要求教师公平地对待每位学生。特别要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。(2)培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，教师要指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。(3)采用“学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。4、加强课题研究指导，提高教师教科研能力提高教师的教科研能力，立足课堂教学，善于发现和分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法。课题组活动要紧紧围绕课题，按计划开展研究活动，及时总结反思，积累研究资料，撰写研究心得和论文。5、引导教师从互联网上学习先进的英语教学常识，进行有效的网络教研，充分利用网络资源提高教师的英语素养和教学素养。三、重点工作1、提高三、四年级学生的口语表达能力。把所学的内容能应用到他们所熟悉的生活中去。在语言教学时，要重语感，重语音语调基础，重交际能力.2、提高五、六年级学生的英语书面表达能力。重视词汇教学，采用多种方法增加学生的词汇量，使学生有的说，有的写。3、运用形式多样的教学手段，要创设生动活泼的教学环境与良好的语言环境。各年级应尽量地创设一种浓厚地英语学习的氛围。4、针对不同年级的学生进行不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文等。促进学生学习的积极性。四、具体工作日程安排：十二月份：1、英语口语质量抽测。2、各年级总复习研讨会。一月份：1、小学英语教学工作总结。2、对各年级英语教师进行业务检查。参考资料，少熬夜！4、做好各年级英语期末复习检测工作。教研工作计划【第二篇】一、工作重点：（一）做好参加xxxxx市第二届幼儿园十佳教师评选选拔和参赛工作（二）开展中班、大班“幼儿看图讲故事竞赛”，组织参赛选手参加“xxxxx市首届幼儿故事竞赛”。（三）根据本园实际，开展相关课题的申报和研究工作。课题申报、立项和研究——《幼儿园前阅读研究》、《幼儿礼仪教育研究》（四）加强对高校见习生、实习生的见习实习指导和培训。（五）做好幼儿园特色课程（围棋、礼仪）。（六）以节日为契机，为幼儿提供表达表现的空间和舞台。（七）加强对民办园业务指导工作。（八）做好课题论文撰写和论文的评选。二、月份安排：二月份1、期初工作准备（环境创设、制定幼儿园保教工作、教研工作、班级工作计划）。2、幼儿园教学常规检查。3、“迎三八，学做妈妈好帮手”主题活动。4、xxxxx市第二届幼儿园十佳优秀教师评选活动动员。5、xxxxx市首届“海峡儿童”杯全市幼儿讲故事竞赛活动动员。三月份1、《幼儿园前阅读研究》《幼儿礼仪教育研究》《幼儿音乐教育研究》课题申报，确立课题研究方案和研究措施。2、根据市十佳优秀教师评选活动通知精神，做好本园优秀教师评选准备：个人申报。3、中班、大班班级幼儿看图讲故事比赛。4、课题方案设计，课题成员根据课题研究内容和目标独立设计一个教学活动方案。四月份1、本园优秀教师评审：包括活动设计、活动组织、专业技能（唱歌、弹琴、舞蹈为自选；美术——绘画和制作为自选）。推选参加市级比赛人选和材料报送。2、课题研讨：创设良好的前阅读、礼仪教育、音乐教育活动环境3、中班、大班年段幼儿看图讲故事比赛4、学前教育见习生见习指导参考资料，少熬夜！5、“迎五一、爱劳动”幼儿自理能力竞赛活动。五月份1、幼小衔接活动研讨2、组织教师参加市十佳优秀教师评选活动。3、组织本园参赛选手参加xxxxx市第二届幼儿园十佳优秀教师评选活动。4、课题研讨：为幼儿提供有效的前阅读、礼仪、韵律节奏感受力和表现力指导策略。六月份1、课题研究：为幼儿提供有效的前阅读、礼仪、韵律节奏感受力和表现力指导策略。2、《幼儿园前阅读研究》《幼儿音乐教育研究》《幼儿礼仪教育研究》阶段小结，阶段成果展示（论文、活动方案汇编）3、做好大班幼小衔接和幼儿毕业典礼工作。教研工作计划【第三篇】一.主导思想以学校教务处工作计划为指导，以小学部工作计划为基准，力求精而细，把小学数学教研工作做得更扎实更有效。二.工作思路及要点1.加强新课标学习，通过校本教研不断提高自身能力，努力丰富教研形式，提高教研实效。2..组织小数教师认真备好每一节课，上好每一节课，深化改革，形成特色。3.有计划的开展公开课，发挥骨干教师的引领作用，上好示范课，使新教师快速成长。具体安排：①开学第三周组内推门听课;②第五周、第六周新教师上组内公开课;③第十周组内“同课异构”展示课。4.认真做好培优辅差工作，要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，抓好课堂拓展。加强各年级月考，期中考试，期末考试的质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。5.每两周一次教研会，内容：①读书交流，每周安排两人主讲，其他教师补充;②同年级教师选课题备课;③看特级教师优质课光盘并进行交流。三.主要工作1.课堂管理倡导有效课堂，突出精细化。(1)教学计划严密细致(2)常规检查严格把关(3)教研例会严肃认真。(4)课堂教学严谨随意2.教研工作(1)抓好集体备课，发挥规模优势，加强切磋，注参考资料，少熬夜！意向导，加强组员之间的沟通。(2)抓好个人二次备课和课后反思，加强针对性，发挥创造性，注意质量，开展课后教学反思。电子教案要有实用性，规范化。(3)抓好随堂听课，注意教学过程和指导。(4)做好每月一次的常规检查，发现问题及时反馈，及时纠正。(5)抓好课题教研和教师基本功培训，提供适合每一位学生发展的教育。(6)抓好月考，期中考试，期末考试的试卷分析，认真反思，制定改进措施。(7)认真落实每周五一次的教案检查，教案力求真实性，有效性，不能两张皮，要认真批注，发现问题及时修正。(8)坚持每天一次的口算练习，并及时批改、及时订正。四.活动安排1.学习学校教务处的工作计划，制定教研组计划。2.明确本学期学校提出的各项要求。3.明确电子备课和作业要求。4.制定教学计划和期末复习计划。5.进行教研组工作总结。教研工作计划【第四篇】在《数学课程标准》及县教科研中心工作要点的指导下，深入开展教学研究，让课程改革不断深入，全面提高教学质量。本学期我们将继续全面学习、落实《数学课程标准》精神，以“新理念指导学生进行探究性学习”为工作重点，培养学生的计算能力为突破口，积极开展教学的学习和研究，从而让学生形成自主、合作、探究的学习方式，加快推进课程改革，促进学生持续、全面、和谐地发展。一、扎实推进课程改革1认真学习课程标准，掌握新课改对学生和教师提出的`新要求，学会善于学习、善于思考、勤于研究、勤于总结，为确保课改深入持久地开展下去，教研组规定双周四下午进行教研活动，要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席。2立足课堂教学实践，课堂教学思想上要趋于以学生为本；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间参考资料，少熬夜！和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。3研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。新一、二年级教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。其余年级老师也要在新理念的指导下创造性地使用教材。（要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力）。4积极探索评价改革。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价，促进评价的内化。5开展课题协作活动。6加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。二、加强教学常规管理。1切实做好“五认真”工作（备课、上课、批改和设计、考试、辅导）“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，把“教教材”变为“用教材教”。加强集体备课，做好资源共享。并写好反思文章。加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。2组织学生写数学日记。3结合本校特色，进一步加强网络教学的实践和研究，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革。如《在网络环境中如何培养学生的自主学习》或《在信息技术对小学数学教学的影响》等课题研究。三、加强教师队伍自身建设，进一步提高教师专业水平。1关心培养新上岗的教师。2青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。青年教师一学期要求制作1～2个有质量的教参考资料，少熬夜！学课件，搜集一个有一定质量的教学资料，完成1篇教学论文，上好1堂示范课，选送优秀教学案例、论文、参加县级评比，促进教师现代信息能力和理论水