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参考资料,少熬夜!策划一次幼儿园社会活动【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“策划一次幼儿园社会活动”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!策划一次幼儿园社会活动1活动目标:1、感受、理解故事角色间真挚的友情。2、懂得朋友间应互相关心、帮助。3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。活动准备:青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶。活动过程:1、青蛙和癞蛤蟆真要好。——请幼儿完整倾听一遍故事。——生日那天晚上,癞蛤蟆为什么着急?它担心什么?——再次请幼儿完整倾听一遍故事。——癞蛤蟆准备好长绳子、提灯、平底锅,想去干什么?——青蛙为什么来迟了?它为什么要送癞蛤蟆一个台钟?——你从哪些地方看出青蛙和癞蛤蟆是一对好朋友?2、学学青蛙与癞蛤蟆的对话。——出示青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶,引导幼儿思考:癞蛤蟆看到青蛙来了心情怎样?该怎样表现?——教师左手操作“青蛙”,右手操作“癞蛤蟆”,表现癞蛤蟆连珠炮似的发问过程,引导幼儿体验癞蛤蟆焦急、关切的心情。——教师扮演癞蛤蟆,幼儿扮青蛙,学学它们的对话。3、有朋友真好。——癞蛤蟆看到好朋友青蛙没来,十分担心,青蛙是为了给好朋友准备生日礼物而迟到的,它俩互相关心,真是一对好朋友。——有朋友真好,你有好朋友吗?——有的小朋友暂时没有朋友,我们应该怎么帮助他呢?参考资料,少熬夜!策划一次幼儿园社会活动2活动目标:1、发现身边需要关心和帮助的人,并能用实际行动关心、帮助他人。2、学习关心、帮助他人的技巧。3、体验帮助他人后的快乐情绪。4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备:1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友,问清请假的原因及是否愿意接受帮助。2、制作礼物所需要的材料。活动过程:一、以点名的方式引导幼儿发现谁没有上幼儿园。二、讨论:他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实原因呢?三、查出那几位小朋友的电话号码,请幼儿打电话,了解小朋友不上幼儿园的原因。四、引导幼儿分小组讨论:怎么关心生病在家的小朋友?教师巡回指导,帮助小组确定“关心”方案。五、带领小组成员一起做有关“关心”方案的准备工作。如:制作礼物、准备安慰的话等。幼儿可能出现的“关心”方案:准备好礼物,到他家去看望他;经常打电话安慰他、关心他;写一封信或画一张爱心卡给他,让大人带过去或派代表送过去等。六、幼儿制作爱心卡,并请老师把自己想说的话写在纸上。活动延伸:1、教师和保育员分别带领1——2个小组实施“关心”方案。2、大家一起交流帮助他人的经过和体验。结合幼儿生活实际,让孩子们学会关心自己身边的人和事。让每个小朋友都来参与爱心讨论,发挥幼儿自主精神。把爱心深入到实际行动中,人人动手制作爱心卡,说说关爱他人的话。策划一次幼儿园社会活动3活动目标:1、提高幼儿动作协调性,并用多种方法“玩水桶”。2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移,并能与同参考资料,少熬夜!伴合作玩。3、通过此次运动教学,激发幼儿的情感与同情心。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点:观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。活动难点:利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。活动材料及创境创设:装柄的水桶每人一个、游戏环境:医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。活动过程:一、幼儿扮演角色,调动身心1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车,再推水车过程中,听信号推水车。(如教师说:“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说:“过小路了”,幼儿将水车推的慢。如教师又说:“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面,跨大步走……2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导,指导幼儿散开推水车。要点:指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。二、启发引导1、启发:我们小小志愿者要到灾区去送水,要走过很远的路,因此我们要练好本领,将身体练得棒棒的,才能把水送到灾区。2、怎么样用“饮水桶”练本领,组织幼儿讨论。三、幼儿尝试“玩水桶”活动幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。幼儿在尝试过程中,教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。1、观察要点:①观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”②哪些幼儿是跟着别人模仿玩2、找出难点重点练习:①幼儿集合请个别幼儿进行示范,②在幼儿示范中找出一至两个难点动作。③让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习)四、幼儿合作“玩水桶”活动幼儿结伴一起“玩水桶”活动。幼儿在尝试过程中,教师进行观察并进行适时引导。参考资料,少熬夜!1、观察要点:①观察哪些幼儿能合作玩,并玩的方法最多②观察哪些幼儿合作有困难。2、找出难点重点练习①幼儿集合分别请两对幼儿进行示范②在幼儿示范中找出一至两个难点动作,并让幼儿重点练习。五、游戏:“为灾区运水”教师介绍游戏的方法与要求场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地,中间放置若干“饮水桶”的图片,幼儿扮演小小志愿者,听到信号,推着水车为灾区运水,在运送过程中,听到“地震“的声音时,就要进行躲避,直至将“饮水桶”全部运完为止。1、要点:①运水过程中不能碰撞。②幼儿在运水过程中如听到地震的声音时,必须在原地进行躲避,并用多种方法进行表现。2、规则:①每次送水时只能送一瓶。②设置的医院、幼儿园、超市、工地处,小小志愿者都要为之送水。六、放松活动1、小小志愿者胜利的完成了运水的任务,教师用奖品进行鼓励。2、幼儿推着水车绕场一周,活动结束。策划一次幼儿园社会活动4活动目标:1.让幼儿学会尊重,关爱残疾人,培养幼儿的爱心。2.引导幼儿学习残疾人自强不息,热爱生活的精神。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1.舞蹈录像《千手观音》2.幼儿用书。活动过程:一.了解残疾人1.观看舞蹈录像,帮助幼儿了解残疾人。2.提问:残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。教师小结:残疾人和正常人不一样,他们都是身体有残缺的人,引导幼儿同情残疾人。二.关爱残疾人参考资料,少熬夜!1.设问,你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。2.想一想:残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?3.讲述故事《香香的路》。4.小组讨论:我们怎样关爱残疾人。三.值得尊敬的残疾人1.幼儿观看幼儿用书。2.教师讲述残疾人自强不息的故事,引导幼儿向残疾人学习。活动延伸:教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。策划一次幼儿园社会活动5活动目标让幼儿知道每个人都有自己的长处,帮助个别幼儿发展自己的长处,培养幼儿的自信心。鼓励幼儿找出自己的长处,并能发现别人的长处。活动准备有关故事的图片或投影片,磁带。操作卡片:每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。幼儿操作材料“我也有长处”。活动过程依次出现故事中的小动物。讨论:这些小动物都有哪些本领?引导幼儿理解故事主要内容,启发幼儿知道每一种单位都有自己的长处。第一遍讲述故事(分两部分讲述)。小动物都有长处,小河马友长处吗?我们来听故事“小河马找长处”。讲述故事第一部分。提问:谁在哭,它为什么哭?小河马在各项比赛中都输了,心里感到怎么样?它伤心地说了什么?小河马有长处吗?他的长处是什么?讲述故事第二部分。提问:小河马为什么哭了,它说了什么?小河马知道了什么道理?启发幼儿知道每个人都有自己的长处的道理,鼓励幼儿找到自己的长处,也能发现别人的长处。幼儿自己找长处并相互讲述。幼儿进行操作活动,请幼儿将找到与自己长处的卡片,别的小朋友可进行补充,帮助能力较弱的小朋友发现自己的长处。鼓励幼儿将自己的长处告诉大家。老师小结:小动物有自己的长处,每个小朋友也有自己的长处,我们要相互学习,做个聪明能干的小朋友。
本文标题:策划一次幼儿园社会活动
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