以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术

LOGO以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术以新的思维定势提升培训与鉴定技术二电工高技能人才培训与鉴定技术的提升3三提升高技能人才培训与鉴定技术的紧迫性3一主讲内容以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术提升高技能人才培训与鉴定技术的紧迫性一、提升高技能人才培训与鉴定技术的紧迫性1、当前经济形势发展的需要3、电工国家职业标准的需要4、严峻就业形势的需要2、高新技术迅猛发展的需要5、职业技术教育进一步发展的需要以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术当前经济形势发展的需要31广东经济正在转型升级，生产方式转变和产业结构的调整，“珠江三角洲改革、发展纲要”的实施；省委、省政府的“面向世界，服务全国，为提升国际竞争力争当成为主力省”的定位。必须培养大批掌握现代高新技术、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型的高技能人才。以经济建设的需求为标杆，提升高技能人才培训与鉴定技术，建立和健全现代培训与鉴定系统，是刻不容缓的基础性建设。以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术电工高新技术的发展一日千里，培训与鉴定技术要体现高新技术含量的时代要素，突出以工厂、企业需求同步的现代特色。高新技术迅猛发展的需要2电工国家职业标准的需要33根据电工国家职业标准，结合广东经济和技术发展形势，确定电工高技能人才培训与鉴定的核心要素。以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术培训与鉴定技术和当前就业形势是否适应，必须科学评估，大力改进，尽快提高，不能自我安慰。严峻就业形势的需要4职业技术教育进一步发展的需要35职业技术教育在全国蓬勃发展，广东在培训与鉴定工作中要保持领先的排头兵地位，在新的形势下，必须树立忧患意识，使命意识，提升培训与鉴定技术，再上台阶，再创辉煌。以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术以新的思维定势提升培训与鉴定技术二、以新的思维定势提升培训与鉴定技术1、树立以就业为导向、以市场为载体相结合的思维定势3、树立理论与实践相结合的思维定势4、树立能力与创新相结合的思维定势2、树立质量与数量相结合的思维定势5、树立仿真软件与实践技能相结合的思维定势以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术培训和鉴定技术最大特点就是与市场密切结合，紧跟就业取向，不断进行调整。培训与鉴定专业方向是否正确，课程设置是否合理，内容是否可行，手段是否科学，方法是否先进，效果是否良好都应由市场评价。市场是检验高、新技能人才培养工作质量的唯一客观标准树立以就业为导向、以市场为载体相结合的思维定势1以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术市场手段效果内容方法方向设置以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术只有在保证质量的前提下，培训与鉴定工作才能持续、稳定、快速发展。电工高技能人才鉴定工作应遵循“保证质量，宁少无滥，不定指标，符合实际”的原则。2树立质量与数量相结合的思维定势以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术3树立理论与实践相结合的思维定势没有正确理论指导下的实践是盲目的实践，没有理论知识，就没有后劲，就没有创新能力，更不能成为知识技能型的高技能人才。对高、新技能人才来说，既要懂得“怎么做？”，还要知道“为什么这样做？”，更要了解“怎么做才能做得更好？”。所需要掌握的是对实践技能起支撑作用的理论知识，对这些基本的理论知识要准确理解，牢固记忆，熟练应用。怎么做为什么这样做怎样做才更好以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术4树立能力与创新相结合的思维定势国家工业现代化进程的深化，全球经济一体化的扩大和广东“面向世界、服务全国”的定位，在新的形势下培训与鉴定工作应把开发和评价职业能力（包括做人的能力和做事的能力）作为主要功能。创新能力是当前工厂、企业调整，优化产业结构，转变生产方式的中心关节，也是构建和谐社会的重要支撑。培训和鉴定工作要为广东经济社会发展提高强大的创新型高技能人才保障。以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术建立培训和鉴定的创新平台，为学生提供创新性的学习氛围和条件，树立创新意识和理念，提高创新能力和本领。在技师和高级技师的培训鉴定工作中，构建综合模块和创新模块，使学员从跟踪模仿到自主创新的转变，从单项技能向系统集成创新转变。以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术培养学生的创新思维（包括逆向思维和发散思维）和创新能力的教学实例。220VACCRcV1V2VzR3R1RPR2RL+VT以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术创新能力是建立在一定知识和技能的基础上的，否则，培养创新能力只是空谈。树立仿真软件与实践技能相结合的思维定势5实践技能是职业教育的重要内涵，要正确处理仿真软件与实际操作的关系，对仿真软件的使用“适可而止，不可多用，更不可滥用”，仿真软件绝不能够代替实际操作。以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术三、电工高技能人才培训与鉴定技术的提升高级工培训与鉴定的部分核心要素表培训与鉴定技能范围培训与鉴定技能核心要素相关知识一、继电控制电路装配、维修T68镗床、X62铣床、桥式起重机等机床电路原理、安装调试、故障分析和排除。X62W铣床、T68镗床、桥式起重机控制电路分析和工作原理二、PLC控制系统基本指令、步进顺控指令和简单功能指令的编程，模拟生产现场的控制。基本指令、步进顺序控制指令和简单功能指令的编程方法以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术1、内容的提升--==高级电工==--培训与鉴定技能范围培训与鉴定技能核心要素相关知识三、直流传动系统装调直流调速装置原理分析，安装调试、运行，测量、参数调整和故障排除。直流调速系统电路原理及应用四、应用电子电路调试与维修集成运放的线性应用，基本门电路，计数、译码显示器，三相半控、全控晶闸管电路的原理分析、安装调试、故障排除。集成运放的线性应用、基本门电路、计数译码显示器的电路分析，三相半控、全控晶闸管电路的工作原理、调试，波形分析和故障排除。晶闸管触发电路原理。五、单片机、计算机的应用单片机的功能，基本编程和应用。单片机的原理、功能和使用。以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术培训与鉴定范围培训与鉴定核心要素一、自动控制系统的基本知识自动控制系统的组成、要求，开环与闭环，PID调节器。二、传感器技术基础传感器的基本知识，温度、压力、液位等传感器的应用。三、电机调速系统交流变频调速系统和交流伺服调速系统原理、线路分析和应用。四、PLC技术功能指令编程应用，AD/DA特殊功能模块，通信功能模块的应用。以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术电工技师培训与鉴定理论知识的部分核心要素表--==电工技师==--五、触摸屏技术DU/WIN-C触摸屏软件的使用，触摸屏的应用。六、PLC通信技术PLC与触摸屏，PLC与变频器，PLC与变频器、触摸屏间的通信。以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术电工技师培训与鉴定技能的部分核心要素表操作型号培训与鉴定技能范围培训与鉴定技能核心要素一、基本技能模块（八个实训课题）PLC、变频器、触摸屏、传感器的应用。PLC的功能指令和特殊功能模块的编程应用。变频器的运行方式，传感器的应用，触摸屏的使用、画面创建、调试运行及静动画面的制作。二、应用技能模块（六个实训课题）PLC通信技术PLC、变频器、触摸屏间的通信，组态软件的应用，现场总线CC-Link的应用以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术电工技师培训与鉴定技能的部分核心要素表操作型号培训与鉴定技能范围培训与鉴定技能核心要素三、综合技能模块（五个实训课题）综合技术在恒压供水中的应用1、变频器、触摸屏、PLC功能指令和特殊功能模块等在恒压供水系统中的综合应用。2、物料的分拣和定位控制。四、创新技能模块PLC、变频器、触摸屏、传感器等的综合技术。环形传送带物料数量分拣系统的设计。以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术一、电工技师实训考核设备主要实训设备以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术二、智能型恒压供水实训考核设备主要实训设备以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术三、运动控制系统实训考核设备主要实训设备操作型号培训与鉴定技能范围培训与鉴定技能核心要素相关知识一、基本技能模块按上述技师实训要求按上述技师实训要求按上述技师理论知识要求二、应用技能模块脉冲定位功能模块的应用1、按上述技师的应用技能模块要求；2、应用FX2N-1PG模块的步进驱动系统对机械手的控制，3、应用FX2N-20GM模块对堆垛机的控制，1、特殊功能模块的结构、原理、编程和使用方法。2、现场总线CC-Link通讯的结构、原理和使用。以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术电工高级技师培训与鉴定的部分核心要素表--==电工高级技师==--操作型号培训与鉴定技能范围培训与鉴定技能核心要素相关知识三、综合技能模块运动控制系统的安装、调试和维修1、应用功能指令和特殊功能模块编程实现多功能系统的控制。2、应用触摸屏实现参数设置，运行监控、故障排除、操作平台等功能。过程控制和运动控制。四、创新技能模块1、立体仓库的控制设计2、应用FX2N-2LC模块的温度控制块设计1、立体仓库物料的存取设计，安装、编程和调试。2、FX2N-2LC模块的编程和应用，温度控制系统的安装、编程和调试。参照与该项目相关的知识以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术电工高级技师培训与鉴定的部分核心要素表--==电工高级技师==--以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术主要实训设备运动控制系统实训考核设备落后的培训鉴定手段是不可能培养出合格的高、新技能人才实训设备的要求：是否以现代电工高新技术为指向是否以当前工厂、企业高起点的技能为定位是否以当前职业院校教学需求为目标以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术2、实践技能的提升运动控制系统实训设备特点现代电工中的PLC技术、变频器技术、传感器技术、触摸屏技术、通讯技术等融于一体。先进性和综合性应用性四大功能模块充分应用，气动、电动（变频器、步进驱动器、交流伺服驱动器）的控制应用。兼容性培训与鉴定的兼容、专业之间的兼容、理论与实训的兼容、低端与高端的兼容。以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术主要实训设备运动控制系统实训考核设备打破传统的被动的教学方法，以灵活的有针对性的方法作为手段，以基础知识和实际技能作为出发点，把理论教学和实践教学融为一体，以能力和创新作为检测质量的结果。抓住机遇、发挥优势、迎接挑战、再立新功以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术3、方法的提升以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术以新的思维定势提升电工高技能人才培训与鉴定技术LOGO