英语主题活动策划方案（实例）精选5篇

精编资料，供您参考英语主题活动策划方案（实例）精选5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“英语主题活动策划方案（实例）精选5篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！英语活动方案【第一篇】一、活动目的英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语角，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会，提高其口语水平。二、活动原则以学生为主体，不强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。三、活动口号：EnglishIloveyou!四、领导机构：组长：王校长副组长：杜校长、余主任、刘主任、王主任成员：全体英语教师及30名学生五、活动时间：双周四下午2:00——3:00六、活动地点：一年级四班七、活动形式：每次定主题（英语歌谣，英语故事，英语歌曲，英语游戏，对话表演等）八、具体安排：1．活动宣传：活动前一至两天负责人需要张贴海报或口头将活动、讨论主题提前通知大家。校门口张贴英语角海报（刘培林负责），各任课老师负责鼓励学生主动参与英语角活动。2．活动组织：英语老师负责，其他老师可以参与互动。4．活动评价：老师每次以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份植材小学英语超级之星荣誉证书及奖品。并在英语角张贴排行榜，标注每周参与活跃班级和英语之星笑脸。5．活动资料：每次活动由林静英、汪红梅老师负责做好图片和简讯，在校园网宣传。精编资料，供您参考英语社团活动方案【第二篇】活动目标学会唱Makenewfriends,并知道交了新朋友，不忘老朋友。了解一些在日常生活中关于借东西的间的那对话，包括感激的用语。Step1GreetingsStep2ListentoasongMakenewfriends（讲解歌词，并教授新单词:silver,gold）Step3Guessthemeaningsofthephrases、Sundaydresstakeone’stimesurethingnogoodLikefatherlikesonlikeitornotStep4单词比拼分类说单词Step5SaladEnglishParkWatchavideoandlearnsomespokenEnglish1、somenewwordsCashterrificowepayback2、maincourseIreallyhatetoask,but…本不想开口，但是Beshor☆☆tof…、Canyoulendmesomemoney?Canyouhelpmeout?Ireallyappreciateyou、Ireallyoweyou、3、sidedishHonestly,…BeflatbrokeDon’tmentionit、英语活动方案【第三篇】参加学生：一年级学生话题：水果单词applebananaorangepeargrapewatermelon英语单词小游戏：《appleapple给你，orangeorange给我》活动情况：先组织学生排好队，各教师对学生进行安全教育，让孩子们用所学的知识以及各自带来的水果互相交换说一说，学生交流一段时间后，集中起来进行精编资料，供您参考游戏活动，并与教师一起玩《appleapple给你》的游戏，让每个学生都能张大嘴巴说水果，唱水果。活动小结：一年级小朋友好奇心很强，第一次进行校园内活动会感到很新奇、兴奋。他们跑来跑去跟不同的同学打招呼，交换水果，玩得很有趣，而且在快乐中学到了知识。参加学生：二年级学生话题：animals动物单词游戏：《where’smydog》活动情况：学生整齐排队，用各自做的动物头饰说一说你是……我是……然后围成一圈与教师一起玩游戏《where’smydog》。学生问，问到的学生就要说dogdog在这里。其他动物就以此类推。让所有学生既能表演又能流利的用英语说动物。活动小结：二年级学生比较活泼好动，正利用这一点，可以让他们走到其他同学面前用英语说一说戴在头上的动物的名称。学生感到很有劲，而且还想要去学习更多的动物英语名称。参加学生：三、四年级学生话题：what’syourname?myname’s…howoldareyou?i’m…areyoufrom…？yes/no活动情况：先放英语歌曲召集学生，组织学生学唱英语歌曲，做英语互动游戏。各年级英语教师组织学生对以上话题进行交流，并鼓励各年级学生相互交谈，遇到困难可以找在场的老师帮助解决。活动小结：经过一段时间的活动，孩子们对英语角活动有了一定的认识，孩子们已经能在英语角活动中自由交谈，年级与年级之间交谈增多，并出现低年级学生主动求教高年级学生，高年级学生帮助低年级学生的良好现象，学生进步很大。参加学生：五年级学生1活动主题：1)即兴朗读背诵英文小诗seasons精编资料，供您参考2)英语歌曲现场秀。活动一：即兴朗读背诵英文小诗1)各组主持人在指导老师的帮助下领读seasons这首小诗。2)熟读该诗后展开背诵比赛：两人一组比语速，三人一组比技巧（语气、感情、停顿），五人一组比合作——此项活动由英语科代表或班长组织。3)每个小组选出一名朗诵的最好的同学展开班内比赛。活动二：英语歌曲现场秀（此项活动由英语科代表或班长组织）1)英语歌曲串唱大比拼：每个班的5个小组之间进行英语歌曲抢唱比赛，可以是你学过的、听过的、唱过的任何英语歌曲——儿童歌曲、流行歌曲、经典老歌等等。评出最佳表演者和最具有合作精神的小组予以表扬。要为你的小组而努力哦！2)建议学唱一首英语歌：yesterdayoncemore或hello,goodbye等经典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同学教大家唱，或由本班找到相关的磁带，用录音机教唱。（建议英语老师提前做准备）活动三：自由表达——讲故事这个环节一个同学做起来可能比较困难，而且容易犯错误，同学们不妨采取一人增加一句的方式，齐心协力把这个故事讲得生动有趣。注意语气和表情要和故事的内容协调一致哦。如果时间允许，每个小组在编完自己的故事之后复习演练１－２次，然后各个小组之间展开班内讲故事比赛。参加学生：五年级学生2活动内容：1童话大本营：《小熊的客人》（《theguestoflittlebear》）2开心学单词：guestmousesweetinvitevisit3每周一句：unionisstrength.团结就是力量。活动过程：1阅读英语小故事《小熊的客人》（《theguestoflittlebear》），先看英语再翻译。2学习单词guestmousesweetinvitevisit3记忆单词，比赛谁记得最快。4学习谚语：unionisstrength.团结就是力量。活动反思：本周的活动是阅读双语小故事《小熊的客人》，在阅读的过程中，大家学会了一些有用的短语，如afterawhile,inahurry等等。对于第一次活动，精编资料，供您参考小学英语活动方案【第四篇】一、活动目的：为了体现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的能力，我校将举办校第十三届英语节，以提高学生学习英语的热情与能力。二、活动时间:12月23日——12月27日三、活动内容安排:1、英语节开幕式（12月22日）（xx）2、“秀秀身边的英语”班级大展览：利用节前休息日，学生积极发掘身边的英语，如牙膏壳上、盒子上的英文字等，也可以是英语格言，将它们记录或剪截下来，在英语周内以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上，供全校师生鉴赏，并选出若干优胜班级。（xx）3、“巧手秀英语”：要求每位同学都要参加，英语节期间由各班选择五份优秀作品上交负责老师。上交时间：12月25日前。（完全复印或打印作品一般不参评。）低段：秀秀头饰（xx）具体要求：根据英语课文中出现的人物或动物，制作可爱的头饰，材料形式不限。中段：秀秀单词：（xx）具体要求：A4大小，要求单词和图片位于同一面，动物、植物、水果、英语书本中等都可，材料形式不限高段：秀秀小报（xx）具体要求：8K铅画纸大小，内容健康向上，以介绍西方英语文化为主；版面整洁、美观，版面四周留出一公分空白；可小组合作完成。全校：秀秀黑板报具体要求：各班在12月25日前以“英语”为主题出一期黑板报，可展示英美文化，也可秀出各班英语学习风采。12月25日将进行评选。4、“我行我秀”大比拼：诵读秀（xx）活动对象：1-2年级学生：在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2名）参赛。活动要求：根据英语组准备的课文内容，抽取1篇朗读，要求声情并茂，能模仿课文录音，发音标准、流利。活动时间：12月24日中午11：30活动地点：三楼微格教室活动评委：xxxx。英文歌曲独唱秀（贺硕）精编资料，供您参考活动对象：3-4年级学生：在经过班里竞选后每班选派2名选手参赛。活动要求：选手自选一首英文歌曲，课内课外皆可。形式不限，要求清唱。活动时间：12月25日中午11：30活动地点：三楼微格教室活动评委：xx。翻译秀活动对象：5-6年级学生：在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2名）参赛。活动要求：根据英语组准备的内容，以笔试形式进行比赛，按得分高低评奖。活动时间：12月26日中午11：30活动地点：三楼微格教室出题：xx5、英语节闭幕，颁奖。活动时间：12月27日下午12:30-2:30活动地点：各班教室活动对象：全校师生活动要求：（详见闭幕式方案）英语活动策划书【第五篇】一、活动指导思想词汇是英语学习的基础，只有打好坚实的基础才能在英语学习中取得更好的突破。接学校领导指示，为了培养学生记忆单词的好习惯，特举办此次比赛，以激发学生的积累词汇的动力。二、活动主题：团结协作运篮球写单词比比谁最棒。三、活动目标1、通过活动，激发学生积累词汇的动力。2、使学生通过这个活动团结协作，增强班集体凝聚力。四、活动策划小组人员组成；陈振华刘俊五、活动准备工作1、在一二年级教学楼入口处和大小餐厅门口张贴宣传海报。2、每班自制宣传横幅，以备参赛时使用。3、组织老师：陈振华刘俊。六、参赛方式1、集体参赛方式，每班选派40位同学（20男20女）2、每班选派三位监督员，随机分配到指定班级检精编资料，供您参考查人数，运篮球，写单词规范情况。3、20个班分为四组每组5个班。七、活动地点求实中学东校大操场。八、活动时间本大周周二课外活动时间。九、评委老师李箐李雪婷马睿刘俊陈英华袁学超朱庆挺陈振华西蕾田真真张京乒马芳菲。十、评分办法参考时间，单词正确率项最优者获胜。十一、奖项设置一等奖4个二等奖8个三等奖8个