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民主生活会对班子成员意见意见100条最新4篇【前言导读】由网友为您整理收编的“民主生活会对班子成员意见意见100条最新4篇”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!1篇民主生活会对班子成员意见意见100条1.思想观念方面存在观念落后,工作创新意识有待提高。2.工作作风方面要加强作风建设,彻底根除作风浮躁和形式主义。3.工作思路方面要充分发挥党员的主观能动作用,加强各项工作的督察,要注重细节。4.工作举措方面要明确工作思路和部门的职责分工,做好各项目的坚实后盾,更多收集有利于本单位工作发展的建议。多下基层,关心基层干部。5.工作成效方面进一步明确工作的长远目标6.推进发展方面要挖掘潜力,加强管理、评估体制,进一步推进发展。存在的主要问题:(1)、领导应多下基层,了解基层群众的实际生活情况,多帮助基层解决实际困难,建议多一些人性化管理,增加领导与基层干部的交流。(2)、建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训,提高管理人员的意识和知识。(3)、建议领导提拔干部要坚持公开公正标准,事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示,广泛征求员工意见,对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。(4)、领导在管理上制定了规章制度,但在检查落实方面,持之以恒不够。(5)、建议领导对下属应保持平易近人的态度,在工作中让工作人员与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。对领导班子成员的意见及建议(1)、个别领导要克服官僚主义,不能从表面上学习“三个代表、科学发展观、三严三实”重要思想,要具体落实到实处,多维护群众的利益。(2)、个别领导,工作方法简单,缺乏领导风范和艺术。(3)、领导的工作方式、方法要改善,要以理服人,不能武断。(4)、要多深入群众,调查研究,多了解广大教职工的情况、关心群众,及时解决问题,千万不要脱离群众。(5)、要以身作则,要求教职工做到的,领导首先要成为模范。2篇民主生活会对班子成员意见意见100条同志在理论学习上就事论事多,深入理解少,有时搞形式主义和实用主义,对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”,对一些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流。同志存在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、没时间学为由,对理论学习不重视,没有发挥好带头作用。同志存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的认识,还存在以会议落实会议、以文件落实文件的形式主义现象。同志在贯彻落实中央重大决策部署上,存在措施不够精准、成效不够显著等问题,缺少体现地方特色的创新性招法和举措,把习近平新时代中国特色社会主义思想与X发展结合得不够紧密。同志有时候存在理想信念缺失现象,满足于现有的知识结构、理论水平和自身能力,放松了对学习的要求。同志在中心组学习制度上坚持不够好,即使学习有的时候也是听的多说的少,以传达上级精神代替政治理论学习,只注重形式不注重结果。同志对民主与集中的关系认识不清,把民主同集中分开来看,有时认为开会就是集中、征求意见就是民主,没有认识到民主与集中的辩证统一性。同志全局意识还不够强,没有履行好民主参谋、协助决策的作用,在党组会议上,只关心自己分管的域,对不直接分管的工作发表意见不领主动、不充分,发表意见“随大流”,多数时候“没意见”。同志忧患意识不足,没有站在夯实党的执政基础的高度来抓党的思想建设。同志没有用政治眼光去看待社会上一些损害党的形象和威信的言行,对一些苗头性倾向性问题警惕性不高。同志大局意识不强,存在一定的本位主义思想,考虑本单位利益多,考虑全局利益少,致使出现贯彻落实上级政策精神打折扣、不到位现象。同志不注重学习新的理论知识和工作技能,有时工作时间迟到早退、串岗闲聊、办私事、擅自脱岗,表率作用不强。同志开会布臵多,真抓实干少,有时喜欢在办公室调度工作,深入基层调研摸底少,即使是下到基层,也多为“走马观花”“蜻蜓点水”。同志纪律观念淡薄,一些集体活动,如开会、学习等想来就来,想去就去,凭个人兴趣参加活动,随意缺席也不请假。同志抓党风廉政主体责任意识不强,认为党风廉政建设是主要领导和纪委书记的事,对分管领域的党风廉政建设过问较少。同志只注重制度建立,不注重制度执行,有时对已出现苗头问题的干部有“护短避丑”心理。比如:对迟到早退、擅自离岗、上班做与工作无关的事等问题,没有严格惩罚,仅仅口头批评了事。同志学习停留在形式上,未能结合实际作深层次思考。抓机关作风还有不到位的地方,会议多、会议长、文件多、材料多的情况没有得到根本改善。同志联系服务群众不深入,习惯于坐在办公室遥控指挥、电话指示,导致具体做事的同志方向不清、措施不明、疲于应付。同志对干部的关心和培养不够,关心关爱少,交心谈心少,没有与下属真正打成一片。服务意识还不够强,对派驻队伍反映问题和群众合理诉求,有办理不及时、不认真的情况。同志虽完善了经费管理使用相关制度,但从严要求、从严管理还不够,态度还不够坚决,措施还不够得力,导致出现一些不合理支出和铺张浪费现象。同志干工作只图完成任务,没有从更高的标准、更好的成效去思考,工作的主动性、积极性不足。同志存在“重业务、轻理论”的思想,自我感觉“大道理都懂”,对政治理论学习的重要性认识不足。同志在贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面深度还不够,存在重业务工作、轻理论学习的思想,平时抓工作多,抓理论学习少,在学懂、弄通、做实上下功夫不够。同志用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作不到位,理论与实践联系不紧。对所分管科室干部职工学习抓的不严,还停留在开会、学文件、写体会等老方式方法上。同志对上级安排部署的工作按部就班落实,缺乏创造性。同志落实请示报告制度还不到位,在一些自认为不重要的请示报告上存在变通打折的现象。同志对上级及领导关注的重点热点工作,投入的精力多,推进的力度大,但对不容易引起上级及领导关注的工作,落实的积极性和主动性还不够。同志抓工作存在畏难情绪,缺乏攻坚克难、一抓到底的韧劲。比如在推进XX建设过程中,因XX集团与XX集团在XX资产评估、股权价格方面存在分歧,不够主动,办法不多,措施不实,未能使之有效推进。同志向上级机关和领导同志汇报工作时,说成绩、说亮点多一些,讲问题、讲缺点则少一些,敢于揭短、亮丑的勇气还不够,对工作中存在的一些小失误和问题,不能主动接受批评监督。同志对上级的决策部署结合实际思考研究不多,想问题、作决策、抓工作眼界不宽,立足于具体问题较多,站在全市宏观大局上考虑问题还不够。同志面对全市经济转型发展的压力和广大人民群众对XX的热切期盼,不敢啃“硬骨头”,工作怕出错、怕出事、怕担责,在促进XX产业发展上办法不多、方法不灵,缺乏苦干实干精神。同志对党风廉政“一岗双责”缺乏充分的认识,对分管科室党风廉政建设工作重视不够,对干部监督教育失之于宽、失之于软。同志执行中央八项规定精神还不够严格,对自身的要求有所松懈,尤其是一些低值易耗办公用品在某种程度上存在浪费现象。同志学习缺乏连续性、系统性、全面性,没能与时俱进提升自身的政治理论素养。同志平时仅满足于抓重点、抓精髓,却忽视了学以致用。同志在上情与下情的结合上,思考得不深不透,存在着知行不一、学用脱节的现象。同志学习停留在一般化,缺乏系统思考,常只局限于通读,知识体系和整体框架的建立缺乏系统性。同志对有的工作抓而不紧、落而不实,只打逗号不打句号,不到时间节点不汇报。同志遇到重大事项往往不请示、不报告,搞先斩后奏、边斩边奏,甚至斩而不奏。同志在学习上浅尝辄止,对习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质理解不够,没有做到真学真懂。同志没有把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务来抓,在“四个自信”上不够坚定。同志政治敏锐性不强,对网络、社会上流传的一些言论不愿反驳,不愿抨击,认为自己不传不信就得了,没必要争论。同志有时也把政治理论学习当成一种负担,自觉主动抽时间静下心来学习不够。同志方法比较呆板、单调,对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”,对一些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流。同志学习缺少挤劲、钻劲,不够深入、不够细致、不够全面。同志对坚定理想信念的重大意义的认识还不够到位,对共产主义理想信念内涵的理解还不够深刻,对理想信念缺失的危害认识还不足。同志对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓领会不够深刻,没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平总书记的讲话精神紧密联系在一起。同志还存在政治上不敏锐、不敏感的问题。同志理论武装抓得不紧,学习的主动性自觉性不强,不能够从政治上认识和分析问题,对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂斗争,缺乏警惕性和鉴别力。同志对一些苗头性倾向性问题抵制不力,对一些损害党的形象和威信的言行不敢展开斗争。比如,看到一些网络谣言,收到一些手机“段子”,只要不牵涉到本地,就没有警觉性,觉得无所谓,甚至转发给别人,没有意识到问题的严重性。同志政治警觉性和政治鉴别力不够强,对意识形态领域出现的新情况、新问题缺乏敏感性,研究不深甚至应对不力;有时习惯于独善其身,简单地把行动上不出格等同于政治上合格,执行政治纪律讲得多、较真少,对一些违反纪律规矩的现象抓早抓小的意识和力度都不够。同志践行“四个意识”不够自觉,对社会上媒体上一些抹黑党、诋毁党的形象的言论和行为,没有采取强硬有效措施予以抵制。同志在脱贫攻坚、项目分配等实际发展问题上,总想着让省市加大XX投资,多给XX吃偏心饭,没有从全省、全市的大局上想问题。同志对习近平新时代中国特色社会主义思想学习还不够全面,领会的还不够深刻。同志存在着向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐不够经常、不够主动的问题,与上级领导的精神状态相比,与先进典型相比,还有差距。同志思想教育抓得不紧,与实际工作结合不够,表率作用发挥不够。同志没有站在夯实党的执政基础的高度来抓党的政治建设、思想建设、组织建设等工作,对改革发展进程中遇到矛盾和困难产生了模糊认识,忧患意识不足。同志对意识形态领域斗争的复杂性、艰巨性认识不够充分,对传播小道消息、损害党的形象等现象,发现不及时,没有很好的发挥区委常委班子的带动示范作用。同志对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入,多数时候是上级要求学什么就组织学什么,平时组织学习的计划性不强。同志在学习上存在应付思想,对习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点、新战略研究得还不够深入,有时以业务学习代替思想交流,以工作研究代替理论研讨的倾向比较明显。同志对自己的党员身份荣誉感、自豪感、责任感有所下降,大局意识、服务意识、群众观念有所减退,不能保持高昂的工作热情和饱满的精神风貌。同志政治敏感性不强,对党员干部的教育不够。同志对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论,不抵制、不斗争,有时存在不按要求报告等问题,有时存在找不到人现象或会前临时补假的现象。同志在抓工作中,有以会议落实会议的现实,有时甚至生搬硬套,主观创新意识不强。同志深入基层与职工群众面对面的时间少,不愿意到矛盾多、困难多的地方去,只注重自己想了解什么,没有关心群众的诉求。同志重部署轻落实现象仍然存在,没有建立起督办检查的有效机制,谁来督办、如何督办、督办结果如何运用,这些责任还不够明确。同志存在因循守旧、按部就班思想,主动创新能力有待提升,在确立发展思路,制定政策和措施时,更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作,对事关单位长远发展的根本性问题缺乏长期性、战略性的研究思考。同志从全局角度观察问题,想大事,议大事的能力仍需提升,对于转型发展中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题,及时关注、提前预判、超前谋划做的不够。同志在严肃组织生活上思想缺位,有时甚至错误地认为党内组织生活耽误时间、影响工作、难见成绩,敷衍塞责,应付了事。同志在组织生活的策划和内容设计上与党员干部的实际需要结合不够,局限于读读文件报纸,找不准兴奋点和突破口。同志对组织生活缺乏积极性,民主集中制发挥不好,有时决策上以不熟悉,不了解为借口,不愿发表意见。同志在落实全面从严治
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