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参考资料,少熬夜!初一班主任工作总结范文4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初一班主任工作总结范文4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初一班主任工作总结【第一篇】我担任七(3)班的班主任,在20xx——20xx这一学期的班务工作中,在校领导的直接领导和各科任教师帮助下,,较顺利地完成了学校交给的各项任务。为今后更好的做好班级工作,发扬优点,寻找不足,现小结如下:一、狠抓学生的思想工作。1、每天下午利用晚餐后的课余时间,给学生总结一天的成功与失败,结合中学生日常行为规范指出和赞赏他们的不足和优点,让他们的思想觉悟每天都有一点进步。2、开展小型班会,师生共同讨论班上存在的问题,教育学生端正学习态度。3、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫出来单独谈心,让他能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。4、利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的情况,讲述学生在校的情况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的情况下再次教育。思想工作可以说是一切工作的生命线,思想工作正确与否,决定了同学能否健康地成长,能否确立正确的世界观与人生观,因此,思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状,注意把好,中,差学生分成三类,分别对待,帮助他们解决学习,生活中的困难,在常规和学习上对他们提出更加严格的要求。二、纪律、常规教育调整班委会成员,挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工明确。选了两名治保委员,主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏的现象,要及时制止并报告老师。每组组长负责记录每天晚自习上爱说话的同学名单,抽时间集中处理存在的问题。学习委员每天提供学生在平时所存在的问题,调时间集体处理问题。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,积极思考问题。我与科任教师一道狠抓学风,班风。严格控制迟到,早退,参考资料,少熬夜!狠抓卫生,及班级管理。三、安全卫生教育针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级管理,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。安全方面,强调不乱吃,注意饮食安全;不打架斗殴,防止事故安全;放学回家乘车时,强调交通安全;放学回家,无家长陪同不要游泳;排除溺水的不安全事故发生等等。五、狠抓学生的知识教学。七(3)班同学的各科基础较差,学习能力差,学习习惯差,什么事都无习惯。为改变这种状况,我付出了大量的精力和时间,并取得了一些成效。开学初我组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,将学生分门别类,一类是肯学,想学,有能力学好的学生。尤其对自暴自弃的、破罐子破摔的学生降低了学习要求,配合各任课教师,在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待,降低难度,以培养他们的自信心。对中等学生拉一把,鼓励他们放下包袱,开动脑筋,争取通过一段时间的学习,争取赶上中上游的学生,基本上做到了一对一的帮扶效果。以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做得更好!初一班主任工作总结最新【第二篇】本学期我担任初一(1)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的:我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有参考资料,少熬夜!可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。其次,建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生。开学不多久,我就在两边墙上贴上了“七年级一班班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。第四、确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。第六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。参考资料,少熬夜!初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:1。充分利用周一早课。初一的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的1篇小短文,然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必须是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮,同学们都很认真地搜寻此类文章,有教人惜时,给人信心的,还有教人培养毅力,恒心的——这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会,还让每位学生在平等的氛围中相互学习。让我这位班主任也收益匪浅。初一班主任工作总结【第三篇】这是我工作多年以来第一次当班主任,经过我半年的不断摸索,不断尝试,虽然有些方面如班级管理、学生养成等各方面并不尽人意,但在学生和我的共同努力之下,我班还是取得了不小的进步。我认为我这半年的辛辛苦苦的付出还是值得的,现总结如下:德育方面:素质教育,德育领先。做好德育工作,培养学生具有良好的思想品德、健康的心理品质和科学的世界观、人生观、价值观,是学生走向成功、自立自强、贡献社会的必然基础。作为刚入中学的小学生,首先让学生学习《中小学学生行为规范》让学生明确什么是应该做的,什么是不应该做的,对事情有基本的判断标准,并在班里进行背规范,学规范比赛,加强学生的德育意识。同时,在平时的课堂教学、课余活动中,努力通过潜移默化的方式渗透德育思想,使德育工作做到春风化雨、润物无声、更具效果。我努力寻找各种有利道德培养的机会,认真组织学生进行道德实践,如在学校组织的体操比赛中,诗朗诵比赛中,拔河比赛中要求每个学生认真做好每个动作,一切行动听指挥,以集体的荣誉高于一切为核心,齐心协力,结果我班在这几次活动中,分别取得了级部第一名、第二名、第一名的骄人成绩,极大的培养了学生的集体主义精神,学生为取得的成绩骄傲,也为形成良好的道德行为夯实意识基础。智育方面:学习任务是班级工作的核心,而要想取得好的教学参考资料,少熬夜!效果,需要做的很多。我首先把营造积极、健康、竞争、开心的学习氛围摆在了首要位置,通过以每周的班会课以及学校举办的各种班级活动为契机,积极渲染班级的竞争意识,成立学习小组,小组之间竞争,并定期评比,(通过单元测试),小组内部竞争,比比这段时间谁进步的大,并且还有互相帮助。再次,在教学中,我努力让学生感受到知识的重要性,让学生有意识地学习,这样才能从“要我学”转变成“我要学”的学习意识上来,并以此为基石努力培养学生形成良好的学习习惯。纪律教育方面:纪律是影响班级管理和实施教学工作的一个关键因素,良好的纪律会给教学工作带来事半功倍的效果。历来每一个班主任都非常重视班上的纪律,都在积极营造有条不紊的班级秩序。在这方面,我也在不断探索,希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中,我采用小组竞争机制,全班共分8个小组,有纪律委员和班长、副班长负责考评,每天根据各组成员的表现打分,每天表扬前4名,前2名的小组成员各加1颗小星星,学期终结时,这就是评奖树优的依据,同时,根据得分,差组的失分主要是谁失的,追究到个人,进行批评和适当惩罚,每天有1名班干部值班,对班级的纪律进行管理,并发现纪律进步者,在黑板的表扬栏里进行及时表扬,大大降低了违纪现象的发生。初一班主任工作总结【第四篇】紧张而忙碌的一年教学工作即将结束,这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我和学校每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。为了下一步能更好的胜任教师这一职称特作总结如下:一、培养建立一支有职责心的班干部,工作实行精细化职责制。1,班主任工作十分辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生。经过多年的实践,我觉得作为班主任必须要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,要做到人人有事干,事事有人干。这样既培养锻炼了学生的潜力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每一天的早读,课外作业的收交;体育参考资料,少熬夜!委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检查;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,职责到人。并由职责人自己制定出检查标准,班委会透过执行。2,做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会,对每周的状况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。其他班干部任职时间,无特殊状况,都不超过两个月。要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的用心性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还能够每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的用心性。在这一学年中,我真正感受到了做班主任也能够从琐碎的
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