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参考资料,少熬夜!国培研修心得体会范文精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“国培研修心得体会范文精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!国培研修心得体会1通过“国培计划”的学习,我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。下面作简单的小结。在研修期间每天,我坚持观看视频讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修感言、认真完成作业,忙得不亦乐乎。在这次网络研修中,我观看了全部的在线视频,完成了作业。在进行学习的同时,我还结合自己学习的实际,将所学与班级情况进行对比,积极进行反思,查找自己工作中的不足,同时和其他学员进行了充分的讨论交流,努力提高自己各方面的能力。虽说我已经工作近20多年,一直从事初级中学数学教学工作,多次参加县级和市级教研活动,但从未接受过这样正规的培训,这次研修对我来说是一次很大的帮助。无论从教学的理念还是教学方法上都有很大的触动,无论是一线的优秀教师对案例的生动解析,还是专家导师对理论的生动讲解??都深深的触动了我的内心,产生了情感的共鸣。这次培训让我对数学教学有了全新的认识,数学它不并是枯燥无味的数字算式教学,它是一门集生活、方法、情感在一起的一门很有趣的实用学科。老师作为学生学习兴趣的培养着和引领者,只有与学生心灵沟通,贴近学生,贴近生活,才能使数学教学走进学生的心理,使数学教学日趋生活化。在整个学习过程中,我非常关注专家们的先进教学理念,听了一遍又一遍,每次听完,总会有收获。通过研修,促进了我对教学的重新认识和理解。通过对教育专题的认真学习和研讨,收获的确不小,同时也给自己的教学理念带来很多新的思考:1、对新课程理念下空间与图形教学的研讨学习的收获是:对于涉及此问题的教学,我们尽量把数学教学生活化,重视学生的生活体验,贴近学生的生活实际,培养学生应用数学的意识能力,达到学以致用的目的。2、对“应用题”教学及学生解决问题能力的培养学习的收获是:理解了应用题的教学流程,教学应用题应注重解决问题的过程和方法,以及教学的策略,而不是单纯地让学生记住解题的步骤。3、对新课程理念下统计与概率教学研讨学习的收参考资料,少熬夜!获是:在教学统计中,我们教师要积极引导学生注重空间概念的建立,以多种方式、多角度引导学生进行思考。对于概率的教学,注重偶然性与必然性之间的联系,注重联系生活实例,引导学生多实践、多推理。4、对运用多种教学方式提高教学有效性学习的收获是:鼓励学生自主探索,提倡合作交流,以多种教学方式探求教学的有效。5、对课堂观察和如何评价一堂课学习的收获是:课堂观察能够有效的发现教学中存在的问题,发现学生对教学的反应,发现问题,进一步改进教学方法和策略;一堂好的。课即要有意义、有效率、有创新性,又要让学生能够接受并喜欢。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,从根本上转变了教育观念。同时,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间,学员与学员之间通过网上研修平台,进行了充分的学习、交流,自己从各方面有了新的提高。下面谈几点自己的研修体会:1、进一步努力提高自身专业素养。通过研修学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,同时也要有一套行之药效的方法。这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次远程研修培训为契机,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家团队和同行学习,不断改进自己的教学方法,努力提高自身理论水平。2、进一步关注学生在教学中的主体地位。学生是课堂教学的主体,课堂教学应在充分了解学生,从学生已有的知识经验的基础上出发,关注每一位学生,给每位学生充实提高发展的机会。教师的教学从本质上说是一种教师教学生学习的过程,而不是单纯的教师教、学生学。学生才是课堂教学真正的主角,一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的。3、进一步加强师生之间的合作交流。通过这次的研修我深感合作的重要性,尤其在当今社会更需要广泛的合作与交流,同事之间通过交流,讨论与学习,在同一个问题上折射出不同的智慧,把知识、经验与问题有效地联系起来,解决教师在日常教学中遇到的难题,从而促进教师改善自己的教学方法。4、进一步加强对教学策略的学习和运用。通过学习,我进一步认识到:教学策略的有效运用对提高教学效率、激起学生兴趣、培养学生实践能力和创新精神是非常重要的。5、进一步加强对教学工作的反思。对自己的教学参考资料,少熬夜!及时反思,认真听取学生的反应和听课教师的评课建议,及时修改、完善自己的教学设计和教学策略,并结合理论反思自己的实践,在反思中真正做到理论联系实际,在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力,不断提高自己的教学理论水平。最后,我要感谢远程研修平台,在这里,我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声;看到了那么多的同行为了梦想在孜孜不倦的追寻着;读到了1篇篇精彩的评论和一份份饱含学员心血的很有见解的文章,我体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生,无限的风景,无限的未来!要做一个学者型的教师。不断更新知识,积淀自己的综合素养,为教育事业奉献终身!国培研修心得体会2在这一个多月时间的学习中,虽然有点累,但我却很充实,快乐。我认真聆听了专家们的讲座,与同行在互动平台进行了热情洋溢的交流,及时写了研修日志,总结、发帖、回帖,和认真撰写并及时上交作业。经过培训,我收获颇多,进步不小,现将学习体会总结如下:一、名师课堂,风趣幽默,智慧亲和,精彩纷呈,让我折服专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对初中数学的前沿引领,让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,他们的讲座为当前的初中数学教学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计,课堂教学技能,有效的作业设计,如何评课,教师的专业成长,校本研修等等,都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系,针对性、操作性很强,很有实用价值。二、我非常认真的听看专家老师的报告,认真做读书笔记力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座,通过学习,我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养,努力提升自己的专业素质,爱岗位、爱学生、爱教育,把教育事业作为自己毕生的追求,积极探索,勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上,我发觉自己以前还仅仅停留在表层上,甚至只是在教教材,还有很多的东西没有真正研究透。通过学习,我受到了启发,今后教学时必会真正研究透教材,敢于质疑,敢于挖掘,敢于挑战常规,并且教学中会教给学生思考问题的方法,让学生学会思考,敢于参考资料,少熬夜!挑战,不盲从,不迷信。三、终身学习,提升自己这次研修培训,我再次充电,找到了自己的不足,明确了今后努力的方向,我要以这次培训作为起点,活到老,学到老,,不断进取,不断创新,探索,提高自己的素养,养成终身学习的习惯,和学生共同成长,与时俱进。以高度的责任心对待自己的工作,大胆尝试,以爱育人,零距离,多角度、全方位地与学生互动,以自己的努力,让我的每一个学生都拥有一个属于自己的舞台,以至于对他们的一生产生积极的影响。今后我将努力做到:1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去,为做科研型老师而努力。2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外,还要多读报刊杂志,积极撰写教育论文、案例分析和教学反思,做终身学习的表率。3、认真做好课题研究,转变观念,探求新课程改革中的“热点和亮点”。4、充分利用好培训这个平台,加强交流,让智慧碰撞,让培训播下的“种子”生根、发芽、结果。总之,这次培训,我的收获比以前继续教育的收获还多,我决心以这次难得的培训为契机,通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,与时俱进,尽职尽责,为我国的教育事业增砖添瓦。通过这次学习,让我知道了如何更好地反思教学,如何进行同伴互助,怎样从一个单纯的教书匠转变成一个研究型的教师等。国培研修心得体会3为期两个月的网络研修已接近尾声,一路走来有太多的感慨,太多的遗憾和太多的收获,在这即将告别研修第一阶段的时刻,我将自己的本次研修做一总结。一、研修让我改变了态度研修伊始,我报着完成任务的态度走进研修平台,从体验帐号登录开始,心里就有一种畏惧,在每天繁忙的教学工作之后还要完成研修作业,平台上的教案可不比平时的书写教案那么简单,教案的编辑不仅是输入文字,还有公式、图形等,初次使用平台,还真是有很多的麻烦,数学教案中好多的公式和符号及图形就难住了很多老师,所以一开始,有许多的教案就残缺不全,完成一份教案要花费几天的时间,这样更增加了对研修的畏惧,一周的体验结束了,还算顺利地完成了体验的任务,3月15日正式研修开始,我按照指导教师的职责要求自己,每天点评学员的作业好几10篇,包括教学参考资料,少熬夜!设计、研修感言、专题学习体会等,渐渐地畏惧没有了,反而变成了一种依赖,记得有一天网络有问题,登录不了平台,心里还真痒痒的,有时研修平台登录困难,评点作业很费劲,但我还是坚持坐在电脑前等待,一等就是十几分钟,心里着急,可没办法,尤其是简报的评论修改时,很耗时,记得有一次我改一条简报评论足足花了二十几分钟,为了不让其他学员和班指们出现同样的问题,我专门写了1篇《一点小发现》的感言,希望对大家有所帮助。慢慢地,研修成了我每天必不可少的美餐,有时看到精彩的美文就会收藏、摘录,一路下来收获颇丰,为此我写了《研修让我“中饱私囊”》的感言,评点教案时,对设计精妙的教案我都会收藏,有些老师的教案设计相当出众,教案折射出他们的勤劳和智慧,我为他们的优异表现而自豪,有时,连我这个不善言词的人也会写上精彩的几句,我真正被他们所打动,但有些学员起初还不完全理解研修教案的要求,常常有好多的教学设计中没有学情分析和教材内容分析,为此,我写了《学情你分析了吗?》的感言,当我点评到没有这两个环节的教案时,都会把我的感言地址贴上去,让学员们注重学情分析和教材内容分析,渐渐学员们的作业规范了,质量提高了,我自己也很欣慰,再后来,我发现学员作业中经常没有公式、符号、和图形,也有许多学员询问解决处理的方法,于是我又写了《教您如何在教案中插入公式和图形》的感言,帮助学员解决教案编写中的难题,尽到了指导教师应尽的义务,学员们会操作了,写教案的积极性明显提高,教案内容也完善了,随着研修的进行,我体会到了作为一名指导教师所得到的乐趣,为此我写了《指导教师的享受》的感言,我由最初的畏惧变为现在的留恋,是研修的过程让我有了不断的转变。二、研修让我结识了很多的朋友研修的每一天都在与学员的作业打交道,遇到精美的文章时总会看到专家团队专家们的点评,欣赏专家精辟点评的同时,对专家们产生了敬佩,一种与专家交流的冲动油然而生,后来,在研修中慢慢被专家们发现,结识了初中数学课程专家团队的几位专家,黄良师、李波、方国志、肖德会、王潘、李淑君、王红钧。通过与他们的交流,我被他们的奉献精神而感动,我对他们的无私帮助表示衷心感谢,是他们让我有了努力研修的动力,和他们的交流让我茅塞顿开,受益匪浅,我的激情被他们点燃,研修的动力更足了,能和他们交朋友是我的福气,还有许多的班指和学员们都是在不断的学习交流中认识的,班主任杨彦平老师是一位才华横溢的热血青年,是他积极研修,热情组织学员的精神感染了我,参考资料,少熬夜!让我在研修指导中不敢懈怠,杜玉萍老师是一位做事认真负责,积极上进的中年教师,在研修中她那执著的态度,让我钦佩不已,何栋国老师是武威的佼佼者,班主任的楷模,他在研修中的精彩表现有目共睹,张掖山丹的吴菊花老师对工作兢兢业业,展示学员风采义不容辞,在班主任中表现抢眼,还有很多优秀的学员,在研修中我们通过互相交流而相识,研修让我结识了很多朋友。三、研修让我体会到有付出就会有收获从研修开始到现在,我每天都会挤出4小时以上的时间进行
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