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精编资料,供您参考幼儿社会教育活动方案(案例)精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿社会教育活动方案(案例)精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿社会教育活动方案1一学期又要过去了,看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活,我们从心里感到欣慰,一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进步。幼儿园的孩子小,来自不同的家庭,生活规律各不相同。为了培养他们良好的常规,我们真是呕心沥血。为了今后更好的工作,现将本学期的的工作小结如下:作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。一、教育教学工作1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我和配班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次的备课笔记我都认真写,做到目标明确、条理清晰。2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》如在美术教学过程中,给幼儿提供多种生活经验,通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,让幼儿积累丰富的内在图示,通过参观散步等方式接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境,平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书,影视,给他们讲解,引导他们观看,在给他们提供各种经验时,我注意用生动的艺术性的语言描述对象的形,色,运用变化的特点,让幼儿对此产生鲜明的,完整的,深刻的视觉形象,从而创作出丰富多彩的画面。让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受美,发现美,形成对美术的兴趣,首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境,让幼儿有足够的自由和信心,去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充满情感色彩的审美环境,激发出创作的动机。幼儿提供丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,发展他们手眼协调能力和动手能力。培养幼儿的思维能力,在评价幼儿作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出修改意见。在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。通过讲解,示范,练习,语言提高和具体帮助,游戏,比赛,领做,信号等方法精编资料,供您参考的运用,贯彻经常化原则,适量的运动,复合原则,多样性原则,全面发展原则,直观原则兴趣性原则,幼儿主体与教师主导相结合原则,有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活运用,全面实现幼儿身体锻炼的目标。3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录二、环境创设根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的需要,活动区的设置必不可少。但如何能根据教学的需要,合理设置活动区呢?我们为此进行了多种尝试。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。三、个别幼儿教育我们班内有个孩子,他早上来园总是很困难。针对这个难题,老师们从上学期开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点,觉得他是一个很娇气的孩子,在家里妈妈什么都听他的,在幼儿园因为其它小朋友不可能什么都听他的,所以他就不高兴了,也不愿意来幼儿上课。中午也要妈妈接回家。后来我们通过各种方法改变了他的行为,他的家长为此很高兴,很满意。徐项杰是一个自尊心极强的孩子,他总想自己什么都做得很好,有一天他突然不愿意来幼儿园了,这是从来没有过的情况。我们觉得他一定是遇到什么事了。于是就格外关心他、询问他,我们也都努力回忆这几天他的情况。最后我终于了解到他因一个数学题不会又不好意思问而不爱来。了解到情况后,我在教学里都多询问他一下、多教他一遍,保证他全部学会后才让他走。过了几天,徐项杰又像从前一样爱来了。现在他的成绩也是班上数一数二的。四、生活护理及常规教育为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色,我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿势端正,认真倾听老师的讲课,积极思考问题,发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习兴趣,幼儿园的教材采取多样化,除购买的五套教材外,还组织幼儿自带了快乐识字卡片等工具书,上课的原则是:让幼儿有游戏中学习,在学习中游戏,使他们的学习过程轻松而愉快,没有半点压力。五、家长工作密切联系家长,乐于征求家长的建议和意见。本学精编资料,供您参考期共开家长会二次,通过家长会,我们和家长可以进行多方面的交谈,及时了解幼儿的身心情况,有效采取合适的方法,对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系及时改正一些存在的问题和采纳一些良好的建议,使幼儿园的工作更加完善和到位。这一学期,在我和王老师的努力下,本班的幼儿各方面发展都非常好,我相信他们今后,同样表现也会非常棒!幼儿社会教育活动方案2活动目标:1、知道蝴蝶的生活习性。2、享受用乐器伴奏说儿歌的乐趣。3、复习对称。4、发挥合作精神。活动准备:1、蝴蝶头饰。2、儿歌《开心的蝴蝶》。3、各种乐器。4、图画纸、水彩。活动过程:1、请幼儿说说如果自己是蝴蝶,在什么情形下会开心。出示蝴蝶头饰和蝴蝶采花粉的图片,告诉幼儿最开心的时候就是采花粉了。2、与幼儿一起说儿歌《开心的蝴蝶》。儿歌:开心的蝴蝶小蝴蝶,飞啊飞,(双手向外伸展)找到花儿笑嘻嘻,(双手做花开的样子)花儿香,花儿美,(弯腰扮嗅花香)采了花粉真欢喜。(双手交叉放在胸前)3、请幼儿用不同乐器伴奏说儿歌。4、把幼儿分成两组,一组继续用乐器伴奏,另一组则由老师协助用图画纸剪出翅膀,并画上对称图案,贴在背上。5、请幼儿一起说儿歌,同时加上乐器伴奏,并模仿蝴蝶飞舞采花粉。6、老师加入故事情节,让幼儿更投入于活动。总结分享:请幼儿分享说儿歌时加上乐器伴奏和模仿蝴蝶飞舞有什么感受。幼儿社会教育活动方案3类型:教学活动内容:大象胖胖材料:幼儿用书、用教学挂图制成的《大象胖胖》精编资料,供您参考大图书、故事录音方法:1、教师出示大图书,引导幼儿观察内容,交流对大象的认识:――“这是大象胖胖,为什么叫它胖胖呢?”“你喜欢大象胖胖吗?”2、教师用大图书有表情地讲述故事。3、出示幼儿用书,幼儿自主翻阅图书,说说故事中的主要角色、情节:――“大象胖胖和谁一起玩?它们在干什么?”4、根据幼儿的表达内容,教师可以将大图书翻到相应的画面,让幼儿集体对应感知、学说短句。5、师生一起阅读,引导幼儿讲讲故事中角色对话,如:“阿呜,阿呜,香蕉香蕉真好吃!”6、带领幼儿进行产外活动――大象滑滑梯。提示:1、教师将教学挂图裁剪装订成图书,称为大图书。2、教师也可在区域活动时与4-5名幼儿一起阅读故事。3、活动后,提供相关的角色、水果树、花园等卡片,让幼儿边操作边讲故事。[附:故事]大象胖胖春天到了,小贝贝出去找朋友玩。看见大象胖胖走过来,小贝贝说:“大象伯伯,您好!”,大象胖胖笑眯眯地说:“小贝贝,快坐到我的背上来吧!”大象胖胖带着小贝贝踢踏踢踏往前走,走啊走,走到一棵香蕉树下,“阿呜,阿呜,香蕉香蕉真好吃!”走啊走,走到苹果树下,“阿呜,阿呜,苹果苹果真好吃!”走啊走,走到花园里,小贝贝高兴地叫起来:“啊,花儿真漂亮!”大象胖胖就用长长的鼻子卷了一束鲜花送给小贝贝。踢踏踢踏,走啊走,大象胖胖把小贝贝送回了家。小贝贝把漂亮的鲜花送给了妈妈。妈妈高兴地笑了,拿出一串串葡萄给大象胖胖,大象胖胖一边吃一边说:“阿呜,阿呜,葡萄葡萄真好吃!”幼儿社会教育活动方案4一、转变办园理念,提升办园质量。我园坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指南,遵循幼儿身心发展规律,扎实推进幼儿园素质教育。(一)合理安排一日活动。根据幼儿发展特点,我园的活动安排兼顾知识性和趣味性的统一,给幼儿以充分活动的自由,将一日活动的各环节有机结合,注意动、精编资料,供您参考静交替,室内、室外活动的交替,集体活动和分散活动的交替。(二)科学开展幼儿游戏活动。保证每天有充足的时间让幼儿自由选择游戏活动;尽力为幼儿开辟游戏场所,扩大游戏空间;根据教育目标选择游戏主题,广泛开展区域活动。二、转变教师观念,提高专业素质。一是有目的、有计划地组织幼儿教师外出参观、学习、交流等,使我园教师认识到幼儿教育小学化带来的负面影响,提高幼儿教师的素质,引导幼儿教育健康发展。二是加强对教师的职业培训。通过开展教研活动,加强《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等幼儿教育理论的学习,来提高其专业化水平,帮助幼儿教师树立正确的幼儿教育理念,能够按照幼儿身心发展的特点和幼儿园教育的规律,认真、反复、深入地钻研教材,将幼儿感兴趣并切合本园实际的一些生成课程及时补充进去,选择适合幼儿教育的内容和方法,最终很好地完成幼儿教育目标。三是改变教师的消极思想,加大对幼儿教育发展的扶持力度,如在经费投入和资源配置上给与更多的政策倾斜,以改善幼儿园的办园质量,促进幼儿教育事业均衡发展,调动教师工作积极性,充分发挥聪明才智,充分利用现有教育资源,丰富幼儿的学习内容。四是抓好幼小衔接工作。组织幼儿教师与小学教师交流探讨,共同探索改进幼儿园大班工作的重点和措施。在大班幼儿临近毕业时,通过带领幼儿参观小学、调整幼儿的作息制度、改变幼儿园活动室的布置(如设立黑板、桌椅成排摆放、减少游戏角)、组织幼小学生联欢等活动,帮助大班幼儿从思想上、情感上做好入学准备。三、转变家长观念,家园密切一致。(一)积极做好家园共育。我园将通过多种途径,灵活利用家长开放日、家长学校培训、家园联系本、幼儿成长记录等,向家长介绍科学的教育理念,正确的教育方法,请家长参与对幼儿的教育,教师及时研究家长反馈的意见,改进工作,提高家庭教育质量,创设有利于幼儿健康发展的家庭环境。(二)重视幼小衔接中的家长工作。针对家长中的认识问题,召开家长会和向家长介绍幼儿的发展现状、幼儿园培养目标、大班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施,争取家长的理解与配合。我想,只有改变幼儿家长的价值观念,对子女形成合理的教育期望,才有利于减轻幼儿学习压力。四、转变社会观念,以便达成共识。精编资料,供您参考一是教育部门应承担起对幼儿教育发展的约束机制,端正办园方向。通过定期对幼儿园的保育、教育质量和管理水平进行督导,及时纠正不当的教育行为。二是利用走访交谈的形式,加大幼儿教育防止小学化倾向的宣传力度,让全社会充分认识幼儿教育的宗旨、意义和目的,纠正“孩子上幼儿园主要是学习知识”的错误认识,调整对幼儿园的评价标准,懂得成功的幼儿园并不在于向幼儿传授多少知识,而在于培养幼儿的行为习惯、集体意识、自立能力和奋发向上的精神,促进幼儿健康成长。只有提高全社会对幼儿教育的认识,正确调整家长和社会对幼儿园的评价标准,幼儿教育小学化倾向才能有效得到纠正。幼儿社会教育活动方案5活动目标:1、初步了解京剧的特点。2、欣赏京京剧服饰,听京剧感受京剧的唱腔,并尝试表演京剧。3、对京剧艺术产生浓厚的兴趣。活动重点:初步了解京剧的特点活动难点:欣赏京京剧服饰,听京剧感受京剧的唱腔,并尝试表演京剧活动准备:幼儿用书《特别的京剧》、京剧音乐京剧表演视频活动过程:1.欣赏并了解京剧服饰。教师出示京剧演员的照片,请幼儿观察京剧服饰,了解其特色。教师:他们穿的衣服和我们平时穿的有什么不同?这些衣服上有哪些花纹?你们还看到什么?幼儿仔细观察并自由讨论。教师结合幼儿用书上的图片进行小结。2.听京剧表演,感受京剧的唱腔特点。幼儿观看京剧表演视频,了解并感受京剧唱腔的特点。(如在表演过程中有“咚呛,咚呛”的锣鼓声和京胡伴奏;演员念念唱唱、常常念念,有些字的声音托的很长)教师帮助幼儿总结一些简单的介绍。3.幼儿学习表演京剧。将幼儿分成两组,分别表演走圆场步和管步,并尝精编资料,供您参考试唱一唱。请两组幼儿相互学习,教师随机指导。跟着音乐,幼儿练习走圆场步和管步。4.介绍京剧在世界上的地位和作用,增进幼儿的民族自豪感。教师:不仅中国人喜欢京剧,外国人也很喜欢京剧。许多的外国朋友还到我们国家学习京剧,并把京剧艺术传播到了国外。我们国家的京剧团也到国外演出,让外国人了解京剧,了解我们中国文化。京剧在我国对外文化交流方面起了很大的作用。
本文标题:幼儿社会教育活动方案(案例)精编5篇
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