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精编资料,供您参考远程教育学习心得体会范文实用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“远程教育学习心得体会范文实用4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!远程教育心得体会1学校于近期举行了远程教育学习活动。通过不断地学习,使我们在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,现把这一段时间学习的心得体会总结如下:一、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作,还应是教师的事业,实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统的援业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见,教师的职业特征具有未来性,管仲说:“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石。为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长。二、通过这次学习,使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。通过继续学习,首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去认真讲课,去研究习题,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间去体会,精编资料,供您参考多一些时间发展其他方面的素质。三、通过远教的培训使自己重新认识到语文教学重视交流与沟通主动学习、主动探索的重要性。有句古话说得好:“学而无友,孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式,除了自学之外,尽可以与同学、教师**沟通,探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的,当你遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心。远程教育系统创造了个性化学习的环境,这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化,应提倡寻求合作、协同学习,可在一定区域范围内组成学习小组,在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后,相互交换学习心得、体会,互相提问、评价,交流知识,并与所学的东西相联系,便能取得更好的学习效果。每一门课都有至少一名课程教师,他(她)是这方面知识的专家,完全有能力帮助你理解教材内容,指导、协助你完成学业。对于学习中遇到的问题,应积极主动地寻求帮助———利用电子邮件、BBS留言板、网上答疑等方式,寻求老师的指导解答、和同学共同讨论。只有把新的信息、新的观点和概念与已有的知识体系联起来,在此基础上形成更新的认识才是有意义的学习。远程教育不是敷衍、搪塞他人的被动学习。要求学习者有自我负责精神,有改变个体行为的实际能力。最关键的是学习者要学会怎样积极学习,并能从学习中得到乐趣,喜欢学习并希望能多学些;要发展为自己提供反馈的技能:知道哪些方面已学好,哪些方面学得不太好,并懂得需要做些什么,以便改进学习;自我评价就是远程教育中自我负责学习的主要手段之一,具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。任何人都有着自我肯定、积极上进的一面。每个学生都有被赏识、被肯定、被鼓励、被包容的渴望。“教师的一天,学生的一生”这句话道出了教师对学生学习和生活的巨大影响。因此我们要善于捕捉教育的机会,发掘学生学习过程中的积极因素,让学生领悟教师言行中传递的真诚情感,并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的内驱力。在关爱每一个学生的前提下注重在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽,使课程和教学精编资料,供您参考成为激发学生学习动机、帮助学生迈向成功的过程。学后我要以全新的观念做好教育在教学工作中的运用和管理。远程教育为我们提供了各类丰富的专题讲座等,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络,无论在何时何地我们都可轻松地学习,参与网络评论给我们增添了许多乐趣,上面不但可以学到很多知识,同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。通过这段时间的培训学习,虽然很紧张,但我们觉得很充实,我要把我所学到的带到我的课堂,尤其对课堂导人这一方面加强努力,把学到的传给我们的老师们和学生们,也要使我的课堂更加有效、有质量。让师生在同一片蓝天共享优质资源,为素质教育的提高发挥它应有的作用。远程教育的教学模式强调以学习者为中心,强调学习者学习的自主性和能动性,在发挥学习者主体作用,不断培养学习者的主体意识,不断摆脱原有的依赖性被动性,使学习者能够进行自主学习、学会学习。对学习能力的培养、训练,着眼于调动学习者的学习积极性、主动性,从而不断提高学员自主学习的独立性和自觉性;但是,还要对收看音像课和上网查询等助学服务使用给予具体的指导。远程教育课程的学习,使我对自己的工作有了更深的理解,并通过学习其他专家的成功经验,也对自己的工作有一定的促进作用,可以说是受益菲浅,体会到教师的工作不但要有诚心、耐心更要一颗诲人不倦的爱心,为学生提供健康快乐的成长环境,不让一个学生掉队。通过远程教育的培训更是让我们如沐春风,如雷贯耳,受益匪浅。在这里,我们得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教育事业的信念,它会永远指引着我们去探索,前进。远程教育心得体会2我是一位普普通通的小学一线教师。这次有幸参加了20xx年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训在“德宏小学体育班”学习。在此我要感谢学校领导给了我参加这样一次难得的学习和交流的机会,让我聆听到专家们的精彩讲座,分享到许多优秀教师的教育教学成果和先进的教育经验理念。参加这次学习是自己的一种荣誉,更是一种责任,我非常珍惜这次难得的学习机会。精编资料,供您参考在此请允许我谨代表参加培训的学员感谢中国教师研修网为我们提供了这么好的学习空间,感谢“国培计划”为我们提供这个难得的学习机会,向所有的领导、专家、老师和工作者们致于最崇高的谢意!自参加这次“国培计划”的学习以来,我始终得到了“德宏小学体育班”徐品相辅导教师的鞭策与帮助。特别是徐教师曾提到过的一段话令人记忆犹新:“知是行之始,行是知之成,知易行难,贵在坚持。唯有文字与文字的累积,才能开启国培研修的大门;唯有语言与语言的交流,才能荡涤我们的心灵;唯有思想与思想的碰撞,才能产生无比绚丽的智慧之花。”这段话高度概括了我们这次培训学习的目的。我们要把这个理念消化在今后漫长工作过程中去。参加这次培训我最大的收获是专家精彩讲座和名师优秀课堂实践对我思想上的冲击与震撼。让我对自己的本职工作,特别是体育教学有了更加系统和清醒的认识,让我在教学工作中有了更加坚实的理论基础,让我在课堂上变得更加得心应手。通过培训交流学习,使我对体育教学的内涵有了新的理解,接触到了许多新课程形式下的新理念,领略到了许多优秀教师的课堂风采,并在自己的脑海中形成了许多新思路新想法,我们不是要照搬照抄,而是要认真学习和合理借鉴;我们不是要让自己的课堂变成某某的复制品,而是要因地制宜,取长补短,实现课程目标要求与课堂实际的有机整合。一、学习新理念,形成新思想,开启新局面通过观看学习《义务教育课程标准实验教材小学体育教师用书》使我们对体育课程标准有了全新的认识,夯实了我们广大参训学员的教育理论。专家老师们深厚的学术造诣和独特的视野见解都留给了我深刻的印象,他们带领我们走进了中国体育发展的过去和现在,让我们明白了发展体育的重要性和紧迫性。在听了上海市静安区教育学院附属学校张人利老师题为《后“茶馆式”教学》的讲座让我们产生了共勉,他不但对建设新型学校教学模式提供了很好的借鉴,为我们开启了新课程理念下体育教学新局面。二、积极思考,求真务实,提升教学水平通过观看重庆市江津区支坪初级中学焦盛利教师《分腿腾越跳山羊》等课堂实录,让我领略他们教学风采,也促进了我对自己课堂教学进行反思。他们在课堂上为学生发展提供了空间,为学生平等参与提供了机会,让学生在宽松的环境中体验成功,健康成长;他们构建了活泼的课堂氛围,严谨的课堂秩序,合理的课堂活动,激发了学生的学习兴趣,让学生在快乐的活动中得到锻精编资料,供您参考炼。我经常把学到的教育理念与学校其他教师一起分享,意在完善自己的理解并有效的落实到课堂教学实践中去。我也积极探索因地制宜地构建自己的教学课堂,如让只有一个篮球的一节体育课,充满了学生的欢声笑语,让学生玩得不亦乐乎,意犹未尽。圆满地完成了课前拟定的教学目标。三、树立终身学习观念,力争上游,尽职乐教忙碌而又充实的培训交流学习让我们开拓了视野,增长了知识,获得了许多宝贵教学经验和教学技巧。专家们深厚的知识底蕴,老师们灵活把握的课堂教学教法都是我们学习和借鉴的楷模。这些先进的教育教学理念需要我们在实际工作中不断的去实践和认真揣摩,这些先进的教育教学理念也不可能在自己的教学实践中收到立竿见影的成效,但是只要我们坚持不懈,积极探索,这些先进的教育理念就一定会在我们今后的教学实践中发扬开去,并会在我们今后的教学实践中起到持续的指导作用。正如老百姓们常说的那句俗语一样:“师傅领进门,修行靠个人。”培训是短暂的而学习则是终身的,培训为我们指明了方向,也给我们留下了更多思考的空间。让我们行动起来吧,带着培训的收获,带着满腔的热情投入到教育教学工作中去,举一反三,探索反思,就一定能让我们在今后的教育实践中成长起来,使自己的教学水平和教学能力更上一个新台阶。再次感谢“国培计划”这个平台为我们提供了这个难得的学习机会,我们一定要以此为契机,继续学习,为我们的教育事业,为我们边疆孩子们的健康成长而不懈奋斗!远程教育心得体会3《新课标》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识面出发,创设生动有趣的教学情境,从而提高学生的学习效率”由于数学教学的本质是数学思维活动的展开,因此课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动。我们不仅要鼓励学生参与,而且要引导学生主动参与,才能使学生主体性得到充分的发挥和发展,只有这样,才能不断提高数学活动的开放度。这就要求我们在教学过程中为学生创造良好的主动参与条件,提供充分的参与机会,具体应注意以下几点:(1)巧创激趣情境,激发学生的学习兴趣。教学实践证明,情心创设各种教学情境,能够激发学生的学习动机和好奇心,培养学生的求知欲,调动学生学习的积极性和主动性,引导学生形成良好的意识倾向,促使学生主动地参与。精编资料,供您参考(2)运用探究式教学,使学生主动参与。教学中,在以教师为主导的前提下,坚持学生是探究的主体,根据教材提供的学习材料,伴随知识的发生、形成、发展的全过程进行探究活动,教师着力引导学生多思考、多探索,让学生学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,只有这样,才能使学生品尝到自己发现的乐趣,才能激起他们强烈的求知欲和创造欲。只有达到这样的境地,才会真正实现学生的主动参与。(3)运用变式教学,确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