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参考资料,少熬夜!小班母亲节妈妈我爱你教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班母亲节妈妈我爱你教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班母亲节妈妈我爱你教案1教学目标:1、能借助字典认识生字;使用表示心情和神态的词语。2、照样子,用破折号写句子。3、正确、流利地朗读课文;有感情地朗读人物的语言。4、了解课文内容,感受孩子对母亲真挚情感。教学重点、难点:结合文中词语的理解和运用,抓重点句子体会孩子对母亲真挚情感。教学过程:一、导入。1、示题、读题。2、质疑。二、整体了解,学习课文。1、自读课文,想想你知道了什么?2、交流。三、再读课文,体会感情。1、自读课文,文中哪些地方表现了孩子真的爱母亲?2、交流。第3节:⑴、自读、指名读,评议。⑵、你从那男孩的神情中感受到了什么?同桌交流,指名读。⑶、“虔诚”什么意思?鲁佳为什么“虔诚地”把硬币放在小铁罐里?⑷、齐读体会。第5、6节:⑴、女生齐读,想想:孩子为什么“撒谎”?⑵、完成词句活动室1。小组讨论、交流,指名说。第7~14节:⑴、自由读第7~14节,你对哪些词句最感兴趣?用“。”或“——”画出,并说说理由。小组交流,指名说。参考资料,少熬夜!⑵、指导朗读,突出心情和神态的词语。⑶、完成词句活动室2。3、齐读第15~18节,妈妈收到鲁佳的礼物后,“泪水顿时模糊了双眼”,你能想像一下当时的情景,并向大家描述一下吗?小组讨论、交流。四、复习拓展。1、以“亲情”为题,写几句话。2、交流、评议。3、推荐读物。小班母亲节妈妈我爱你教案2活动在五月的第二个星期天,是一个传达爱的日子——母亲节,但随着文明的进步,这种根深的情感,却被快节奏的生活慢慢代替,人们不再有时间去大声的说出自己的爱,渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱,至少,当母亲节这样一个温馨的节日,人们能够想起,却也不知道用什么样的办法来表自己的情感,母爱是世界上最伟大的爱,是一个人生命的源泉,对于幼小的孩童而言,因为这些爱,生活才变得如此的柔软和温馨,因为这样的爱,眼中的世界是如此的美好,因此,我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。托班活动目标1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。2、锻炼幼儿的语言表达能力,动手实践能力。活动一:学说“妈妈我爱你,妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。活动二:帮妈妈做一件小事情,用相机或者DV记录下来,主任老师编辑到一起,制作成视频进行分享。活动三:制作一张简单的小贺卡,送给自己的妈妈。小班活动目标:1、能够主动说出对妈妈的爱。2、为妈妈做力所能及的事情。3、培养幼动手能力,以及语言表达能力。活动一:DV拍摄,幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。活动二:手工康乃馨。中大班活动目标:1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感。活动一:《我的妈妈长的什么样子》语言,每一个参考资料,少熬夜!小朋友的妈妈都长的不一样,而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?活动二《我的妈妈》绘画,将妈妈的样子用画笔画下来。活动三:《我给妈妈寄封信》,选择一个妈妈可以收到信的地址,给妈妈一个惊喜。活动四:《我和妈妈有一个约定》,和妈妈定下一个属于只两个人的约定。小班母亲节妈妈我爱你教案3活动形式:亲子、分组活动目标:1、阅读、理解图意,感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子亲情。2、体验亲子阅读的快乐,增进母子(女)亲情。活动准备:故事幻灯片活动过程:1、入场亲子游戏“找妈妈”妈妈们戴着面具入场,坐在小椅子上,孩子们进去找自己的妈妈。“宝宝们,你们的妈妈到哪儿去了呢,我们去找找吧。”(找到后,妈妈和宝宝坐在一起。)2、观看幻灯片,共同欣赏故事(1)、观看幻灯片,教师配乐讲述故事。(2)、逐图交流故事内容。第一幅图:发生了什么事情?学说对话:“妈妈,我爱你”“宝宝,我也爱你”第二幅图:熊妈妈怎么了?宝宝说什么了?学说对话:“妈妈,对不起”“宝宝,没关系”第三幅图:下雨了,熊妈妈怎么办的?学说对话:“妈妈,谢谢你”“宝宝,不用谢”第四幅图:晚上,熊宝宝怎么回家的?学说对话:“妈妈,我爱你”“宝宝,我也爱你”3、妈妈和宝宝共同讲故事要求:边讲边说故事里的对话,可以加上动作。4、游戏:碰一碰跟音乐玩游戏:边玩边说:宝宝和妈妈碰一碰,碰哪里?鼻子碰鼻子。宝宝和妈妈碰一碰,碰哪里?肚子碰肚子。(教师随意说哪里,妈妈就和孩子边说边碰一碰)参考资料,少熬夜!“这个游戏好玩吗?你们玩得开心吗?和你们的妈妈说再见吧。”(结束活动)故事:妈妈,我爱你第一幅图:熊妈妈有一个可爱的宝宝,每天熊妈妈都和宝宝做游戏,熊妈妈把宝宝高高地抛向天空,宝宝开心的咯咯咯的直笑,感觉像在开飞机。第二幅图:熊妈妈和宝宝做游戏的时候一不小心受伤了,宝宝抱着妈妈说:“妈妈,对不起。”熊妈妈说:“宝宝,没关系。”第三幅图:哗啦啦,下雨了,雄妈妈用自己的身体为宝宝遮雨,宝宝对熊妈妈说:“妈妈,谢谢你。”熊妈妈说:“宝宝,不用谢。”第四幅图:晚上,宝宝玩累了,趴在熊妈妈的背上,在熊妈妈的耳边轻轻地说:“妈妈,我爱你。”熊妈妈说:“宝宝,我也爱你。”宝宝睡着了,做了一个又香又甜的梦。小班母亲节妈妈我爱你教案4活动目标:1、体验与妈妈一起劳动的快乐。2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。活动准备:1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。活动过程:1、从5月4日起,利用一周的时间,每天早7:15--8:00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同,融入到母亲节即将到来的氛围中。2、5月4日孩子入园后,教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育,初步了解母亲节的来历。3、5月5日,教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看,让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?4、5月6日,幼儿画出我心目中的妈妈,以班级为单位进行展览,然后幼儿园组成评选小组,选出各班的优秀作品,集中展出。参考资料,少熬夜!5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际,制定计划,然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作,小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法,并用正确方法为妈妈洗手;中班则进行小歌手比赛活动――演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等,培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。6、幼儿人人制做贺卡,母亲节那天献给自己的妈妈。7、展示活动。5月8日,各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。活动延伸:要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动,体验妈妈劳动的辛苦,感恩妈妈,回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。小班母亲节妈妈我爱你教案5如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得分担。面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?但有两个字却不得不提:感恩。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会,在园内开展“感恩你我,真情成长”的感恩节系列活动。活动目的:通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。活动时间:11月(11月的第4个星期四是感恩节)。活动地点:幼儿园内(根据活动需求确定场地)活动准备:1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。3、环境布置:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。4、《感恩的心》手语版示范。活动过程:一、环境:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感参考资料,少熬夜!恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。二、开幕式(11月21日)1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。3、《感恩的心》手语版表演三一刀客…(全体教师)。4、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人中班——爱自己,爱家人,爱同伴大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意),仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”三、主题活动:1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)4、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与。四、闭幕式:周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听),顺序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
本文标题:小班母亲节妈妈我爱你教案精编5篇
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