小班社会活动教案【实用4篇】

写作好帮手1/9小班社会活动教案【实用4篇】【导读】这篇文档“小班社会活动教案【实用4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！小班社会活动教案【第一篇】活动目标：1、通过分苹果活动，学会分享。2、通过操作活动，提高解决问题的能力。3、乐意与同伴、成人分享好吃的食物。活动准备：1、部分幼儿排练好情境表演。2、一篮大小不一的苹果，个数与参加表演的幼儿人数相同。一篮橘子，比班级人数略少一些。3、操作材料《大苹果分给谁》活动重点：通过分苹果活动，学会分享和谦让。活动难点：乐意与其他人分享好吃的食物。审美元素：写作好帮手2/9小班的幼儿，由于他们主要是以自我为中心，很少有与他人分享或谦让的机会，本活动通过让幼儿尝试不同的分水果的方法，能够培养幼儿形成好吃的东西与大家一起分享的意识和良好的文明行为习惯以及与他人交往的方法。活动过程：1、观看情境表演，进行讨论。（1）观看情境表演一：主人将大苹果留给自己，小的分给别人。师：小朋友，这样分苹果对吗？如果是你，你会怎么分呢？（2）师小结：有好吃的东西时，应该互相谦让，大的分给别人，小的留给自己。（3）教师讲述故事《孔融让梨》。2、观看情境表演二，尝试谦让和分享的方法。（1）师：刚才小朋友的办法很好，请小主人按照我们的方法再分一次苹果。（2）师：谁愿意当小主人，学一学小朋友用好方法来分（大小不一的）苹果？部分幼儿尝试用谦让的方法分苹果。（3）增加两位客人，引导幼儿讨论：如果苹果不够分怎么办？写作好帮手3/9（4）师小结：除了谦让的方法，还可以大家共同分享好东西。3、看操作材料。——师：你看到了什么？——师：苹果够分吗？怎么分？（让幼儿看操作材料）我们再用同样的方法分苹果，让老奶奶、妈妈、小弟弟都开心。4、教师评价：表扬在分苹果活动中做得好的幼儿。幼儿园小班社会教案【第二篇】小班社会：小猫爱清洁活动目标：使幼儿知道应及时排泄；排泄应在适当的地方；初步懂得要讲卫生，爱清洁。活动准备：认识卫生间的有关标志和图片；自编故事“爱清洁的小猫”；搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。活动过程：1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如:不舒服、身体难受等，使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。写作好帮手4/93、带领幼儿认识本班的卫生室（厕所），向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。活动建议：1、在3~4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。写作好帮手5/9幼儿园小班社会教案【第三篇】教学目的：1、了解夏季里的几种防暑降温的方法（戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等）。2、培养自我保护的意识。教学准备：1、教师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天因为过分贪凉而引起疾病的事例。'2、准备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。3、课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法。教学过程：1、教师从小动物如何度过炎热的夏天说起，引出活动主题。（1）教师：夏天到了，天气越来越热了，你们知道森林里和草原上的小动物们是怎样度过这个炎热夏天的吗？（2）幼儿纷纷回答。教师小结：在夏天，河马去水塘里泡澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲在阴凉的树下，老虎喝许多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊！2、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天。（1）教师：小动物们用这么多的方法防暑降温，写作好帮手6/9我们小朋友在夏天是用什么方法防暑降温的呢？（2）幼儿根据自己的生活经验回答。教师小结：我们在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷饮、吹空调等让自己凉快起来，这些都是防暑降温的好办法。3、幼儿看书，学习儿歌。（1）教师：小朋友们，请打开书，看看画面上是什么季节？书上的小朋友是用什么方法防暑降温的？（2）幼儿回答。（3）教师：书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景，让我们来听听吧。（4）幼儿听教师朗诵儿歌。'（5）教师简单提问儿歌里的内容。（6）幼儿跟着教师一起朗诵儿歌，然后教师请幼儿尝试自己念一念。4、引导幼儿知道夏天防暑要适度。（1）教师：冷饮和空调可以让我们迅速凉快下来，可是我们是不是每天都要吃许多冷饮，每天都呆在空调房里呢？（2）幼儿猜测并回答。教师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都要适度，过分吃冷饮、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。（3）教师将夏天因为过分贪凉而生病的事例讲给写作好帮手7/9幼儿听。5、请幼儿品尝冷饮、绿豆汤、吹风扇，感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。教学反思：幼儿园小班社会教案【第四篇】活动目标能理解“让座”的意思。懂得让座是一种美德，知道要给需要帮助的人让座。体验与同伴一起表演的乐趣。活动准备课件准备：《小蚂蚁让座》故事音频及图片；《让座》歌曲音频。纸面教具：《我会让座》。活动过程师幼讨论，帮助幼儿初步理解“让座”。——小朋友们坐过公交车吗？——你见过别人把座位让给另外一个人吗？——你有把自己的座位让给别人吗？给谁呢？小结：在公交车上，如果有人需要帮助，我们把座位让给他们，这就叫让座。播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》，引导幼儿欣写作好帮手8/9赏并理解故事。1。播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第一段。——故事发生在什么地方？（公交车）——公交车上还有哪些小动物？（小羊、小狗、小猴、小猪）2。播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第二段。——车开到了半路，谁上车了？（熊婆婆）——哪些小动物要给熊婆婆让座？它们是怎么说的？——熊婆婆说了什么？（谢谢你们）3。播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第三段。——熊婆婆最后坐了谁的座位？4。播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第四段。——小蚂蚁最后坐在了哪里？（熊婆婆肩膀上）——一路上小蚂蚁在熊婆婆的肩膀上做了什么？（唱歌）播放歌曲音频《让座》，引导幼儿进一步理解要给需要的人让座。———谁给歌曲中的“我”让座呢？（叔叔）——后来“我”给谁让座了呢？（老婆婆）——你们知道为什么要给老婆婆让座吗？小结：让座是一种文明的行为，也是传统的美德，写作好帮手9/9老婆婆年纪大了，公交车行驶的时候会站不稳，容易摔倒。所以，我们如果遇到一些身体不好的人、老爷爷老奶奶或者是带着小宝宝的妈妈，可以给他们让座，这样我们会感到快乐，别人也会觉得很温暖。提供纸面教具《角色头饰》，鼓励幼儿表演故事内容。