小班数学活动《认识三角形》教案

参考资料，少熬夜！小班数学活动《认识三角形》教案【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班数学活动《认识三角形》教案”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！活动目标：1、认识三角形，知道三角开有三条边，三个角，复习手口一致点数。2、培养幼儿的.观察和比较能力。3、激发幼儿学习图形的兴趣。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。5、能与同伴合作，并尝试记录结果。教学重点、难点：1、认识三角形，并知道三角形有许多形状2、区分三角形与正方形活动准备：PPT课件、教具实物(三角形的彩纸或吹塑纸，等边三角形，等腰三角形，直角三角形，锐角三角形，钝角三角形各1张。够每个幼儿做1-2个三角形的小棍(长短不同)，正方形彩纸一张)活动过程：小班数学教案详案及教学反思《认识三角形》含PPT课件教师小结：正方形有四条边，三角形有三条边，正方形的四条边一样长，三角形的三条边不一样长;正方形有四个角，三角形有三个角;正方形的四个角一样大，三角形的三个角可以不一样大。(教师边说边演示)4、它们都是三角形吗?教师PPT出示各种三角形，请幼儿说说它们是不是三角形，为什么?(幼儿只要答出“是三角形，因为它们都有三条边，三个角”就可以了。教师小结：①、三角形有三条边，三个角②、三角形有许多兄弟，它们虽然长得不一样，可是它们都有三条边，三个角③、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大④、只要一个图形有三条边，三个角，它们就是三角形5、让幼儿寻找常见实物中有什么东西像三角形(出示PPT)6、幼儿操作。参考资料，少熬夜！将许多长短不同的小棍发给幼儿，让幼儿数3根小棍做三角形(可以找一样长的小棍也可以找不一样长的;做得快的可以做第二个，第三个)。教学反思：我上这节数学课，就是让孩子们认识三角形，难点就是让幼儿如何区分三角形和正方形。在这教学过程中，我将许多长短不同的小棍放在孩子们的桌上，让孩子们数3根小棍拼做三角形(可以找一样长的小棍，也可以找不一样长的)。通过让他们动手操作，让孩子们进一步认识到了：1、三角形有三个角、三条边2、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大。