元宵节活动方案(案例)（精编4篇）

精编资料，供您参考元宵节活动方案(案例)（精编4篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“元宵节活动方案(案例)（精编4篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！元宵节活动方案1活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学≮≯生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。活动目的：1、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；4、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；5、培养学生创新精神、探究意识，协作精神；6、让学生获得情感的体验；活动内容：1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗2、学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。活动建议及进程安排：利用寒假由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。第一阶段：了解“元宵节”学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，精编资料，供您参考以备开学后进行评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动；以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜（也可使用学生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。3、活动结束后，每班交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。元宵节活动方案2一、活动背景每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日--元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。元宵节是个喜庆的节日，应气氛我策划了一个活动内容如下：二、活动目的促进同学之间感情，起到团结互助的精神。三、活动主题：其乐融融庆元宵，温暖和谐一家亲。四、活动内容一活动是多人参加的集体活动，名称为《铜声响，福气到》本活动是有奖参与将以积分制。活动准备:现场挂福字2张，铜锣2副，手帕2条。参与方式：每次2人，参与者用手帕蒙住眼睛，在距离悬挂福字前3米处转五圈，在规定时间内（限时一分钟）摸到福字并敲响铜锣，完成将获得1张奖券，以此类堆获得奖券最多者将给与奖励。活动内容二根据习俗举办一个猜灯谜活动准备至少50道谜题，答对多者将获得奖励。元宵节活动方案3一、活动主题猜灯谜、庆元宵二、活动时间20xx年x月x日（农历正月十五）晚6：00三、活动地点一楼同仁厅会议室四、活动准备1、20xx年x月x日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。精编资料，供您参考2、场地布置：20xx年x月x日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。3、20xx年x月x日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。五、活动规则1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。4、谜语共200条，第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。5、奖项设置，共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。六、活动注意事项1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。七、活动费用预算1、元宵小灯笼x只，x元×x=x元2、红丝带两盘，x元×x=x元3、礼品x份，x元×x=x元合计费用：约x元左右。元宵节活动方案4一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。二、活动主题：金猪迎春到，欢乐闹元宵二、活动时间20xx年寒假以及2月xx日下午，12：15开始三、活动内容和具体安排精编资料，供您参考（一）前期准备（寒假）开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责（二）主题活动（元宵节当天）1、营造浓郁的活动氛围（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。——xx负责宣传语——金猴迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……《闹元宵》童谣——正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——xx负责（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——xx负责（4）当天早晨（或提前至下午），各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责2、“欢乐赏花灯”活动（二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00）在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责3、“巧手做元宵”活动（12：15——13：15）在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动（中午12：15各班派代表去食堂领取食材）。食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。——xx班主任负责4、“开心尝元宵”活动（一三年级：约1：30开始；二四五年级：约2：00开始）每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐（3名家长志愿者、正副班主任精编资料，供您参考与孩子一起分享快乐）。——xx负责5、后续活动：各班填写1份活动记录表；各班上交2到3张家长志愿者反馈表。四、摄影摄像：xx五、通讯报道：xx备注：当天提早至11：00用午餐。