语言文字工作制度（最新4篇）

参考资料，少熬夜！语言文字工作制度（最新4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“语言文字工作制度（最新4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！语言文字工作制度【第一篇】一、学校用语要求1、师生在学校内自觉使用普通话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用礼貌礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为学校用语。2、坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。3、学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。4、教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。5、教师必须到达《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准，教导处定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。6、学生能说比较标准的普通话。二、学校用字要求1、校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的'奖状等各种标牌用字贴合要求。2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须到达规范要求。4、公文、校刊、教案、试卷、用字规范。5、板书用字贴合要求。6、批改作业、书写评语用字的贴合要求。7、学生能认识并正确书写规范字。语言文字工作管理制度【第二篇】校园用语用字管理制度一、校园用语要求1、师生在校园内自觉使用普通话，在同学之间、师生之间、与来宾之间使用礼貌礼貌用语，使普通话成为校园用语。2、坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题务必使用普通话，对外电话联络使用普通话。3、学校领导、教师、学生在校园内务必使用普通话。4、教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。参考资料，少熬夜！5、教师务必到达《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。6、学生能说比较标准的普通话。二、校园用字要求1、校名、标语、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字贴合要求。2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，务必到达规范要求。4、公文、校刊、讲义、试卷等，用字规范。5、板书用字贴合要求。6、批改作业、书写评语的用字贴合要求。7、学生能认识并正确书写规范字。语言文字工作制度【第三篇】一、教师教学用语用字规范。1．教师备课时书写用字要求:所有备课笔记，教学案例等用字贴合要求不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。2．教师上课教学用语，必须使用比较标准的普通话。3．教师与家长进行交谈时，必须使用比较标准的普通话。4．教师批改作业书写评语用字要求批改作业书写评语用字贴合要求。5．教师在课堂教学和日常教育中要使用普通话，在幼儿用书、家园联系册等中写规范字。6．教师有语言文字规范意识和应用本事。二、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务考核、评优评先等的基本资料和条件之一。三、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本资料。四、按照国家标准要求，实行教师持普通话等级证书上岗。五、幼儿园将普通话的应用本事作为对幼儿的管理要求。六、全体师幼在任何场合要自觉讲普通话、写规范字。七、每学年在幼儿园内组织语言文字规范化专题宣传教育活动，并渗透到德育和社会实践活动中。八、充分发挥语言课的主渠道作用，加强对幼儿普通话应用本事的培养。九、日常各科教学有机渗透语言文字规范化教育和参考资料，少熬夜！普通话教育。十、师幼积极参加语言文字各类评优、竞赛活动。十一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》和《2017年教育部中小学语言文字工作指导标准》等文件精神。十二、将普通话合格作为录用教师、新教师上岗条件。把语言文字应用本事作为对教师业务考核的一项重要资料。将普通话和规范汉字使用本事纳入教师业务学习、教师培训、教学基本功训练的基本资料。十三、把开展语言文字规范化工作同全体教师及领导班子成员的业务考核、晋级、评优等工作结合起来。园语言文字规范化工作小组每学期将以各种形式进行定期、不定期检查和抽查。语言文字工作制度【第四篇】一、学校将语言文字规范化作为素质教育、学校管理的重要内容，要求明确，严格管理。二、建立语言文字工作领导小组，由校长为组长，副校长主管，语言文字工作组认真检查落实、监督。三、充分利用橱窗、板报创设长期的宣传环境，营造良好的推普环境。四、积极开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。五、积极配合语委部门精心组织每年的“推普周”活动，开展丰富多彩、形式多样的宣传推普教育活动。六、建立教师使用规范语言文字评比制度，将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据。七、加强语言文字工作档案管理，做到标准化、制度化、规范化。东沙河中心中学