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精编资料,供您参考教师学习制度精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教师学习制度精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学校教师学习制度1为适应素质教育的需要,培养新世纪所需人才,任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识,不断充实和完善自我。为此,结合我校现有学习制度,重新制订完善我校任课教师业务学习制度。1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究,不断更新教育理念。要按照学校的要求,积极学习现代教育理论的有关书籍,记好学习笔记,每学年不少于1万字。同时,要结合教学实际,积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。2、要加强专业理论知识的学习,不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式,提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。3、根据高考“3+X”改革的要求,要注重本学科以外各科知识的学习。4、要积极参与本学科或其它学科的课题研究,并积极撰写论文。每学年每位任课教师论文至少1篇(校级或校级以上)。5、要积极参与备课组集体备课活动,并主动发表自己的见解。作为主备人,所备教案要有水平,上档次。6、要积极参与听课、评课活动,每学期每周听课不少于2节,青年教师(毕业三年以内者)不少于3节。7、加强常规教学各环节的研究,提高各个教学环节的科学性、高效性。8、做好“分类推进、因材施教、保优推边”工作,大面积提高教学质量。9、积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选,人人争当教学能手。10、积极学习现代教育技术,45岁以下任课教师人人能上多媒体课,且每学期自己至少制作一个课件。11、周三晚为集体业务学习时间,平时坚持自学。中小学教师管理规章制度2一、教师是学校教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生,努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。精编资料,供您参考二、教师要加强自身的学习和修养,努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人,为人师表。三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则:整体性原则;教育性原则;理论联系实际的原则;启发性原则;因材施教原则;循序渐进原则;巩固性原则;直观性原则。四、教学工作分为备课、授课、批改作业,辅导、学业成绩考核与评定五个基本环节。对教师在各个环节中的基本要求是:1、备课(1)教师备课应认真学习课程标准,深入钻研教材,了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用,明确基础知识的'内容和基本训练要求,掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本学段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在此基础上,制定出整体的教学计划。(2)备课应以教学内容为中心,参阅教学参考书,吸收现代教育科学知识和先进的教学经验,充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素,认真拟订教学目的,明确教材的重点、难点和关键,充分考虑学生的实际情况。在此基础上,遵循教学规律,贯彻教学原则,选择教学方法,正确使用教具、科学地设计教案。(3)认真写好教案。教案内容应包括:教学的目的要求,教材的重点与难点及关键,教学步骤,教法与教具,师生双边活动的安排,课内练习与课外作业等。教案应系统、明朗、新颖、实用。(4)备课要认真、规范。要备复习课、练习课(以中、高考为大纲进行练习)、新授课,并且还要有课后小结,以便根据学生掌握程度的具体情况在下面的教学中加以改进或弥补。2、授课(1)教师必须按照课表和作息时间表组织教学,严肃认真地上好每一堂课。每一堂课做到:教学目的明确,教学重点突出、难点突破,教学内容正确,教学方法恰当,教学结构合理,教学效果好。(2)教师要严格按教学程序进行操作,按各学科独自的教学模式实施教学,严格执行教学计划,认真完成教学任务。对学生管教又管导。注意培养学生的非智力因素,做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。(3)教师讲课应精神饱满,仪表][端庄,教态亲切,举止从容,语言清晰、生动,照顾全局,尽量照顾该课程接受能力弱者。精编资料,供您参考(4)教师要遵守课堂教学纪律,不迟到,不早退,不旷课,不挪用、随意调换课时和拖堂,不随意离开课堂或做与教学无关的事情。3、作业作业应做到“五要”,即:分量要适中(各学科应根据具体情况按年级定),难易要适度,形式要多样,要求要严格,批改要及时。4、辅导辅导以前节课中检测出的漏洞为基础,换角度为学生讲解,努力让学生消化每个知识点。要善于发现并培养学生中的优秀生,着重培养他们的自学能力,发展特长;对学习成绩差的学生则应抓好“双基”落实,严禁歧视“差生”。答疑解难要细心热情,一视同仁。5、考核(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解,不得频繁地进行考试或举行猜题、押题、模拟等考试活动。(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发,着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。任课教师职责教师的任务是教书育人,要按照教学计划、教学大纲和教材的要求进行教学,使学生快速掌握基础知识,培养能力,发展智力;要管教管导,寓思想教育于教学之中,促使学生健康成长。一、学习新课标,钻研教材,了解学生的知识基础,设计教学方法,认真备课。二、结合学科特点对学生进行学习目的教育,调动学生的学习积极性;指导学生改进学习方法,培养良好的学习习惯。三、组织好课堂教学,传授知识,注意科学性与思想性的统一,启发学生积极思维,提高课堂教学质量。四、指导复习和布置作业,检查和批改作业,搞好讲评。五、重视因材施教,发现学习优异的学生,积极培养,对学习上有困难的学生,要进行个别辅导,耐心帮助他们在原有基础上逐步提高。六、积极创造条件,让学生发现学习中的乐趣。将自己的所有知识讲述给学生,让学生开阔视野,扩大知识领域,培养技能技巧。七、有计划地进行学习质量的检查,搞好测验、考试,认真分析试卷,积累资料,努力改进教学方法。八、课程结束后要对学生进行点评,将学生学习中的不足指出,并提出相应的改进方法帮助学生提升成绩。精编资料,供您参考幼儿园教研管理制度3一、学习及教研制度1、每周安排一次学习和教研活动时间。2、学习时做到严肃认真,不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录无特殊情况不得请假。3、外出学习时,事先准备好笔记本,不迟到、不早退,做好记录并主动向领导(园长)汇报。4、每月举行一次班级工作汇报。每月写1篇教育笔记,每学期进行一次各年龄班一日教育活动、环境布置、游戏活动的相互观摩、检查。5、各年级组根据幼儿园计划的培养目标,结合园所实际情况,制订学期教研计划,及时吸取国内外幼教信息,有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料,定期组织学习与讨论,并在实践中探索,不断交流总结经验,使教研活动有针对性,有特色性。6、园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教研组计划、教师的教育总结笔记。检查保教人员一日组织活动或某生活环节,及时与保教人员交换意见。二、卫生保健制度1、必须严格执行卫生部颁布的《幼儿所、幼儿园保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。2、制定合理的一日生活制度。注意饮食卫生;每日体育活动不少于1小时。3、每2个月测量身高体重一次,每学期测视力一次,对弱视幼儿每2个月测查一次;每学期验血色素一次;每2个月对幼儿身体健康发展状况进行分析;建立幼儿健康档案登记、统计制度。4、坚持晨检、午检、晚检制度,发现疾病及时处理,并做好记录。5、新生入园和新工作人员到岗均要先做体检,以后半年验血复查一次。6、配合卫生部门做预防接种工作。7、为幼儿提供合理膳食,每周制定带量食谱,定期计算营养摄取量,每月召开膳食委员会。8、每天保证供应充足的温度适中的开水,每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水,培养幼儿自觉饮水的习惯。9、培养幼儿良好的大小便习惯,提醒幼儿每天大便一次。三、安全检查制度1、教师保育员要以幼儿为中心,关注幼儿在各项活动家中的安全。2、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数,户外活动外出返回均要认真清点人数,家长来接孩子一定精编资料,供您参考要按学校的接送程序进行,不能违返。3、值午睡班时,工作人员勤巡视,细心观察防止幼儿在被窝内发生意外。4、经常检查幼儿的口袋,不让幼儿玩带玻璃、硬币等呈尖角的危险物品,以防伤害幼儿。5、必须妥善保管药物,喂药时要仔细核对,有毒物品由专人管理,严禁在班上存放,药物的保管和服用由医务人员负责。6、开水瓶要加锁,热汤热粥时要加盖,防止发生烫伤和中毒事故。7、注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用,每月检查一次,大型体育器械、电器每周检查一次,并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。四、幼儿园安全防火制度1、幼儿园的全体教职员工要认真学习安全防火知识,学会消防栓、灭火筒操作,学会保护孩子。2、幼儿园安全检查小组每周检查一次幼儿园电路、电器、防火设备情况,做好记录,消除隐患。3、幼儿园的所有电器(电热水器、电吹风、洗衣机、电视机、录象机等)在用完后,马上拔出插头并要放置在干燥地方,以保安全。4、保育员下班前,要关好所有电器,电热水器每天晚上要切断电源,不能开过夜。5、各班睡室、活动室之间的门口,通道要保持畅通,孩子在室内时,不准上锁,发生火灾事故时,教师、保育员要沉着镇静,迅速从安全通道疏散幼儿,不能丢下孩子不管。6、经常对幼儿进行防火安全教育,使幼儿懂得不能玩电插头,发现情况及时报告大人。五、班级外出活动制度1、要事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有水塘和其它危险物。2、每次活动必须事先写好计划,必须有5名以上工作人员跟随照顾。3、出发前要对幼儿进行安全教育、纪律教育,清点幼儿人数,编好组,检查幼儿衣物和身体。4、行进时工作人员应时刻走在幼儿队伍的外侧和两头。5、上汽车时老师必须在两头照顾,行车时,不能让幼儿探头手出窗外。下车时,必须有一名工作人员先下车接孩子。6、活动时,每换一个活动地点或内容都要及时提醒幼注意安全,并清点人数。精编资料,供您参考六、班务财产管理制度1、分配各班使用的财产、物资要分类编号,立册登记,由副班主任负责保管,每学年结束前,班主任及保育要协同副班主任清点班务财产,如数交班。新接管的副班主任按册验收,数目相符在交接栏内签名,以示班务财产物资交接清楚。2、各班保管使用的财产、物资,非本班人员不得擅自拿用,特殊需要的可向该班的副班主任借用,定期归还,如有损坏负责赔偿。教师业务学习制度4“百年大计,教育为本”,教育大计,教师为本。为了提升我校教师业务水平,更好地融入新课程改革之中,大力推进素质教育,经学校研究决定,特制定本教师业务学习制度。一、全体教师必须按时参加各教研组下午组织的集体业务学习(语文:周一数学:周二英语:周三理化生:周四政史地:周五)。要积极参与本学科或其它学科的课题研究,并积极撰写论文。每学年每位任课教师论文至少1篇(校级或校级以上)。二、要积极参与备课组集体备课活动,并主动发表自己的见解。作为主备人,所备教案要有水平,上档次。三、按时参加学校统一组织的教学研讨会,并积极讨论发言。要积极参与听课、评课活动,教师每学期听课不少于15节,青年教师(35周岁以内者)不少于20节。四、积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选,人人争当教学能手。积极完成区教育局下达的所有业务学习,不完成者考核等第为不合格。五、积极参加教师职业技能培训,学校为教师参加业务培训学习积极创造条件,妥善安排好他们的学习与工作。积极参加继续教育,凡继续教育审核不合格者,年度考核视为不合格。六、加强常规教学各环节的研究,提高教学环节的科学性、高效性。做好“分类推进、因材施教、保优推边”工作,大面积提高教学质量。七、除学校组织的业务学习外,教师在业余时间也要多读书看报,不断吸取新的教育营养,每学年完成五千字左右的业务学习笔记。八、每学期(年)结束,由学校统一组织检查考核教师的听课记录、业务学习笔记,教学心得等资料。考核结果与教师的评优、晋级、年度考核等级挂钩。九、积极学习现代教育技术,45岁以下任课教师人人能上多媒体课,且每学期自己至少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