您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 幼儿园健康教育活动教案【参考4篇】
参考资料,少熬夜!幼儿园健康教育活动教案【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园健康教育活动教案【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园健康教育教案【第一篇】一、活动目的:1、让幼儿明白每一天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯;2、明白洗脸的步骤,了解怎样样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。二、活动准备:娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程:(一)设置情境,导入活动1、“呜呜~~~,听,谁在哭啊?原先是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”2、一齐问:“娃娃,你怎样了?为什么哭啊?”3、“原先娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎样办啊?”引出就应洗干净。(二)引发讨论你每一天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎样洗的?(幼儿讨论,讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说,刚才是怎样洗的?你会吗?大家一齐来洗洗你的小脸。(三)进一步置疑1、娃娃怎样还在哭啊?听听怎样了?引出进一步讨论。“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位就应怎样洗?”2、出示图片(对于难洗的部位进行放大,比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿再次尝试,教师进行个别指导。4、教师正确示范,幼儿模仿。(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌,一边和孩子们一齐洗脸。(五)说一说怎样样让我们的小脸每一天都白白的,香香的?(每一天洗脸)幼儿园健康教育教案【第二篇】活动目标1、了解买食品时应当注意的事项。2、经过自我探索、寻找的过程,了解食品包装袋参考资料,少熬夜!上的生产日期、保质期。3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识。活动准备1、每位幼儿准备一份小包装的食品。2、相同包装的食品,一份有防伪的标记,一份没有。3、请一位小朋友排练情景表演:一包膨化食品。活动过程1、幼儿观看小朋友表演:一包膨化食品。——幼儿观看教师表演。教师在前面表演,资料大致如下:小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“今日,我在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品袋吃这包食品,之后,假装肚子痛。2、引导幼儿讨论:这位小朋友怎样了是什么原因造成肚子痛和不舒服的让幼儿根据自我的经验发表自我的观点。3、配班教师身穿白大褂,扮成医生对小朋友进行检查,说:“小朋友,你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手中的食品,观察上头的文字说:“这袋食品已经过了保质期,你吃了过期的食品,就会生病不舒服。”4、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期。——我们到商场里选购食物时,要注意什么怎样才能明白自我买的食品是什么时候生产的有没有过保质期什么地方会有这些标记——怎样才能明白自我选购的商品是质量好的产品呢——幼儿观察自我带来的小袋食物,幼儿自我观察、寻找食品的生产日期和保质期。5、组织幼儿讨论:在买食品时,除了要看清楚食品的生产日期和保质期,还要注意什么?——幼儿自由讨论。明白要选购包装完好的食品,食品袋上有质量检测合格标记。经过比较相同包装的食品,认识防伪标记,来确定食品的可靠性。幼儿园健康教育教案【第三篇】活动目标:1、认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。2、帮忙幼儿理解,体会自己的小手很能干。3、简单了解保护手的方法。活动准备:1、手的。图片2、动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)参考资料,少熬夜!3、操作材料:(1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色:手套)活动过程:一、幼儿操作老师简单介绍操作资料和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一想:你是用什么来做这些事的?二、引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手很能干。提问:1、刚才你做了什么?是用什么做的?2、除了刚才做的事以外,你的小手还会做什么?(个别回答,与旁边的幼儿交流)老师小结:小朋友的小手真能干,能够做这么多的事,那么,小手为什么会这么能干呢,手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。三、观察认识手1、幼儿观察手提问:你的手上有什么?(手指)2、认识手指名称。(1)介绍手指名称。出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指,让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的是中指,让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。(2)巩固认识手指。a、老师分别将动物指偶戴在五个手指上,幼儿说:老师将戴在指上。b、游戏:戴指偶老师说一个手指的名字,幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。3、认识手的其它部分。(1)手指长在哪里?(手掌)(2)手还能够怎样分?(手心、手背)老师伸出手心,手背提醒幼儿。四、幼儿讨论:如果没有手会怎样?怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答,老师小结:勤洗手,持续手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,以防触伤自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干,教育幼儿多动手,勤动手。提问:怎样使自己的小手更能干?启发幼儿想想:如果什参考资料,少熬夜!么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做,小手会不会很能干?教育幼儿自己的事情自己做,还要帮忙大小做一些力所能及的事。活动延伸:1、让幼儿继续操作2、在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。幼儿园健康教育教案【第四篇】教学方法:演示示范法、行为辨析法、故事启迪法活动目标:1、知道清洁牙齿的重要性,学会刷牙的正确方法;2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。核心要素:小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齿亮口气清除病菌不得病活动准备:1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等;2、爱牙五步曲图片一套;3、联系附近的医院,策划一次牙病诊治观摩活动。基本过程:(一)导入活动邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣传,并由保健室大夫的到来引出(二)关键步骤:1、介绍保健室大夫的来访目的。2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题。(1)小朋友,你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗?(2)平时,你们都选择在什么时间刷牙?(3)你们知道应该刷牙吗?3、保健室大夫使用牙齿模型向幼儿示范刷牙(竖刷)的方法。(三)示范后与幼儿团讨:1、“我们应该怎样保护牙齿?”2、“我们应该怎样刷牙?”活动延伸:1、可通过说故事的方式,让幼儿懂得保护牙齿的重要性。例如:在给幼儿讲完《小熊补牙》的故事后,与幼儿讨论:(1)小熊为什么会牙疼?(2)我们应该怎样保护牙齿?2、进餐后,引导幼儿用正确的方法刷牙。3、组织幼儿园观看相关的宣传片和图片展览,丰富已有的知识经验,进一步了解保护牙齿的方法。参考资料,少熬夜!(1)牙齿的功能:咀嚼食物、帮助发音、维持正常的面容。(2)爱护牙齿的方法有:第一步:选用儿童牙膏第二步:选用保健牙刷第三步:坚持正确刷牙方法(竖刷),每天至少两次第四步:吃健康食物,少吃甜食第五步:坚持每半年做一次牙齿检查。家园互动:1、家长提醒幼儿在餐后漱口,并指导幼儿用正确的方法刷牙。2、家长以身作则,注意保持口腔卫生。注意事项:引导幼儿上下刷牙,并注意洁槽牙位置的牙垢。活动反思:1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2、你认为这个活动的成功之处在哪里?3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?
本文标题:幼儿园健康教育活动教案【参考4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9684274 .html