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参考资料,少熬夜!2022年度幼儿园保教工作计划范例精编【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2022年度幼儿园保教工作计划范例精编”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!保教计划篇1在x总的英明领导下,本人在xx年度,基本完成了相关工作任务,当然这其中肯定还有许多不足和需要改进、完善的地方。今年,我将一如既往地按照领导的要求,在去年的工作基础上,本着“多沟通、多协调、积极主动、创造性地开展工作”的指导思想,发扬公司群狼博虎,无坚不摧的理念,全面开展XXX年度的工作。现制定工作计划如下:一、进一步熟悉金龙鱼客服工作的整个流程,多参与多走动,对于每个项目按时结案,做到少出差错;二、全面负责公司内部的办公行政管理工作,协调公司各部门间各项协作事宜;三、完善公司各项管理规章制度,定期或不定期对各部门的制度执行情况进行检查,保证公司的管理规章制度切实可行;四、根据今年的具体实际情况,进一步完善考评制度,对员工业绩考评,及时汇报上级,将结果及时反馈给员工,帮助员工更好地工作,最重要的是加强员工的工作积极性;五、根据实际情况,加强公司人员的培训工作,基本思路和去年一样,力求形象多样化,增强趣味性;六、及时按实登好各类台账,做好各项目的成本核算,以及各种材料的购买、使用情况,正确节约各项开支;七、协助各项目经理及时做好应收、应付款项的工作。保教计划篇2一、指导思想全面贯彻落县教育局的工作要求,结合幼儿园三年发展计划,加强课程意识,规范课程的实施,坚持以教研组为主阵地,进行新课程的实施与研究,加强园本培训,积极构建园本课程,进一步优化保教质量,积极通过学习、研讨,切实抓好教育教学常规管理,全面提升幼儿园保教质量。二、主要工作及措施(一)规范课程管理,推进课程建设参考资料,少熬夜!本学期我园对课程管理更加规范,在上学期改革的基础上,利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的规范,关注细节,发现问题、选择方法、解决问题。扎扎实实做好课程管理工作。措施:1.保教处成员以进班巡视的方式帮助班级教师寻找亮点及缺点,及时提出改正策略。共性问题可以放到教研当中解决。2.利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮助教师解决教学及带班中发现的问题,共同商讨对策,统一实施。3.严格按照一日活动时间安排表、各功能区活动安排表及周计划表开展教育教学活动。(二)加强特色课程建设,巩固幼儿园的特色具体措施:1.”走出去,请进来”,让教师明细特色课程的教育理念及教学方法,少走弯路。2.集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。3.以课题为载体,加强特色课程研究。本学期我园的3个课题都要着手开始研究及收集资料,鼓励老师们真真实实做研究。(三)加大园本教研力度,完善自培,关注教师专业成长。措施:1.继续深化幼儿园园本化课程的开展,拓展园本课程的内容。2.发挥教研组力量,开展园本教研活动,增加幼儿园在新课程中的特色主题。3.落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。集业务学习、园本培训、专项技能培训、新教师培训等为一身。结合教师的实际需要,利用业务学习和教师的教育活动检查相结合的方式提高教师的专业能力。(四)重视教研组建设,提高教研组工作效能措施:1.以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点,教研组活动有规律,有讨论记录,实施过程中重在积累。2.教研组长精心组织每一次教研活动,活动准备充分,要求有活动详细记录,活动后写出体会。教研组每月一次碰头会,每月一次教研活动,保证每次教研活动时间不少于1小时。3.结合幼儿园特色课程,组织开展教师的技能培训参考资料,少熬夜!及自培工作。4.积累每个主题的环境资料、区角材料,并将相关材料上传至360网盘,利于教师之间的相互学习。(五)加强课题管理,重视教科研并重措施:1.做好课题的总结,上报工作。2.做好县级以上课题的过程管理工作,实施动态管理,课题负责人必须加强课题的管理,实施专人负责,落实到人。3.坚持人人参与原则,通过教育科研来提升教师专业技能。要求课题人员做到坚持不懈,并将课题适时汇报。4.提倡和鼓励教师在网络、教育杂志上投稿,积极参与论文的评定。5.各个课题都要求在学期初制定好计划,学期中有小结,学期末有总结,完成研究后有相关论文和课题研究报告。每个课题都有相应的课题研究记录,所有资料存档。(六)加强家园联系,共同促进幼儿和谐发展增强教师服务意识,爱心对待家长,服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动,增进家园之间的联系,有效整合社区各类资源,为幼儿教育服务,促进幼儿和谐发展。家园共育氛围需要浓厚,依据实际情况,丰富指导形式。教育服务工作还需要规范,并加强宣传力度,以期提高家长的理解和认同。措施:1鼓励各班教师充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。2.积极听取家长的建议和意见,及时反馈和处理。(七)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展1.创设互动式环境,促进幼儿具有个性的和谐发展。2.积极开展游戏活动,促进幼儿健康、和谐发展。3.注重积极体验,培养幼儿健全人格。4.加强健康教育,促进幼儿健康发展。5.做好幼小衔接,为幼儿入学作准备。措施:1.学期中,教师根据孩子的发展,主题的需要,有效的创设教育环境,充分利用身边的教育资源,教育素材,化的利用环境来达到有效的教育目的,使幼儿在与环境的积极互动中获得发展,培养审美。2.学期中,因地制宜,注重幼儿角色装扮游戏、规参考资料,少熬夜!则性游戏、结合运动的户外游戏的开发和利用,将幼儿园多功能活动室充分利用起来,建立有效的使用制度和管理制度,合理利用好幼儿园的功能室,有目的有计划的组织游戏,提高游戏质量。3.各班根据季节、节日等开展丰富多彩的主题教育活动。在幼儿大活动培养孩子积极的情感,良好的社会道德。4.利用参观、学习、主题活动的开展,激发大班幼儿入小学的愿望,从良好的行为习惯、学习习惯培养入手,培养孩子的社会责任感、集体主义思想。通过与小学老师的沟通交流、互相听课共同探讨幼小衔接。保教计划篇3一、指导思想坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,按照《xx区xx幼儿园201x-201x学年度第一学期全园工作计划》的总体工作思路及目标,立足我园实际,以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以科学管理为保障、以师幼共同发展为根本、以优质保教为中心;进一步促进保教规范发展及教研队伍建设,完善幼儿的生活、游戏环境,从不同层面促进幼儿全面发展。二、工作目标㈠围绕一日活动细则,全面提升教育教学质量。㈡着力教师队伍建设,重视教师培训,结合全园工作安排,为教师提供多种平台学习锻炼,提高教师的育人能力和水平。㈢以运动特色研究为切入点,基于幼儿发展,积极探索并建立因地制宜、因园制宜的园本课程体系。㈣注重教研组建设的有效性,加强教学与科研工作管理,促进师幼共同成长。㈤开展多种形式的家长工作,拓展家、园、社区联系,构建良性互动外延教育。三、重点工作任务与措施㈠以常态课、教研课为突破口,规范教师教学行为,提高教育教学质量。1.本学期我们将通过值班领导与保教处巡查的方式,开展推门听课,随机检查教师常态课,并结合一日活动保教质量中的细则要求记录在案,在教研活动前进行反馈,督促教师及时调整日常教学行为和理念。同时对新教师增加推门听课次数,增长听课时间,加大现场指导力度,以帮助新教师从细微处着手,不断提高教育教学水平。2.以一日保教质量为出发点,规范保教行为,提升参考资料,少熬夜!教育教学质量。通过小组讨论,让一日活动安排更合理。每周由教研组长把本周工作与教师进行总结、反馈,并将下周工作从各项活动的安排到班组的周计划安排表都进行讨论,使得每班的周计划制定更合理,使得班级各项工作安排合理,增强团队合作力和凝聚力。3.围绕幼儿一日生活活动的内容和要求,初步开展适合本园幼儿发展的区域活动。本学期我们将继续以区域活动理论为指导,开展区域活动教研。充分利用每周四教研活动时间,组织教师研讨区域活动实施过程中存在的问题及解决方法,本着学习为先、研究为重的精神,立足实际,加强理论学习,注重关注幼儿兴趣与能力发展需要,将区域活动与主题活动有机的结合起来,以区域活动环境创设与材料提供为重点,提高区域活动质量,使主题活动及区域活动更好地为孩子的发展服务。㈡加强保教队伍建设,提高教师素质与能力。1.依据《xx区xx幼儿园园本培训计划及安排》定期组织一线教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的各领域内容,引导教师树立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风;并利用教研活动每月在教师中开展一次读书分享,鼓励教师根据自己的需要自主学习,多读书,读好书,做好读书笔记与心得体会,并利用业务学习的时间互相交流学习心得。2.合理划分,促进教师专业成长。幼儿园的发展离不开教师的发展,教师的专业成长是推动幼儿园健康发展的重要基石。因此,我们根据师资状况将全园教师分成“新教师、成熟教师”两个个层次,充分调动教师专业发展的内驱力,帮助不同层次的教师认真分析,找准各自的最近发展区,通过切实有效的培训,使不同层次的教师都有所提高。(1)以“老带新结队子”,提高新教师的业务素质。新教师工作热情高,思维活跃,可塑性强,敢于创新,但是对于教学设计和组织能力弱,班级管理能力弱,经验不足,缺乏与家长沟通的技巧与胆量,专业成长目标不明确。而教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质。在培训中,我园将以“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动整体教师队伍业务素质的提高。开展“师徒结对”试点工作,签定“师徒结对”协议,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对新年教师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推进青年教师的业务水平。参考资料,少熬夜!(2)以“任务驱动”促使成熟教师形成“不进则退”的紧迫感。在主持班级工作、带领新手教师的过程中,推动成熟教师自觉转变教育理念,提高业务水平。首先要以自身的学习和修炼来提升自己的教育技能和教育思想,为成熟教师创设学习提高锻炼机会,推出成熟教师展示课活动,加强与新教师间的教育教学经验的相互交流与观摩、研讨。其次,要引导成熟教师逐渐提高自我反思和评价的能力,以积累丰富的教育经验和提升教育技能,在自身学习和外在环境的影响下,激励教师向研究型教师转型。3.本学期针对我园教师队伍年轻化的现状,继续以多种方式紧抓教师教育教学能力。(1)教研组长每周定期审核各班级周计划、主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法的制定情况。引导各班教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。(2)每周通过半日检查进行一线教师观摩交流,主要观摩本园教师的教育教学及半日活动观摩,对教师的教学模式、教学方法以及保教手段提出合理意见及建议,活动后组织教师进行评价,由当班老师就半日活动的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求教育途径。4.进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资专业技能建设师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好教师基本功培训工作。(1)每周二由特长教师按照基本功培训计划组织全体教师进行基本功训练。主要是绘画(每月一次字画展示)(石晓丹)、舞蹈(魏云)、钢琴(苏旻)活动过程的设计等教学基本功的训练,每月进行一项技能考核,教师每学期至少保质保量制作两个自制玩教具;每月制作一幅美术作品及每周一保教计划篇钢笔字帖。(2)学期初要积极组织新入职教师进行岗前培训,开展好新教师“岗前第一课”活动,明确岗位要求、教学能力要求、师德要求和终身学习的要求,使新教师树立正确的职业道德,初步掌握学科教学的常规技能。㈢抓实教研工作管理,提升以研促教质量。1.贯彻并落实教研管理制度,关注保教细节,关注幼儿发展状况。每周业务部门通过进班检查与指导认真落实教师备课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