幼儿园中班教学教案实用3篇

1、写作好帮手1/9幼儿园中班教学教案实用3篇【导读】这篇文档“幼儿园中班教学教案实用3篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！幼儿中班主题教案1主题名称：主题二爱心小天使主体结构：我有一个家、妈妈和我、慢慢变老、比高矮、爷爷奶奶的节日、圆脸和方脸、亲密家庭大聚会、朋友在哪里八个活动。主题内容：幼儿是家庭的温暖，社会的关爱中成长起来的，本主题利用家庭生活，中秋节及国庆节等不同资源，通过十一个主题活动让幼儿体验，感受爱的幸福和甜蜜，从中明白自己也应该付出爱，爱长辈。爱心教育需要家园合作，共同完成，在本主题中，同时需要家长积极参与幼儿的教育活动，提供有关活动的资料，为幼儿的学习提供有利条件。教学活动一：我有一个家教学目标：写作好帮手2/91、知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名职业2、尝试向同伴介绍自己的家人3、感受家的温暖增进对家庭成员的了解和热爱之情活动准备：1、教师准备一张全家福照片幼儿每人一张全家福2、盒子活动过程：1、讲讲我的家教师拿出全家福照片讲讲自己的家人和家人间有趣的事（1）请幼儿说说家里有哪些人（2。

2、）幼儿拿出全家福照片向大家介绍家长2、玩游戏抽照片猜名字（1）教师从装着照片的盒子中抽一张请其他幼儿猜照片是哪位小朋友的家人（2）请多名幼儿介绍照片上的人员（3）游戏多次反复进行3、谈话我有一个幸福的家请幼儿讲讲爸爸在家干什么妈妈在家干什么自己在家干什么说说平时爸妈是怎么关爱自己的4、教师小结：我们每个人都有一个幸福的家有爸爸妈妈他们每天为家忙碌爸爸妈妈都爱自己的孩子我写作好帮手3/9们应该怎样关爱爸妈呢请幼儿说说自己应该为家人做些什么5、活动延伸：将幼儿的全家福照片张贴在主题墙上幼儿随时讲述幼儿园中班教案2设计意图：虽然教育幼儿不要贪心是我们的目标之一，但哪个幼儿不渴望拥有更多美好的东西（如好玩的玩具、可口的食物、精美的图画书，等等）？其实成人何尝不是如此呢？只是孩子们无法像成人一样理性地面对自己的需求，往往会真实地表达“我要，我要，我还要”，所以幼儿需要引导。我们认为，当幼儿对物质的需求通过想象得到满足与释放，通过故事与游戏得到理解与尊重时，幼儿在现实生活中对物质的需求就不会那么强烈了。其实，中班幼儿已经明白想象与现实的区别，我们可以以故事特有的诙谐与幽默为切入口，顺应故事荒诞夸张。

3、的情节特点，引领幼儿在自由自在的想象中，在轻松快乐的游戏中，表达自己的愿望，体验快乐的情绪，并释放自己在现实中无法满足的需求，从而更理性地对待自己的需求。我在设计与组织该活动时，尽量营造民主的气氛，写作好帮手4/9以平等的心态与幼儿一起欣赏作品，引导幼儿感受故事的诙谐幽默，激发幼儿大胆表达自己的真实想法，享受交流的快乐。同时，我坦诚地展示自己的物质需求，引导幼儿勇敢地面对、表达自己的物质需求，并尊重幼儿的想法。最后，我通过想象游戏把教育幼儿不要贪心的意义渗透其中，而不是显现在说教之中。目标：1．通过看图、听故事、大胆想象与表达，感受故事的诙谐幽默，体验想象的快乐。2．在游戏中满足对物质的心理需求。准备：1．把图画书《聚宝盆》做成课件，其中糖果和玩具熊增多的页面是动态的，点击后可以复制增多。2．脸盆装饰成聚宝盆。3．幼儿喜欢的各种物品的小图片若干。过程：一、观看图画书《聚宝盆》课件的前半部分，理解故事内容，积极创编1．师幼一起看课件至“只嫌少，不嫌多”，回忆、交流在自己的愿望无法满足时的情绪体验。师：故事里多多是怎么要东西的？师：多多总是想多要东西，这种情况我有时候也有，写作好帮手5/9。

4、比如我的衣柜里已经有很多裙可我看到商店里漂亮的裙子，还是忍不住想再买一条。师：你们有没有对喜欢的东西有了还想要、总是嫌不够的时候？你愿意和大家说说吗？师：在你还想要却没办法得到时，你的心里是什么样的感觉？那种感觉让你舒服吗？你觉得那种让你不舒服的感觉是生气、难过、伤心，还是愤怒、委屈……师（如实回忆、表达自己的情绪感受及自我调整的方法）：有一次我看到一条非常喜欢的裙子，可妈妈说我已经有很多裙子了，不应该再买，当时我很难过。后来我回家对着镜子把衣柜里的裙子都试了一遍，一边试一边唱歌，我觉得那些裙子都很漂亮。就变得开心起来了。师：其实，在不能要很多东西的时候，我们每个人都有让自己开心起来的办法。你能和大家说说吗？师：有些小朋友暂时还没有找到让自己开心起来的办法，那就用刚才大家说的方法去试一试，看看对你来说哪种方法最有用。师：我们再来看看多多是怎么样的呢？2．师幼一起看课件至“小房间堆得满满的了”，了解故事内容，并共同创编部分环节。（1）师：老公公送给多多一个什么东西？这个聚写作好帮手6/9宝盆有什么作用？（2）演示课件并点击，越来越多的水果糖出现在画面中。师：哇，糖果变得越来越多、越来越多。

5、，你们想象一下会多得怎么样？又会发生什么事呢？师：那么多的`糖果都快把多多埋起来了，好可怕呀，多多赶紧说“够了够了”。（3）演示课件并点击，越来越多的玩具熊出现在画面中。请一名幼儿扮多多，教师用相同的方式引导幼儿观察、想象并描述玩具熊越来越多的状态，直到“多多”说“够了，够了”为止。二、观看课件中糖果很多的画面并讨论师：这么多糖果啊！多多一个人就是吃一百年也吃不完，大家快想想办法，可以用这些糖果干什么？师：我想用糖果做成一串串项链送给灾区的小朋友，我还想将糖果送给蚂蚁做美餐。能说说你们的想法吗？师：当你把自己想到的办法告诉大家时，心里是什么样的感觉？开心吗？师：是啊，用这么有意思的办法和大家分享糖果，真是太开心了。三、想象游戏：聚宝盆写作好帮手7/9师：你们是不是也很喜欢这个聚宝盆？看，我这里有一个聚宝盆，你愿意和大家说说你最想要的东西是什么吗？师：你可以在活动室四周的图中找一找自己喜欢的、最想要的东西，把它拿在手里。然后我们一起来玩一个聚宝盆的游戏：请一个小朋友把最想要的东西的图片放进盆里，大声地说“我最想要×××”，大家一起来帮他变，并告诉他这个东西已经多到什么程度。如果他觉得还不。

6、够，就说“我还要，我还要”，我们就继续变，直到他说“够了，够了，真的够了”，我们才停下来。（师幼共同游戏若干次，体验游戏的快乐。）师：有一天，多多很想知道聚宝盆里藏了什么法宝，就决定爬进盆里去瞧一瞧。你们知道这将会发生什么事情吗？延伸活动：1．制作小绘本《我的聚宝盆》，想象、表现夸张的情节。2．在区域的墙面上展示幼儿让自己变得开心的方法，引导幼儿在喜欢的东西太少或想要的东西得不到时，尝试用不同的办法让自己快乐起来。幼儿园中班教案3写作好帮手8/9活动目标：1、理解故事内容，知道秋天有很多的朋友。2、感受秋天的色彩美，激发幼儿热爱秋天的情感。3、能初步仿编短句：你是秋天的朋友吗？是的，我是秋天的朋友。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。活动重点：在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。活动难点：能仿编短句活动准备：图片、背景图、音乐活动过程：一、欣赏秋天的美，知道秋天是个美丽的季节1、教师以神秘的口吻引出美丽的秋天来了。2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服：小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。3、小兔子丁丁来了。

7、，它在和谁说悄悄话呢？我们一起来听听！二、理解故事内容，知道秋天有很多朋友1、教师生动讲述故事2、幼儿理解故事内容写作好帮手9/93、教师小结，知道秋天还有很多的朋友三、认识秋天的其他朋友，并仿编短句1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物2、让幼儿仿编四、延伸活动秋天还有很多的好朋友我们一起去找一找活动反思：根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动，深受幼儿的喜爱。如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏就更好了，另外再多加入一些关于秋天的知识，幼儿会更感兴趣。。