幼儿园中班开学第一课教案精编5篇

写作好帮手1/12幼儿园中班开学第一课教案精编5篇【导读】这篇文档“幼儿园中班开学第一课教案精编5篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！幼儿园中班开学第一课教案1活动目标：1．通过图片，理解并感受古诗的意境，初步学习古诗。2．在音乐的伴奏下，按古诗的节律进行朗诵。3．激发幼儿对春色的喜爱之情。活动准备：大挂图、四张表示每句诗的小图、数字卡片活动过程：一、欣赏古诗1、春天来了，它还给我们带来了一首好听的古诗，我们一起来听一听。2、你听到这首古诗里有几句诗？每一句诗里都有一幅漂亮的画，让我们一起来看一看。二、理解诗句，图片与诗句配对。写作好帮手2/121、仔细观察一下，你觉得哪一幅图画出了第一句诗“春眠不觉晓”？幼儿把数字卡片匹配相应的画面并说一说理由。师：对了，春天的夜晚诗人在房间里睡觉，睡的真香，不知不觉天就亮了。我们一起来朗诵一下这句诗。2、你觉得哪一幅图画出了第二句诗“处处闻啼鸟”？幼儿把数字匹配相应的图片并说一说理由。师：说的真好，第二天，诗人醒来的时候，听到到处都是小鸟欢快的鸣叫声。我们一起来朗诵一下这句诗。3、你觉得哪一幅图画出了第三句诗“夜来风雨声”？幼儿把数字匹配相应的图片并说一说理由。师：对呀，昨天晚上诗人在睡觉的时候，好像听到外面沙沙的风雨声。我们一起来朗诵一下这句诗。4．最后剩下的这幅图画的是哪一句诗？是第四句诗“花落知多少”。师：诗人有点担心，经过昨晚的风雨，不知道院子里的花落了多少？我们一起来朗诵一下这句诗。三、朗诵古诗写作好帮手3/121、谁想当小诗人来完整地来朗诵一遍这首诗？2、跟着小诗人一起来朗诵一遍。3、配上手指游戏朗诵古诗。4、都学会了吗？我们一起来表演一遍。四、古诗表演古诗除了可以朗诵，还可以配上音乐唱起来，跟着音乐一起来表演一遍。幼儿园中班开学第一课的教案2活动目标：1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。2、让幼儿知道一人在家不能玩火。3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程：1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”写作好帮手4/12教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。（110、120同上）3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。4、教师小结评价。教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。幼儿园中班开学第一课教案3同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。一、自护、自救安全教育(一)主题：安全知识教育教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安写作好帮手5/12全等知识。教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥写作好帮手6/12的木棍等物将触电者与带电的。电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走幼儿园中班开学安全第一课教案语文知识。3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。三、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门写作好帮手7/12讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。四、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。幼儿中班安全教案开学第一课4设计意图：安全教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发展促使我们必须加强对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。活动目标：1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成写作好帮手8/12初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯2、实现拼接好的违反交通规则的录像3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程：1、边观看动画课件边讨论：（1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。（2）为什么红红差点被车撞上？教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯写作好帮手9/12行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性(1)、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、回答。教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）4、游戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。5、情景模拟游戏秋游去。（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标写作好帮手10/12记，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？（人行道）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩）场景二：十字路口（教师扮交警）教师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看交警手势看红绿灯）场景三：天桥教师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）（2）顺利到达目的地延伸活动：户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。活动反思：设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩写作好帮手11/12子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。幼儿园中班开学第一课的教案5一、教学目标1、学习并掌握螺旋形撕纸的技能。2、感知色彩的丰富、变化之美。3、保持衣物干净、整洁，养成良好的涂色习惯。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。二、教学准备圆形纸、彩笔若干。三、教学过程1、教师出示圆形纸，引导幼儿思考。教师：怎样把这张圆形纸变成长长的小蛇呢？2、师幼共同探索螺旋形撕纸的方法。（1）教师用笔从纸的边缘向中心画出螺旋线，帮助幼儿了解撕纸的线路，理解螺旋形的特征。（2）教师示范螺旋形的撕纸方法：从纸的边缘开始向中心撕，注意等宽、均匀，不能撕断。3、幼儿尝试操作，教师巡回指导。写作好帮手12/12（1）幼儿先在圆形纸上涂满五彩缤纷的颜色，把白纸变成花纸，然后再用螺旋撕纸的技能撕出小花蛇。（2）教师帮助幼儿理解并掌握等宽撕的技能。4、将做好的小花蛇放在地上，用纸板扇动，让小花蛇游动。四、教学反思此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。