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好文供参考!1/14幼儿园小班手工活动教案精编5篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园小班手工活动教案精编5篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!小班幼儿手工课教案1活动目标:1、回忆并生动描述动画片中老鼠的形象,体验生动的造型和色彩所带来的美感。2、在欣赏的基础上,利用手工进行剪贴创作老鼠形象。3、发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。活动准备:剪刀、黑色勾线笔、双面胶、圆形手工纸活动过程:1、播放动画片,引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。师:老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗?欣赏手工作品,集体讨论制作老鼠的方法。教师示范讲解。好文供参考!2/14首先,将圆形的卡纸剪成扇形。(如图)2、先用勾线笔在扇形的顶端涂上黑色。3、将扇形的两条边用双面胶粘好这样小老鼠的身体就做好了。在一张白纸上用勾线笔画上眼睛并剪贴在老鼠的头部(如图),在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。这样一只可爱的小老鼠就做好了。步2做衣服,嘴里还叼着一朵小花呢小班手工制作教案3教学目标:1、了解相框的基本构成,可以制作简易相框。2、发展手部小肌肉,锻炼动手剪贴纸的能力。3、自由发挥想象,创意的装饰相框。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。好文供参考!3/14教学准备:一个完整的相框,一张儿童照片,画有基本型的彩纸(每人一张),条形彩纸(每人四条,两种颜色为宜),小块彩纸若干,剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。教学重点:制作相框的顺序,剪贴纸方法教学难点:折叠纸,画并剪出各种形状教学过程:一、导入师拿出一张儿童照,引起幼儿对自己照片的回想和谈论,师借此提问,小朋友的照片是怎么摆放在家里的?放在相框里。师拿出提前做好的相框,并把照片贴上去,从而揭示这堂课的主题,做相框。二、看图片提问幼儿你们见过什么样的相框啊?幼各种回答,老师这里有很多漂亮的相框,让我们来看看吧!看图片时,引导幼儿了解相框构成:底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。三、做相框1小朋友们今天没有带照片,那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上,代表照片,回家后小朋友们可以把照片贴在这个形状上。分发画有基本型的彩纸。2师拿剪刀示范如何剪纸,沿边线小心剪,然后分发剪刀,指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。3分发硬纸板,师示范如何粘贴基本型,胶棒在剪好文供参考!4/14纸的背面涂匀,找准硬纸板的中间位置,贴上去。然后分发胶棒,指导幼儿粘贴。4师示范条形纸贴边框,不要压住基本型边线,然后根据基本型颜色分发条形彩纸,指导幼儿粘贴。5游戏时间,《小白上楼梯》,奖励小贴纸。6小朋友们看,我们的相框空空的,应该怎么装饰一下,它会变得漂亮一些呢?启发幼儿说出小贴纸,小朋友们真聪明,想到了刚才游戏的贴纸,可以把它贴到边框上,我们的相框就会变得漂亮一点了。可是,小贴纸太少了,让我们自己来做一些吧,各种各样的小贴贴纸,粘到相框上。分发小块彩纸。7先画在彩纸上各种图形,再剪下来,贴在边框上。师示范几个简单图形,如:小树,汽车,小草,蝴蝶结,星星等。(中班幼儿,难度加大,教师可示范,先折叠纸再画形,剪出心形,花形,圆形等)8基本完成后,师帮助幼儿把硬纸板剪出波浪边形,贴好支架,把相框竖起来。四、强调主题,点评作品。请幼儿轮流介绍自己的作品:主题加详细内容。教师用心听取并提取每个儿童的特别想法之处,以便向家长介绍。教学反思:好文供参考!5/14这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小班幼儿手工课教案4教学目标:1、认识“良、受、赞”等14个生字,会写“良、使”等7个生字和以下词语:咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。2、正确、流利地3、理解课文内容,懂得固结合作的好处。教学过程:一、议题导课,激发兴趣。从课题入手,课文可能会写些什么内容?请大家围绕题目猜想。二、初读课文,读正确、读流利1、自读。轻声朗读课文,画出不容易读准、不容易读好的字、词、句反复练习。2、帮读。同桌互读,互相正音、评议,再互相说说课文写了一件什么事。三、细读,理解课文内容好文供参考!6/141、指名分段读课文,读后评议交流。2、质疑解疑,抓住重点词句、理解课文内容。请学生再读课文,画出不理解的词句,同学之间互相合作解决。3、讨论“王京为什么在灯笼下写下‘合作真快乐’”这几个字。4、说说自己和别人合作的事情,谈谈自己的体会。5、学了课文之后,你明白了什么?和老师同学互相交流。四、巩固识字,指导写字。1、巩固会认字。2、教师指导写字,提醒学生注意各字在田字格中的位置,以及重点笔画的书写运笔方法。活动名称:美工活动《灯笼》小班活活动目标:1、引导幼儿学习顺着一个方向进行涂染,初步掌握正确涂染的方法。2、巩固撕贴的技能,发展手眼协调能力。3、培养幼儿对美工活动的兴趣及手部肌肉动作的灵活性。活动准备:好文供参考!7/14蜡笔、皱纸、剪好的铅画纸灯笼、固体胶若干,灯笼范例一只。活动过程:一、创设情景,引起兴趣。放音乐,拉动灯笼。教师:“看,谁在跳舞?”(幼儿回答)教师:“灯笼宝宝要去参加联欢会,瞧,老师把它们打扮得怎样?你们喜欢吗?”二、引导幼儿观察灯笼,示范装饰方法。(1)把灯笼上方拉的线比喻成灯笼的辫子,将穗子比喻成灯笼的裙子。(2)把用蜡笔涂色的部分比作灯笼的衣服。(3)请幼儿探索辫子、裙子的装饰方法。(4)教师重点示范讲解涂染的方法,要顺着一个方向进行涂染,形象地告诉幼儿灯笼宝宝的衣服要穿得整齐,不能太大,也不能太小(即颜色要涂得满满的)。三、交代要求,幼儿操作,教师指导。1、教师:“灯笼宝宝还有许多好朋友,也要去参加联欢会呢!可它们还没有打扮,怎么办呢?”(幼儿回答)教师:“我们小朋友真爱帮助别人,来,我们一起把它们打扮得漂漂亮亮的”好文供参考!8/142、提出要求:(1)先做辫子、裙子。(2)在给灯笼宝宝穿件漂亮的衣服。3、幼儿操作,教师指导个别有困难的幼儿。四、展示交流,结束活动。1、看看哪个灯笼宝宝最漂亮,幼儿互相评价。2、师生带灯笼宝宝去参加联欢会,音乐响起,一起翩翩起舞。幼儿园小班手工教案5活动背景撕纸是小班幼儿很喜欢的一种活动,它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作,还可提高手眼的协调性,纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。但是,在教室里我经常发现地上有被幼儿撕碎的图书,即使我一再强调要爱护图书,可三岁的孩子还是控制不住,这引起了我的反思:能不能用另外一种他们利于接受的方式来改变这种现象。于是,我设计了此次手工活动,目的是想教育幼儿要爱惜图书,要用废旧的纸来撕,撕下的纸片还可以装饰出美丽的图片,并养成不随地扔纸的好习惯。活动设计好文供参考!9/14活动目标:1、学习撕纸,粘贴的简单技能,形成对撕纸、粘贴活动的兴趣。2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。活动准备:1、一个小筐子,里面有废旧画书纸、报纸,胶棒。2、分组材料放在四张桌子上,分别是:第一组—彩色的路(背景图);第二组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。3、音乐磁带《挫冰进行曲》,轻柔的钢琴曲。活动过程:一、导入活动,引起兴趣。二、学习撕纸的方法。1、教师出示废纸,请幼儿想像怎样变小。2、教师巡视,从中总结出好方法,及时的教给其他幼儿。3、幼儿继续练习,教师观察每个幼儿,指导个别幼儿掌握撕纸的动作。三、学习粘贴的技巧。1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。2、引导幼儿观察胶棒,知道它的特性和使用方法。好文供参考!10/14四、布置任务,幼儿练习。1、任务1:铺一条彩色的路。任务2:贴漂亮的雪花。任务3:粘花瓶里的花。任务4:给娃娃穿衣服。2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习,分组合作。(1)幼儿自由选择,分组合作共同完成任务。(2)教师参与,鼓励幼儿贴的满,贴的多。(3)引导幼儿想出贴的快的方法:先用胶棒在背景图上抹一小片,再将小纸片贴上去。五、欣赏作品,共同评价。1、将作品进行展示,幼儿自由欣赏,给幼儿以美的感受。2、教师总结。3、在音乐声中结束活动。过程描述1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室,跟着音乐做动作。红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了,利用歌曲中的称呼来称呼他们,当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时,孩子们大声地答“到”,他们感到很新鲜,引起了极大的兴趣,为下面的活动做好了铺垫。)好文供参考!11/142、(教师手拿废旧图书纸)——红豆、大红豆、芋头,你们看我手里拿的是什么?(纸)对,是我们平时用过的图纸,这些纸以后是用不到的。怎么样把它变成一小片一小片的呢?(幼1说:“用剪刀剪”幼2说:“用手撕”。)真棒!这么大的一张废纸,我们可以用手来把它撕成一小块一小块的,那现在请小朋友从小筐里拿出一张纸,自己动手先撕一撕,看谁撕的快,撕的小。(我发现有的幼儿撕的很快,也很小,他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不知道从何入手,想寻求我的帮助。)小朋友们都撕过了,那请你们把撕过的废纸到到小筐里,听老师说一说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片,朝相反的方向用力,就可以撕下一截纸,再将撕下的纸撕成更小的。你喜欢的图形,然后放到筐里。那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片,看一看纸片变小了吗?(在这一次练习中孩子们进步很快,特别是那几个不太会的幼儿,他们也感大胆尝试了,个别撕的快的幼儿还主动去帮助他们,充分体现出团体协作的精神。)@_@我是分割线@_@3、下面我要给你们变个好文供参考!12/14魔术,看,这是刚才我撕下的纸片,我把它贴在手上,(纸片掉了下来),请你们闭上眼睛,这回我不让它下来!(快速在纸上抹上胶棒)看!它听话吧,你们知道我是怎么变的吗?(幼:“有胶水”)真聪明,就是这个,胶棒。我请几个小朋友到老师这来,用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰,有什么感觉呀?(都说粘粘的)所以它能粘住纸片。4、现在,第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子,那是小白兔的家,今天小白兔要请你们去做客,可是新房子前的路还没铺好,真着急呀!你们想一想怎么帮助小白兔呢?冬天到了,冬爷爷来了,他带来了许多小雪花,山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄,真漂亮。下雪了,下雪了,我请第二桌的小朋友来把漂亮的小雪花粘上,好不好?第三桌上只有一个花瓶,可是没有花,能不能请第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢?这是什么?(纸盒娃娃)那请第四桌的小朋友给它穿上漂亮的衣服,好吗?(播放的钢琴曲)(在分组活动中,刚开始孩子们是一小片纸抹一点好文供参考!13/14胶棒,帖起来速度较慢)请小朋友想一想,怎么才能贴的快一些呢?开动你们的小脑筋,看谁的方法又快又好。(一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片,然后拿起撕下的纸片放上去)。好样的!小朋友说他的方法棒不棒呀?那请你们也用他的方法试一试,看看快不快。(幼儿都很积极地投入活动,作品完成的十分漂亮)。5、看,四张美丽的画都完成了,我来把它们挂起来,你们夸一夸自己,嗨嗨嗨,我真棒!(当孩子们看到通过自己的双手做出来漂亮的图画时,很兴奋,在议论:“你看,这个是我贴的,好看吗?”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了成功,个别孩子还树立了自信,最重要的是他们从活动中获得快乐,得到了满足。)红豆,大红豆、芋头,你们今天真棒,废旧的纸撕下的小纸片可以帮助小白兔铺路,给纸盒娃娃穿衣,装饰美丽的花瓶,还可以当成小雪花,谢谢你们!那我们以后看书的时候就不能随便撕了,我们可以像今天一样,用废纸来撕小纸片,一起来贴,一起来玩,好吗?(播放《挫冰进行曲》)——请小朋友跟着音乐,好文供参考!14/14和你们漂亮的图画一起来跳一跳舞吧!
本文标题:幼儿园小班手工活动教案精编5篇
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