读书计划通用5篇

好文供参考!1/12读书计划通用5篇【引读】这篇优秀的文档“读书计划通用5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！读书计划【第一篇】作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。把阅读活动融入到自己的教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：一、读书目标：1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成读书的好习惯，勤于做读书笔记，写好心得体好文供参考!2/12会。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思。个人年度读书计划(2)3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。三、读书安排：1、经典阅读：肖川《教师的幸福人生与专业成长》；高万祥《优秀教师的九堂必修课》；余文森《有效教学十讲》2、每月必读：《早期教育》、《快乐体验数学教学指导》、《故事拼音教师指导手册》等。读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。读书计划【第二篇】好文供参考!3/12深感时间不够用的中年父母，读到一本高质量的书，才不会觉得浪费生命。学习了几年育儿知识后，明显感觉到各类育儿博主的局限性，即使是最真诚的博主，为了转发量和体验有时也不得不牺牲内容。更不要说碎片化阅读不可能让学科成体系融会贯通了。碎片化阅读只适合头痛医头，脚痛医脚。参考了许多学霸的建议后，发现无论学习哪个学科，阅读内容都是需要分级的。1。最好能直接阅读高质量期刊的论文。2。其次是经典教材。3。接下来科学家本人写的科普书籍。4。有丰富经验的一线实践者写的真诚的分享也可供实用参考。5。非专业的深度业余爱好者写的内容以上内容的含金量有先后次序。（其他既不专业也不爱好，纯靠转发量驱动的内容不计算在内。）只是对于非学术圈的父母来说，不仅很难找到含金量高的论文、书籍，即便找得到，这些内容几乎都是专业的英语，普通人真的很难读下来，结结巴巴的读下来了也要花很长时间消化理解。最重要的是还要辨别优劣，来者不拒不仅浪费时间，万一学到错误、过时的内容就得不偿失了。好文供参考!4/12偶然看了魏坤琳博士的得到专栏，随后买了这本书来看，心里忍不住雀跃啊。一是开心，自己总结的路子是正确的，书中的内容印证了看过的论文、教材。而是好多内容似乎以前读过，但不甚理解。经过叨叨魏的解释和实践，不仅帮助理解，还能举一反三了。我个人觉得这本书最值得买的原因是，在大多数人看一手资料困难的前提下，这本书里的理论和原理，都来自被反复验证、最新最前沿的科学研究成果。换句话说，所有的理论都能在高质量的论文里找到来源。这就足够让信息不畅的非学霸惊喜了。除此之外，叨叨魏举的各种例子和建议的方法，也都更符合中国国情，更贴近中国父母的养育环境。对于即使阅读了论文却苦于理解和实际操作的我来说，这些案例甚至无需思考，不仅可以直接用还能再激发我创造更适合自己的方法。认识了爱贝睿觉得很幸运，并不完全是为了孩子。如果不是为了功利的目的而只是出于兴趣爱好，学习真是件有趣的事。前提是学习方法、学习内容是不是可行、是不是正确。不必在众多被反复演绎的知识中推理辨别真伪，能直接靠近优秀科学家的结论，真的是节省了太多时间。虽然想要学习真正的一手知识，还是绕不开英语能力，但一边练习英语一边学习最靠近源头的知识，好文供参考!5/12听从真正权威的专业人士指导，是目前最好的选择。个人读书计划【第三篇】必读书目：《鲁滨逊漂流记》《城南旧事》《简．爱》《雾都孤儿》选读书目：《我亲爱的甜橙树》《小学语文同步阅读》（上）《汤姆索亚历险记》读书计划：高尔基曾经说过，“书是人类进步的阶梯。”为了让我的读书能力、写作水平更上一层楼，我希望在新学期里能够做到以下几点：一、每天早睡早起，利用早起的半小时和睡前的半小时，阅读名著、名言，背诵一些千古佳句……二、好书是大家的，平时可以和同学们互换书目。但书籍毕竟是借来的，一定要打好借条，以便日后还书。三、自己可以定期写读书笔记、读后感，也可以做一些读书小报、作文报等，并进行修改、阅读、背诵等。四、利用课余时间，为自己的读书能力埋下伏笔，适当利用剩余的时间，例如：早上半小时、下课十分钟、放学后、回家后，利用这些时间去阅读自己感兴趣的书。五、在学校要积极和同学们交流，例如：自己最近读了什么书？书中有哪些主要人物？有那一个人物给好文供参考!6/12自己留下了深刻的印象？这个人物有什么品行、精神吸引了你？这样能够做到取长补短，对自己能有很大的帮助。六、可以多看些工具书，比如：成语词典、新华字典、同义词反义词近义词词典、俗语大全、谚语、格言警句等。七、有空可以在网上多看些小学生网上优秀作文，在网上多花些时间，在少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。八、适当看一些有益于学习的电视节目，例如：科幻动画片、百姓讲谈、焦点访谈等。九、读书在本质上，固然是好的。但一定要注意劳与逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴一起玩一些对学习、对阅读、对写作很有帮助的游戏。例如：成语接龙、词语接龙、绕口令、古诗比赛、演讲比赛、说歇后语、对名联、辩论会等有趣的游戏。我坚信，只要经过不懈的努力，一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生！读书计划【第四篇】为促进学校的校本教研活动顺利开展，提高教师的理论水平和文学素养，探索教师专业成长的新路，让教好文供参考!7/12师们养成读书学习思考的习惯，根据教育局关于开展教师读书活动的精神，特制定我校教师读书活动计划。一、指导思想：以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。二、读书目标：1．通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。2．通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。3．通过读书，树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。4．通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、读书内容：1．必读书目：《教育的理想与信念》2．选读书目：《教师的幸福人生与专业成长》、《爱好文供参考!8/12心与教育：素质教育探索手记》、《中国最佳教育随笔》、《教学教育过程最优化》3．每月至少研读一本教育教学杂志：《小学语文》、《小学语文教学》、《小学数学教育》、《教学月刊》、《小学数学教育》、《上海教育科研》4．自选阅读书目四、主要措施：1．每天确保一小时的读书时间；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著。每学期撰写1篇有价值的读书心得体会或论文。2．积极参加各项读书评比活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。3．读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本培训”工作相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与课改相结合；读书与不断解放思想相结合。4．建立个人博客，经常发表博文与老师交流和共享。五、具体安排：第一阶段：（—）1．参加读书活动启动仪式。2．选定必读、选读书目，制定“教师阅读年”个好文供参考!9/12人学习计划。第二阶段——学习提高阶段（～）1．精读《教育的理想与信念》，并撰写读书笔记。努力做到边读书，边反思。2．阅读各学科教育教学杂志。3．参与博克圈，发读书心得博文与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平4．检查读书笔记，并进行汇总、小结。第三阶段——自主研修和创新阶段（～）1．进一步参与对《教育的理想与信念》的专题讨论活动。2。各学科教师研读教育教学刊物，并写好读书笔记。3．参加“读书沙龙”《教师的幸福人生与专业成长》大家谈活动。第四阶段——总结、表彰阶段（）1．对自己一年的学习情况进行反思，写出全年活动总结。2．利用暑假时间，阅读教育专著《教学教育过程最优化》，并写好读书笔记3．学校对教师的阅读活动进行总结和表彰。好文供参考!10/12读书计划【第五篇】苏霍姆林斯基说过：无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。巴丹说：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。营造书香校园，老师这种特殊的职业就决定了每一位老师都要成为读书人，成为学生读书的楷模。为了加强书香校园的建设，增强老师的读书意识，促进老师的快速成长，特制定老师读书计划：一、读书活动主题：成就自己影响他人二、读书活动目标：1、通过读书活动，在老师中形成积极进取、努力学习的氛围。2、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型老师队伍。3、以读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。三、读书口号：让阅读成为一种习惯。四、读书活动安排及要求：好文供参考!11/12（一）读书时间：集中读书时间为双周周三下午（二）读书内容：1、推荐文章：由学校教导处每天推荐1篇文章，发布在校园网，老师利用5-10分钟的时间阅读。2、必读书籍：每学年从学校规定的必读书目中选择一本阅读。3、推荐书籍：学校不定期向老师推荐优秀书籍，开展网上阅读，或由学校购买。4、自选书籍：每人选择一本自己感兴趣的书，由个人借阅或购买。（三）读书要求：1、结合自己的工作实际，撰写教育随笔，及时发布在博客上，每月不少于1篇。2、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记本，包括摘记和感悟两部分，每周不少于一次。要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。学期摘记不少于5000字，感悟不少于20xx字。学期末读书笔记展评，评出优秀的读书笔记供大家学习参考。3、读书心得交流。每人撰写1篇读书心得，要求字数不少于1000字。学期末由学校组织老师召开读书汇报会，交流读书心得。好文供参考!12/12