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精编资料,供您参考音乐节目策划书【最新4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“音乐节目策划书【最新4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!音乐活动策划方案【第一篇】一、活动形式1、PPT播放照片2、班级同学交流会;3、游戏贯穿整个活动二、活动主题平安之夜Happyonehundred活动主题意义:一个小小的苹果虽然称不上贵重,但是28个同学在学校能够收到的来自班级的祝福应该是一种别样的感动。苹果虽小但能增强班级凝聚力,营造温暖的班级氛围,激发同学之间的感情;三、活动时间20xx年12月24日星期一18:30四、活动地点艺术学院音乐楼102教室五、活动对象艺术学院音乐系1班全体同学六、活动背景及目的活动目的:通过平安夜晚会的活动过程,让每一位同学回顾从进大学到现在的几个月时间的喜怒哀乐,在过去的日子里学会找到属于自己的方向,让他们在自己生活中感受音乐1班这个温馨的家,并促进班上每一位同学对班级的热爱、同学与同学之间的交流,让每一位同学在生活中学会感恩,彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐,表达内心的祝福及爱;活动背景:在大学生活第一学期即将结束的情况下,在平安夜的节日气氛烘托下,在班上同学的积极参与与要求下,特举行20xx年音乐1班平安之夜促团结、齐交流的集体活动;七、活动前期准备1、先在班上宣传这次晚会,调动班上同学的积极性;2、分配晚会上的各项任务及负责人:确定好主持人:班长孔令波、组织委员徐婵;负责拍照、记录:团支书梁娇艳、生活委员石玉芝和体育委员唐杰;电脑操作:班长孔令波精编资料,供您参考奖品的发放和管理:主持人和纪律委员刘畅等晚会工作人员;示范游戏玩法并维持秩序:各班委共同管理;采购组:团支书梁娇艳,学习委员郑伟杭,生活委员石玉芝,班长孔令波;3、通知各寝室长以寝室为单位,每个寝室至少出一个节目,并且通知让有相为某某人准备礼物的可以自行准备礼物;4、确定节目单:A、接歌照;B、比手画脚(猜字);C、成语连珠;D、真心话、大冒险;E、运气球;F、写纸条送祝福;G、全班合唱;5、准备晚会时所用的文字(附录一)、音乐材料及道具(教室中摆放好),制作PPT(照片集);6、布置教室,营造艺术氛围,烘托主题;7、当天购买好活动中所需要的水果及其食品;8、准备好在活动过程中所有的奖品促进活动的进行以及促进同学们积极参与;八、活动流程1、平安夜活动成员准时到位就座;2、晚会主持人发言,讲明晚会的主题及目的,宣布晚会开始;3、通过PPT向同学介绍这次晚会的具体流程及游戏规则,并通过ppt播放从大学以来所有生活照;4、游戏开始:A、接歌照(由主持人说出一个字,同学唱出一句含有该字的歌,按当晚座位轮流上台唱,歌曲不可重复,重复者出局,最后的胜利者奖励一个苹果一个橙子。)B、比手画脚(即猜字游戏,由主持人宣布猜到最多的一组奖励一个苹果一个橙子,随机抽出两人为一组,给出他们要猜的词语,先背着屏幕让第一个人看要猜的字,然后表演给第二个人看让他才出这个字,其过程不能说话。)C、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语、、、、、、接不上的看着处罚,上去表演;D、真心话、大冒险(写让同学们分别把真心话和大冒险写出来分别放在两个箱子里面,由主持人抽号,抽的同学上去抽真心话或大冒险随选,并完成纸上所写内容。)E、运气球(游戏规则两人一组,要求背背相对,精编资料,供您参考齐心协力把夹在背后的气球,从起点运到终点,在规定的时间内运球最多者获胜,要求球在运的过程中不能够破。时间为1分钟。奖励哦!)F、写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。)G、全班合唱歌曲《明天会更好》;5、班会主持人对本次晚会做简短的总结,重申主题,展望未来,并宣布晚会结束。九、活动注意事项1、班级同学相互转告,通知到位,晚会按时进行,成员准时就位,保证平安夜当天无人回家缺席的;2、班会秩序的维持,保持良好的纪律,请同学将手机调为静音或振动;3、安排好相关人员拍照记录;4、保持教室清洁和活跃的气氛;5、活动结束后要求班委或全班留下来打扫卫生,清理现场;十、特殊情况及解决方案1、若没有人参与这个活动或不积极参与活动:对此如果缺席人数过多或者过多参与同学不积极我们将取消这次活动;2、如果当天同学很多都有课,其他老师占用此段时间,我们将延迟时间,另选时间举行;3、当天停电,我们将延迟举行;4、若活动在预计时间外,我们将减少活动项目;十一、经费预算1、活动现场装扮:气球若干20元、彩带五条10元2、活动食品及奖品:橙子若干每个2元、苹果若干每个3元、糖果若干20元、瓜子每4人一大袋共7袋,每袋7元,3、预计共用300元;4、每人一个苹果:班长请;十二、活动前总结促进班级凝聚力,加强同学之间交流,丰富同学课余生活。音乐节目主题策划书怎么写【第二篇】、活动目的和意义:班级音乐会的举行帮助学生加深对音乐课的学习与运用。发挥学生的主体作用,将书本知识生活化实现真正意义上的学习价值。二、活动参与者:三年一班全体同学精编资料,供您参考三、活动地点:班级四、活动形式:分小组比赛的形式五、活动要求:1、以“老师辛苦了”为主题,内容积极健康,形式多样。2、要求班上的每个学生都参与,可以根据自己的'`爱好、特长,自选内容、自选表演形式,自选合作伙伴、自选时间排练。3、要求重视此项活动,积极进行策划、排练,届时进行“班级音乐会”的评比。六、活动内容:节目范围:可选择校园歌曲或其它表演形式,要求内容健康,积极向上,与“老师辛苦了”主题密切相关的节目。节目形式:包括唱歌(独唱、小组唱、合唱、)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。节目人数:节目按小组上报,人数自由选择,节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成,交音乐老师进行审核。利用课间、课余、周末积极进行排练。教师节前在音乐课上举行音乐会,对老师、全班同学进行展示。七、活动安排:演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。推选主持人1-2名。主持人除负责节目主持外,还要负责统计本班节目的数量、内容等等。设计节目单,并对音乐会会场作环境布置。八、活动过程:1、演员按顺序进行演出。2、教师对同学们音乐会上的表现进行点评。3、谈谈自己在本次音乐会中的收获。活动反思与总结:活动过程中,学生参与的积极性高,最大限度的参与到音乐活动中来,并积极的展示自己,增加了学生对音乐的兴趣,及表演的自信心。今后我还要实时举行班级音乐会,为学生创设展示平台,提高教学质量。音乐活动策划方案【第三篇】活动目标1.分别感受乐曲段、小节,并按音乐的变化和老师的指示用不同形式,优美的动作加以表现。精编资料,供您参考2.初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流畅,感情细腻的特色。3.萌发喜欢听民歌和对民歌的热爱之情。活动准备乐曲磁带、录音机、茉莉干花、花饰、茉莉花的图片。活动过程一、谈话引出课题1、你们喜欢花吗?2.你最喜欢什么花?3.师:今天我们来听一首关于花的歌曲,大家听听唱的是什么花?二、欣赏歌曲的开头,得出歌名1.歌中唱的是什么花?它长得是什么样子的?2.取出干花,简单认识。茉莉花亦称茉莉,为复瓣小白花,小巧玲珑,清香四溢,素洁光润,仿佛刻玉雕琼。3.揭示歌名,介绍有关江苏民歌《茉莉花》的初略知识茉莉花在我国历史悠久,这首民歌轻盈活泼,淳朴优美,婉转流畅,短小精致,易唱易记,表达了人们爱花、惜花、护花,热爱大自然,向往美好生活的思想情感,既积极健康,又储蓄柔美。三、欣赏歌曲的后半部分了解节奏型,感受歌曲旋律的特点。你觉得《茉莉花》是一首怎么样的歌曲?听了有什么感觉?教师小结:歌曲是两拍子的,这是一首旋律委婉、流畅,感情细腻的歌曲。四、完整欣赏一遍,感受歌曲的乐段用相应的身体动作加以表现。根据段落的变化尝试每一段用不同的开花造型来表现。(教师观察引导并用贴饰奖励动作优美,感受正确的小朋友)《茉莉花》这首歌曲有几段?你是怎么知道的?你有什么办法记住呢?五、再次欣赏,感受歌曲的小节幼儿集体合作逐个用身体动作加以表现。(教师观察引导并用贴饰奖励动作优美,感受正确的小朋友)六、颜色信号,分组、分段用好看的动作表现歌曲幼儿自己在前额贴上四种颜色的花,按老师的提示分别到教室中间随音乐跳舞。(教师把好看的花环套在舞姿优美的小朋友脖子上)。音乐活动策划方案【第四篇】活动目标精编资料,供您参考1、感受乐曲旋律的变化,感知ABAC的曲式结构。2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。3、乐意与同伴协商共同解决问题,体验合作游戏的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备物质准备:《加速圆舞曲》音乐(节选)、音乐图谱。经验准备:课前幼儿多次熟悉过《加速度圆舞曲》音乐,并随乐初步尝试想象创编故事。活动重难点活动重点:感知乐曲的旋律变化。活动难点:根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。活动过程:(一)欣赏《加速圆舞曲》全曲,引导幼儿表达感受。师:这几天小朋友听了一首音乐,今天再来听一听,要一边听一边想,你觉得这首音乐里好像讲了什么事情?教师播放音乐与幼儿一起倾听。师:听完音乐你想到了什么?你觉得音乐里发生了什么事?……(二)分别请幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受,初步感知乐曲中旋律的变化。请幼儿集体随乐表演,初步感受乐曲旋律的变化。……(三)出示图谱,借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律变化。师:刚才有的小朋友好像在表演某某的故事,那我们来一边听音乐一边想这个故事里到底都发生了哪些事情?分段讲解图谱,引导幼儿随乐用动作表现,感知乐曲abac的段落结构。……(四)幼儿自由结伴选择不同情景的小组,创编情景表演,感应乐曲旋律的变化。1、按故事情景分成三个小组,幼儿自由选择相应的小组。师:现在,我们来分组表演一下好不好?2、各小组创编,教师巡视指导。(五)集体分享各小组成果,并给予评价和建议。师:现在有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家,哪一组先来?……今天小朋友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景,你们表现得真好!活动延伸让幼儿在活动区继续表演。
本文标题:音乐节目策划书【最新4篇】
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