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参考资料,少熬夜!家访工作计划(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“家访工作计划(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!家访工作计划【第一篇】一、家访形式1、走访幼儿家庭;2、电子(电话、电子邮件)联系;3、《家园联系手册》互动交流;4、请家长来园座谈二、家访内容1、了解幼儿家庭状况、成长环境及在家的表现,如学习习惯、生活习惯和个性特征等。2、向家长反馈幼儿在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进幼儿发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;3、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;4、总结推荐一些成功家教的经验,争取家长对大班教育教学的理解与配合;5、征求家长对幼儿园及大班工作的意见和建议等。三、家访原则家访必须分层次进行,不得只进行调皮幼儿的家访,应对每个幼儿进行家访。当然要有重点,如有潜力的、有特长的幼儿,家庭经济困难的孩子,单亲家庭孩子,进城务工农民子女等。四、家访要求1、班主任每一学期到幼儿家中家访必须达到全班学生总数的1/3,各班每学年必须遍访幼儿家庭一次。2、学生因病、事假或有突出成绩,或发生问题,应及时家访。3、家访前,要做好充分准备,明确谈话中心。幼儿在园的学习生活、行为习惯等情况,必须实事求是地采用适当的方式告诉家长,让家长真正了解幼儿在校的表现。同时及时了解幼儿在家表现,注意保护幼儿的自尊心和积极性。4、家访时,谈话的态度要诚恳、耐心,形成和谐融洽的气氛,要使家长感到教师对幼儿的爱护和关怀。5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、孩子在场与否,酌情采取恰当的谈话方式。6、班主任(教师)和家长应互相留下联系电话,参考资料,少熬夜!及时通报双方各自情况。7、在规定的时间内走访幼儿家庭是硬性指标,必须保质保量地完成。8、做好家访记录,撰写家访日记,并做好访后分析。五、家访注意事项1、家访中,应一切从实际出发,切忌片面孤立地看问题。2、家访时,幼儿、幼儿家长都应在场,个别问题可要求幼儿回避。3、注意交流方式方法,切忌告状式家访。4、尊重家长,抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见,切忌与家长“斗气”。5、牢记安全第一,注意家访中的交通等方面的安全。六、考核1、每学期由年级组收齐家访记录并对家访记录进行检查。2、年级组把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容,家访记载作为教师考核的重要依据。3、对家访活动中的先进典型进行表彰,家访经验进行推广。家访工作计划【第二篇】一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们,单纯依靠教师是搞不好教育的,必须和学生家长密切配合,家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和学生家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、学生家长更全面了解孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质,管理好班级,必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的,必须也要了解学生在家的表现,这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景,大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解学生家长教育孩子的方法和教育理念,向学生家长宣传党的教育思想,科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际,特制订本学期家访工作计划如下。二、本班学生家庭教育情况分析本班学生大部分居住在联队,学习基础较为薄弱。学生素质的高低往往也和学生家长的素质有着密切的关系,会教育孩子的学生家长,他的孩子的素质是不低的。参考资料,少熬夜!有些学生家长往往把自己的思想强加在孩子身上,把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己,能明白学生家长的苦衷,而却不去理解孩子的心理,不知道教育应遵循儿童的心理特点,往往会发生一些本不该发生的事,甚至会发生令家人后悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们,没有挨打的学生寥寥无几。还有部分学生家庭教育状况不容乐观,学生家长们对教育的投入很少,除了给孩子交学费以外,就很少有其他的教育投资了,更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄,课本以外的知识了解的很少,给教师的教学带来一定的难度。不少学生家长认为教育孩子是老师的事,把孩子交给老师就算完事了,孩子的成绩好坏和自己没关系,没有认识到家庭教育的重要性,更没有意识到自己所肩负的责任,把教育孩子的事推卸的干干净净。三、家访目的和要求1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现,2、了解学生学生家长教育孩子的方式方法。3、征求学生家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向学生家长提供先进的教育信息。5、纠正学生家长错误的家教方法,向学生家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与学生家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与学生家长共同探讨教育孩子的问题。7、不能接受学生家长的吃请,更不能接受学生家长的礼物。8、家访后要及时记录和整理,不断总结经验教训。四、家访重点1、后进生,查找落后的原因及在家表现。2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况。3、问题生,随机家访。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外),主要安排在双休日,一天可访问3—5人。家访工作计划【第三篇】家访是教师全面了解学生的一个重要途径,也是教师联系家长、联系社会,提高学生成绩的重要手段。家访虽是古老的话题,但在当前的素质教育大潮中,如何优化家访,搞好家访却是一个崭新的课题。通过家访的形式和家长沟通,共同做孩子的好学生。参考资料,少熬夜!一、重视家访对学生的心理效应1、激发情感效应。情感是人对客观事物的一种态度,反映着客观事物与人的需要之间的联系。家访首先体现教师对学生的关心,认真负责的态度。多数教师在繁忙的课务之后,牺牲自己的时间,甚至在夜间或雨雪天扣响学生的家门,这往往使家长和学生深深感动。家访让学生体会到被尊重、理解和热爱,感化并促使他爱家长、爱老师。只有爱家长爱老师了,才能进而产生对祖国、对人民、对社会主义、对自然和科学文化知识的热爱。学生有了爱,才会有强烈的责任心和义务感。可以这么说,比起请家长校访和书信、电话联系来,家访更有助于教师与学生、家长情感的接触和心灵的交流,缩短家校的空间、心灵距离,产生亲近、共鸣、信赖的效应,对学生思想和学习都产生强大的推动作用。2、激励意志效应。意志是人们按照既定目的,克服各种困难,以调节内外活动的心理过程。良好的意志品质表现在自觉、坚韧、果断和富有自制力。我们要培养学生这些良好的意志品质,使他们有主见、有耐心、有毅力,既不盲从,也不武断,既不畏缩不前,也不鲁莽行事,能在困难中磨练自己的意志。家访中可根据学生嫉妒、自卑、自私、怕艰苦、怕挫折等不成熟的心理特征,因人施访,同家长、学生三方一道寻问题、谈危害、找原因、寻对策,帮助学生诚实勇敢、吃苦耐劳、积极向上的精神品质,养成良好的道德意志和行为习惯。3、能激活智能效应。情感、意志、智能三者相互制约,家访在使学生的情感受到激发,意志受到激励的同时,还能使师生心心相印,情感交融,心理相容,从而激发学生学习兴趣,使学生进入最佳学习境界。二、更新家访对家长的指导内容通过家访,教师可以及时了解家长的教育方式和思想观念和掌握教育方法,力求在教育学生的思想上、认识上和行动上达成一致。家访可以围绕利于学生的全面发展和主动发展这两点来展开。1、促使孩子全面发展通过家访,帮助家长转变教育观念,促使家长能正确和支持素质教育,全方位地关注子女,从全面提高学生的综合素质的角度观察研究自己孩子的长处和短处。既要关心考分,更要关心孩子品德的培养和健康心理的塑造。分数固然重要,但比分数更重要的是教育孩子学会如何做人,教会孩子如何学会学习。在做人方面要多给以正确影响,指导其适应人际关系。在学习方面要注重良好习惯的养成和学习方法的指导,在心理上多一点沟通,在健康方面有多一点关注,在技能方面多给孩子提供劳动锻炼和生活磨练的机会,从而促进孩子真正参考资料,少熬夜!全面发展。2、促使孩子主动发展。通过家访,引导家长积极配合学校的素质教育,杜绝“白天在学校搞减负,实施素质教育,夜间家长请家教,搞应试教育的现象。家长要帮助孩子利用自由支配时间去发展个性和特长,学会主动发展,为学生营造较为宽松的和谐的环境,并对学生健康的兴趣和爱好给予物质上的支持和精神上的鼓励,特别应在开阔学生的视野、拓宽思维空间,激发创新上多关注,有意识地培养创新精神,开发创新潜能,使自己的孩子能从容地步入新技术革命和信息时代,以适应未来社会和现代化生活的需要。三、遵循家访的基本原则。1、普遍性原则。素质教育要求面向全体学生,这就需要教师应对每个学生倾注自己全部的情和爱,要深入到全体学生中去。这就要求在家访时既不局限于差生的家庭,也不局限于优生的家庭,而要使每个学生的家庭每个学期都能得到一次以上的家访。2、主动性原则。一方面是要将了解到的学生情况积极主动地与家长联系,以便及时沟通,及时商定对策,另一方面是在谈话时要掌握主动权,能控制整个谈话内容,有效地达到家访的目的。家访工作计划【第四篇】一、指导思想家访是教师得重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通得有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面解孩子得情况,选择有效得教育方法,使孩子们个方面得素质得到健康全面得发展。因此教师要想提高学生得素质,必须全面解学生。只在学校解学生是远远不够得,必须也要解学生在家得表现,这就需要老师也要解学生得家庭教育背景,大部分是通过家访来实现得。通过家访教师同时也可以解家长教育孩子得方法和教育理念,向家长宣传党得教育思想,科学得教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际,特制订本学期家访工作计划如下。二、班级学生家庭情况分析班级学生在家庭情况和身体状况上比较复杂。通过与家长得沟通,发现家长学历普遍不高。大部分家长比较娇惯学生,导致学生不良得行为习惯,对家长辅导得依赖;还有一部分家长对孩子得学习比较上心,但是缺乏正确得方法,导致学生出现厌学得情况。这就是本班学生家庭教育得基本状况。三、家访目得要求参考资料,少熬夜!1、解学生得家庭教育情况,解学生在家得表现。2、解学生家长教育孩子得方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理得意见和建议。4、向家长宣传党得教育政策及提供先进得教育信息。5、纠正家长错误得家教方法,向家长传授较科学得家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子得问题。7、不能接受家长得吃请,更不能接受家长得礼物。8、家访后要及时记录和整理,不断总结经验教训。四、家访工作得方法:1、推心臵腹,相互理解。2、注意信息反馈。3、持续性与重点性相结合。五、家访应注意得问题。1、要全面解学生。2、要提前预约。3、要注意家访时间得选择4、不宜在学生出现问题时才去家访。5、家访后,注意对学生得督导,以巩固家访效果。六、家访重点1、落后生,查找落后得原因及在家表现。2、优等生,解在家表现及家庭教育情况。3、问题生,随机家访。家访工作计划【第五篇】本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。在这学期中,将通过家长与幼儿园最大程度上的配合,用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子,也希望家长及时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成,家访工作起了很大的作用,因此特将本学期的家访工作制定如下:期初家访工作:本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小班的老师,所以对原来班级中的孩子情况已基本了解,所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生两名,他们是:XXX、XXX对于他们的家访工作具体的内容如下:1。孩子的生活习惯(大小便是否能够自理,衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到孩子自立能力较差的,平时在园要多给与一些帮助,同时也多争取家长的配合,家长不要万事包办,多留给孩子一参考资料,少熬夜!些动手的机会。2。了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这
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