您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 二年级音乐教学计划【推荐5篇】
参考资料,少熬夜!二年级音乐教学计划【推荐5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“二年级音乐教学计划【推荐5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!二年级音乐教学计划【第一篇】一、发声训练部分。1、继续唱好a、i等韵母,逐步做到音色统一。2、在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩。3、以统一的音色,获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。4、练习连音和非连音的唱法。5、唱好带复韵母的字,做到正确清晰。二、视唱、知识、练耳部分:1、读谱知识。认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a——e在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止符,明白它们各休止几拍。2、视唱部分。听唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等节奏)在教师帮忙下视唱4~8小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。3、练耳部分。听辩同一音组内的两个音、三个音的高低(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)。听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区别。三、欣赏部分:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。四、教学分析:本学期主要接触学习乐理知识。学习do~do(高音)几个音的音名和唱名,及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点,为学生设计此方面的练习唱曲谱打下基础。第二,本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱分明、节奏感强,对学生今后的学习是一个预备期。所以,在这学期要多方面为这一点打基础,要让学生自我体会到强弱的规律。另外,每首歌都有律动和舞蹈。参考资料,少熬夜!所以,本学期着重让孩子锻炼身体的协调本事,以及听声本事。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面,发展学生的创编本事。五、小学体育教师个人工作总结学生情景分析:本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情景预计不均衡,情景参差不齐。所以,对不一样学生应用不一样教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调本事,让学生能够渐渐增强身体的协调性、节奏感。六、提高教学质量措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的进取性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式,培养学生的团结协作本事及创新本事。5、进取和其他学科沟通,进取研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。二年级音乐教学计划【第二篇】一、教材分析:本册教材资料有:分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等资料,这些资料均有机的联系。本学期教学资料包括唱歌、欣赏、器乐、律动,创编等。要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不一样情绪。器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作本事。律动:要求学生配合音乐,跟教师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力。参考资料,少熬夜!二、学生情景分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着必须的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学资料和基本要求1、演唱(1)明白演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。(2)参与各种演唱活动。(3)能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。(4)能采用不一样的力度、速度表现歌曲的情绪。(5)能够背唱4~~6首歌曲。2、演奏(1)学习常见的打击乐器。(2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。(3)能够在律动、团体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱(1)认识简单的节奏符号。(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。(3)能够用唱名模唱简单乐谱。5、创作实践(1)能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐。三、教学目标:1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生进取参与音乐实践活动。2、经过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的本事。3、学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。4、突出音乐学科的特点,把爱国主义、团体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度。四、重点、难点教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美本事,发展创参考资料,少熬夜!造思维。教学难点:审美情操的培养,实践本事的培养,培养学生的创造精神和合作精神的本事。难点:充分利用各种教学手段和教学素材,在音乐活动中激发学生对音乐的热爱,培养学生勇敢自信的表演。开发学生的想象力,多渠道的创造自制打击乐器。五、教学措施1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和本事。2、要进取创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,进取探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。六、教学进度安排课题课时数第一单元到郊外去4课时第二单元进行曲3课时第三单元劳动最光荣4课时第四单元音乐中的动物5课时第五单元五十六朵花4课时第六单元童谣4课时二年级音乐教学计划【第三篇】一、学情分析:二年级的学生在一年级时培养了必须的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。二、教材分析:(一)全册分析。本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上,强调了“以学生发展为本”;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题:《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小参考资料,少熬夜!音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。(二)编排意图。新教材的曲目选择,在研究作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口,易听易记,学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度,欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如:本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值,从四二拍到四三拍,贴合学生的认知规律。(三)教学资料。第一单元:问声好聆听:《森林水车》表演:《早上好》、《小麻雀》编创与活动第二单元:时间的歌聆听:《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》表演:歌曲《时间像小马车》、《这是什么》第三单元:童话故事聆听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》表演:歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》第四单元:跳起舞聆听:歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》表演:歌曲《多么欢乐多么幸福》、《我的家在日喀则》第五单元:爱劳动聆听:歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》表演:歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》第六单元:可爱的动物聆听:歌曲《爱劳动》、《鸟店》表演:歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》第七单元:小小音乐家聆听:《百鸟朝凤》、《小乐队》表演:《欢乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》第八单元:幸福生活聆听:《阿细跳月》、《歌声与微笑》表演:歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》第九单元:美丽的动物聆听:《龟兔赛跑》表演:歌曲《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》第十单元:过新年聆听:《窗花舞》、《晚会》表演:歌曲《小拜年》、《过新年》第十一单元:农家乐参考资料,少熬夜!聆听:歌曲《我在田里唱新歌》、《赶大车》表演:《牛歌》、《看场》*游戏宫*欢乐的冬令营三、教学目标:(一)、知识目标1、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志,并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。3、能学会注意聆听音乐,学习以动作的方式表达自我的感受。4、明白音的长短,感受音的强弱。(二)、本事目标1、开发学生的音乐感知力,体验音乐的美感。2、激发和培养学生对音乐的兴趣。(三)、思想教育目标1、培养学生乐观的态度和友爱的精神2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然四、教学重点:能自然流畅的唱歌,能进取主动地参与音乐活动。五、教学难点:学生的音乐表现力和即兴创造活动六、教学准备:录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体七、提高教学质量采取措施:1、注意经过设计情景或实践活动来激发学习兴趣,建立良好的自信心,能自然大方的演唱。2、创设良好的氛围,使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也从中得到乐趣。3、加强备课和教研活动,认真钻研教材,精心准备,努力提高自我的业务水平。4、及时做好文艺特长生的工作。二年级音乐教学计划【第四篇】(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自我的声音或打击乐器进行模仿。(2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色,能用打击乐器奏出强弱、长短不一样的音。(木鱼、碰钟)(3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。2、音乐情绪与情感(1)体验不一样情绪的音乐,能够自然流露出相应参考资料,少熬夜!表情或作出体态反应。(2)体验音乐情绪的相同与不一样3、音乐体裁与形式(1)聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够经过模唱、打击乐对所听音乐作出反应,能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。4、音乐风格与流派(1)聆听不一样国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段,初步感受其不一样的风格。(二)表现1、演唱(1)参与各种演唱活动。(2)明白演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。(3)能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。(4)能用不一样的力度、速度表现歌曲的情绪。(5)每学年能够背唱歌曲五首。2、演奏(1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。(2)能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。(2)能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。(3)能够在律动、团体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱(1)认识简单的节奏符号。(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。(3)能够用唱名模唱简单乐谱。(三)创造1、探索音响与音乐(1)能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。(2)能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。2、创作实践(1)能够用线条、色块、
本文标题:二年级音乐教学计划【推荐5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9711265 .html