小班体育游戏教案精编5篇

好文档，供参考1/12小班体育游戏教案精编5篇【题记】这篇精编的文档“小班体育游戏教案精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小班体育游戏教案1一、教材分析：《玩具找家》是一个发展幼儿平衡能力的游戏。在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的机会，用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习，帮助幼儿掌握平衡的基本技能。二、教学目标：对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我这样确立教学目标：1、培养幼儿参与体育活动的兴趣；2、能在相距25厘米的平行线中走。好文档，供参考2/123、学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。三、教学方法：在整个活动过程中，我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了宝宝真能干的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能，实现教育目标。四、教学过程。1、热身活动。我选用节奏鲜明的乐曲，带孩子们进行基本动作的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。2、游戏《迷迷转》。孩子们，我们一起来做小风车吧，风婆婆来了，让我们一起来转一转。教材中的游戏儿歌是：迷迷转，迷迷转，大风吹来，我就站。为了增加游戏的趣味性，我将游戏儿歌改为：迷迷转，迷迷转，小风来了慢慢转，大风来了快快转，风儿停了我就站。幼儿随儿歌快乐旋转，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活动状态。3、游戏《送玩具回家》，这是本次活动的重点部分。在这一环节中我运用了讲解示范法和练习法，不断用恰当的语言进行鼓励，帮助幼儿掌握平衡的基本技能。我分为几层循序渐进地来好文档，供参考3/12进行。首先，创设游戏的情境，带领幼儿初步学习在相距25厘米的平行线中走。孩子们，有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我们一起来找到他们，送他们回家吧！找玩具的过程中，带领幼儿练习在平行线中行走。先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走，让孩子们自己试一试怎样走才能有快又稳，还不能踩到路边的小草。然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中行走的方法，教师讲清动作要点，再次请幼儿一起来试一试在平行线上行走，帮助幼儿掌握平衡的要点。第二层，分组游戏，送玩具回家。在这一环节中，将幼儿分为几组，送玩具回家，巩固在平行线中行走的技能。老师要不断提醒幼儿要走在路中间，不要踩线。第三层，找一找还有哪些玩具，把他们也送回家。在这一环节中，增加了游戏的难度，设置不同的小路，请孩子们在上面行走。有弯曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。这样做的目的是注重孩子的个体差异，帮助每个幼儿获得主动发展，同时在整个活动过程中，根据孩子的能力及时调整活动的难度，能让孩子始终处于最佳的唤醒状态，保持活动的兴好文档，供参考4/12趣，让孩子们体会到游戏的快乐，并把这种快乐游戏的情感贯穿游戏始终。让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能，实现教育目标。在基本部分的设计安排中，我还要随时注意活动的强度与密度的合理安排，根据多数孩子的表现：如面部是否潮红，是否汗多，喘粗气等，对活动及时进行调整。4、让幼儿在蜜蜂做工的音乐声中，进行放松练习。以上是我对体育活动《玩具找家》的设计思路，在活动中，我始终要体现的是：幼儿是学习的主人，老师只是活动的支持者与引导者，是环境的创设者，我们要做的仅仅是为幼儿的全面发展，提供更充分、更有利的条件。幼儿园小班体育活动游戏教案2活动目标：1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能积极主动的参加体育活动，萌发幼儿的创造意识3、培养幼儿团结合作的观念。4、培养幼儿健康活泼的性格。好文档，供参考5/12活动准备：1、与幼儿同等数量的皮球2、圈、纸棒、垫子、绳子若3、欢快的音乐、录音机活动过程：一、热身运动1、今天皮球王国要举行玩皮球大赛，皮球王国的国王邀请小朋友们也去玩，你们想去玩吗？2、那好我们一起搭火车去吧，教师开火车带小朋友去皮球王国。3、到了皮球王国，师幼一起做做热身运动。二、幼儿自由探索玩球1、请幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。3、简单小结幼儿与球宝宝做游戏的方法。三、我和球宝宝做游戏：1、出示辅助材料，请幼儿在这几种材料中选择其中的一种和球宝宝做游戏2、幼儿游戏：快乐滚球四、结束部分1、教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个都玩的很好，他还特别授予了小朋友们“喜洋洋队”好文档，供参考6/12的称号。小朋友们高兴吗？2、请幼儿用自己认为高兴的表情或动作表示。3、教师与幼儿开火车离开皮球王国。活动反思：一、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作，增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。因此，我希望在本次活动结束后，孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿团结友爱的美好情感。二、活动目标基于以上对教材的分析，制定了本次活动的教学目标：1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能积极主动的参加体育活动，萌发幼儿的创造好文档，供参考7/12意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成了三个部分，即导入部分，幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。层次十分清晰，一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入，立刻引起了孩子的兴趣，纷纷回答我说：“我是玩皮球大王。”引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球，发挥他们的主动性和创造性。孩子们发现了很多与球一起玩的方法。之后又以引导幼儿利用各种辅助材料玩皮球，孩子们能用一些辅助材料来玩球，兴致更加高涨。最后在结束部分。我又设计了“快乐滚球”的环节，让孩子们进行持物滚球的比赛，引起了活动的又一次高潮。兴趣是幼儿学习的内动力，最好的老师，它能调动幼儿主动学习的愿望，产生强烈的求知欲。游戏增加了活动的情趣，幼儿活动积极性很高。活动结束后，孩子们还意犹未尽地说：“今天玩的真开心。”基本达到了活动目标。四、活动中的不足与改进活动中也有一些不足之处。活动难点不突出，我提供的辅助材料过多，导致活动的时间比较长，我觉得游戏活动应该是很轻松的，所以没有限制孩子的场地，让他们自由围在老师身边。可忽略好文档，供参考8/12了在后面的孩子，他们可能看不到我。可考虑让孩子围成半圆。这样效果会比较好。小班体育游戏教案3活动目标1、培养幼儿不怕困难，勇往直前的`精神。2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。3、幼儿学习侧身钻过直径60厘米的圈。活动准备1、音乐：森林的早上2、拱形门4个、平衡木4条、自制小树（替代物）若干。活动进程一、导入组织幼儿进入活动场地，听音乐做健身操。二、展开1、分散探索测身钻。练习钻过水帘洞。教师分散个别指导。2、请一名幼儿示范测身钻，教师讲解动作要领。提问：他是怎么钻的？（引导幼儿观察身体、腿、脚、头的动作）好文档，供参考9/12小结：身体对圈侧站，然后下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。3、分组练习，个别指导。集体练习，教师提醒帮助幼儿掌握动作要领。4、讲解玩法，组织游戏。（1）讲解游戏玩法：幼儿分成4组，先侧身钻过“水帘洞”，然后走过独木桥，种下小树，跑回来。（2）幼儿游戏。提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领，不犯规。（3）小结幼儿游戏情况，强调游戏规则和动作要领。（4）提高难度，再次游戏。三、结束评价幼儿表现，带领幼儿听音乐作放松活动。小班体育游戏教案4活动目标：1、能利用简单的游戏器材进行游戏，并做到遵守游戏规则。2、游戏中学习与他人合作，体验合作的快乐。活动过程：一、以故事导入主题，激发兴趣好文档，供参考10/12讲解故事《小蚂蚁运香肠》，请幼儿说一说：蚂蚁们是怎样搬运香肠的？二、引导幼儿讨论怎样合作最有效1、东西上坡和下坡时要注意些什么呢？2、怎样才能省力气？3、想一想有没有其他的搬运方式？三、分组游戏：送货小车1、将全班幼儿分成三队比赛，两人为一组，每组拿两根竹棍放在肩上，中间放一个纸箱，幼儿一前一后站好。2、两人抬着纸箱跑到折返点后回来，交换下一组继续。3、纸箱若中途掉下来，原地将纸箱放回棍子上再开始搬。4、比赛两队的速度，先跑完的队伍获胜。四、集体进行讨论，讲述自己的感受1、搬运时纸箱为什么没有掉下来？如果纸箱掉下来了，是什么原因？2、要怎样跟同伴相互合作，才能让纸箱的运送过程更加顺利？运送过程中需要注意些什么？跟别人一起玩时要注意什么？3、想一想：如果搬运纸箱的两人一高一矮，该怎好文档，供参考11/12么解决？五、再次进行游戏，感受合作的快乐幼儿园小班体育游戏教案5活动要求：1．通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。2．知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。活动准备：1．家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2．师生共同收集的球类运动图片资料，版面。3．球类运动VCD，磁带。4．事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。活动过程：一、认识各种球类1、（进行曲）师与幼儿手持球入场好文档，供参考12/122、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）5、延伸：你还知道其它的球吗？