培训常用的破冰游戏

培训环节中的破冰游戏一块钱、两块钱[破冰游戏]8b#L3Q9o!x适合对象：10人以上场地要求：无游戏性质：破冰游戏时间：10分钟.h0i%U4J1~&g6t游戏操作：1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。'm&p.g*i8t+F/j3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。4f#i$]2l)a9h$T0t,hs,e4N1d,^9A5g2P6s6k0O0B我们是一家[破冰游戏+],m-Y%^.^6}9e4P1_i*B#i4|8x*A-A游戏程序：1．将全部人员分为几组，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2。每组3-4位成员。2．先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。（大家可以提问）;{4k6^&y7k/f,Y6C.l7r1_0_3．当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。（只可以是正面的：如A1小组成员都很年轻，非常有朝气；或者A1小组成员看来经验很丰富；或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。）当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。6S%}4W't)B6{6^#}'z4．每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！&G4_3V,Q)@:y4j;H*y4．每组时间不超过2分钟。@(l9f7}Z+X4f!l!C0q2V相关讨论：1．你是否容易记住别人？用什么方法？;}2_7\&Sb0_5p3W,~2．自我介绍和介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻？4c4B0j9A*b)r_3．你是否善于赞扬别人？5Z(b_6P4u%eR6Z4．你是否善于寻找其他成员的共同点？'K2d!D2H5?&e,q2C8@魔法师变石头[破冰游戏]&cy2T4D.X:G/cu活动目的：%@;_:Z.?4z藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程.\6y/\'H-x3~)F,B|)V8UZ:}/O8o活动器材：!d'Z)v-P`#e)S室内或室外平坦的场地均可.d5?2l2k.X+j#i&N1j5n)~16～50人以内，人数不宜过少5u2P1P6F![m%v(rj2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）活动规则：!O5L2P(l,z3C8p1O1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手7m3~/Y;q(y5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒3^6`6Xz/X-D2El6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务/n-z!R3C{%s2v5?F5u活动分享：7I3D9B0t6?#J*D短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可晋级[破冰游戏]8[(O7W-K+X:G'z6^在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室的气氛，增强大家的工作积极性。游戏规则和程序1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。4.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。相关讨论0o5G5A5~|(K本游戏的主旨是什么？5^9C3^#Z;c)M6Y+x+V总结7S-L#p-l/~1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的沟通。7n+E)@)w!j9g,].@1N2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和积极性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉。&?%d%@-K/~0\6Z/X:s参与人数：全体参与时间：15分钟7B$Y0`J5i#d$H%w场地：不限'A!\Pf5v,e道具：无应用：（1）沟通刚开始时的相互熟悉3]nJ!?,?5p-C(Y1S（2）用于制造出快乐、轻松的办公室氛围$a/J(U(q*A/K9y7H%`,K)W$k)L:l7m吸引力[破冰游戏]7o!A%\6q&A8z)Rp1F;k#]游戏类型：破冰游戏适合人数：不限游戏道具：无&U:a%O,@:i(H;L6z游戏步骤：1、培训师问：“吸引力”学员回答：“吸什么？”培训师答：“吸第三排的第一个女同学！”'g&{U8A$`0T+J2、根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路，这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。3、培训师继续问：“吸引力”F4I:[%W'D&|;A9t学员回答：“吸什么？”2H-r&W#D2u培训师答：“吸老师”则所有人按上述步骤重新操作。2P;B)S8_j)q!D'P5W!d4P4、培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一起，则培训师可进行相应的趣味惩罚。)]3}%_!y1O+j应答自如[破冰游戏]8R/P#j)z/|)k,~参与人数：4人一组-u*D;|&N/m;Y5m时间：15分钟场地：不限7r6N9j/e'v/a,{,M7s道具：无#z*o1M9C!{w,J5c$d应用：（1）创造性解决问题能力的训练（2）应变能力的训练（3）培训、会议前活跃气氛使用$C+P5O;q'X4be,v3O在巨大压力的情况下，人们往往会面对大脑短路的情况，但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练。7R)p9K0E4n%Z游戏规则和程序7?0T%F)z%||$Z1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游戏。!v(a$e;]6M*I%G*^0]%k&U(T2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐，鸭子，蓝天等等任何词。,J#u&e#?'[.z!K$^5`2s4S3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。$G3}2f/y8L-T4V5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。$s.V&nTN5T/p3L.H'u9W6F6s0}*j1@@相关讨论/U.o(R$G$eO'R*{'B%T'~)s!r0fi这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助？!k$h.G:t4g'l5[%\;K3{#\+a-x,})]总结1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。4F/\-k!i0E2w7B5b9~2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地活跃起来。4r4d:M5O%P!{$j四分之一感觉[破冰游戏]8i|7L&H%G,z9U8x'j0o1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。%?9B9r6bp.q:s3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。2Q.M*i,K*\0dE9X)M/i创造力n:R/S-u.s/L&s8R&S0o5m,U2i4?+z$h0u不可能完成的任务[创造力]形式：4人一组)H](H1N.@-f&Q:I时间：30分钟5[.q7@7D&}材料：卡片;T8n(p&D*Q;?地点：室内应用：(1)分析能力(2)创新能力$y:P)so7z2B+h(3)交流技巧'q7M)O6g(v;O:G-U3s这个游戏能训练人们在最困难的情况下，如何发散思维，开动脑筋将问题解决，完成那些“不可能完成的任务”。研究发现，能解决这类问题的人不仅有较高的智商，更重要的是他们的情商更高，使他们接受信息和传递信息的能力高于他人，在这个游戏中你将体会到这点。游戏规则与程序3e(]&jQ.H8y*{1l1.把受训者分组，每组4人，然后发给每组一个任务卡。每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群。要注意，这些人群看起来应不需要这些商品，实际上应该完全拒绝这些商品。比如向非洲人销售羽绒服，向爱斯基摩人销售冰箱等。总之，每个小组面临的挑战是，销售不可能卖出的商品。!E8t*g8O7k2.每个小组应根据任务卡的要求准备一条30秒的广告语，用来向特定人群推销商品。该广告应注意以下三点：3kl.v1U3W9^$a（1）该商品如何改善特定人群的生活。0S(Z9R7G$|0T9H（2）这些特定人群应怎样有创造性的使用这些商品。（3）该商品与特定人群现有的特有目的和价值标准之间是如何匹配的。)?-D$a7Z9W3.给每组20分钟的时间，按照上述三点要求写出一个30秒钟长的广告语，要注意趣味性和创造性。4.其他受训者暂时扮演那个特定人群，认真倾听该小组的广告词，应该根据广告能否打动他们，是否激起了他们的购买欲望，是否能满足某个特定需求来作出判断。最后通过举手的方式，统计出有多少人会被说服而购买这个产品；有多少人觉得这些推销员很可笑，简直是白费力气。$r%f$}6j.B-`(\9I4m(O5.选出优胜的一组，给予奖励。/F%i&?&D(m-~#d(V相关讨论1.善解人意在我们的生活和工作中扮演何种角色？做到这点是否给你带来了好处？:^;^-x.n.Z!d:o2.为了与你的客户甚至是反对你的人心意相通，你需要作出哪些让步和牺牲？(D*a!PP)Z5e'@3Z'?2PA7e1F&aA&_3.在推销你组的商品时，你们是怎么分析特定人群和此商品的关系的？你们是否考虑过他们的习惯、需要、想法和价值标准呢？3@4d#[-o'sj,^%b!`4.你一定遇到过这种情况：有时候你的目标和他人的需要并不一致，你纵有雄心壮志却无人欣赏？在做这个游戏之前你怎么处理的？做过这个游戏你将如何改进你的方法？(a+V3y6H1Z7`/d1a;i,p#o总结-`3^2\8p8U1.在这个游戏中，每个人都必须采用他人的视角。第一次是把自己看成你的目标人群，以他们的眼光看你的产品；第二次是其他学员以卡片中特定人群的视角，倾听广告。2.讨论一下“情商”——善解人意，以他人的价值标准和能力为基础实现自己的目标。善于成功的驾驭这种能力的人能够感动和影响他人。抢时间[创造力]概述参与者抢时间建纸牌子。:I5l0R0H)~,g0F:B/x^,J-r目的+K+S6B*v;X1y,\&{停止拖延；减少压力；帮助别人住停止拖延；帮助团队设立和达到目标；激励销售人员；激发你的创造性；管理你的压力；将竞争当作手段来用。%a/^.N2S/[.C&S'J,a时间20分钟;w: