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好文供参考!1/14师德师风学习心得体会范文【推荐4篇】【引读】这篇优秀的文档“师德师风学习心得体会范文【推荐4篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!师德师风心得体会【第一篇】开学初,在教师队伍中开展了强师风、铸师魂,争做人民满意教师的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。通过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《教师法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法的人民教师。学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学好文供参考!2/14生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的生命体,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师好文供参考!3/14的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!关于师德师风学习心得体会【第二篇】本学期,中学部十分重视队伍建设,把师德教育作为教师培训的重要内容,把教师的职业道德水平作为考核重点,更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平,取得了阶段性成果。及时回顾中学部在师德师风建设方面所做的工作,巩固成果,总结经验教训,对学部师德水平的整体提升和良好教风的形成,具有重要的积极意义。回眸“昨天”,师德师风建设紧锣密鼓(1)9月6日,新学期第一次教师大会,打开了中学部“以会代训”的新的一页,培训主题:探寻教育真谛,享受教育快乐。这次培训按“调整我们的苦乐观”、“爱是快乐之源”、“在岗位上寻找快乐”、“用快乐感染学生”四个专题展开,帮助教师树立正确的苦乐观,坚定立足岗位、乐于奉献的思想。(2)9月9日,教师节前夕启动“我爱我的祖国”主题活动,强调师生共同参与,创作歌颂祖国诗歌,同台演唱爱国主义歌曲。好文供参考!4/14(3)9月20日,第二次教师大会,培训主题:修师德,正教风,打造高素质教师团队。会议提出,师德是教师道德理想、道德情感、道德观念、道德规范及行为准则的总称。我们强调师德的重要性,是因为在影响学生的身心发展,指导学生成人成才的过程中,教师是旗帜,是路标,是榜样。(4)10月11日,第三次教师培训会,主题是:提升执行力,增强竞争力。会议强调,执行力就是责任感。并引用了台湾教育家高震东先生的一段演讲词:当老师的,国家就是你面前的学生。你往讲台上一站,下边的学生就是你的国家,找国家太容易了。今天我往这儿一站,下面1500人就是我的国家,我必须对你们尽心尽责,就要产生教化作用,影响作用,你就是我的国家,我爱你,就是我爱国,把我的思想传播给你,就是爱国!(掌声)那你以后往你的学生面前一站,那就是你的国家。你不能浪费他的时间,他的生命,你要好好为国家培养下一代,你给他这种爱国思想,你就是一个爱国者,不给他,你就是不爱国,你就是叛国者!(5)10月25日,第四次教师大会,这是中学部“师德师风教育月”活动动员大会。会上传达了《关于深圳市宝安区教育系统20xx-20xx学年度开展“师德师风教育月”活动的通知》和深东院政20xx017号文件。组好文供参考!5/14织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》。介绍了全国师德标兵刘让贤的事迹:坚守高寒山乡的“孺子牛”;全国师德标兵张桂梅的事迹:为孩子捧出赤诚的心;全国师德标兵李志鹏的事迹:桃李不言下自成蹊;全国师德标兵王伟华的事迹:用教育的光芒温暖学生;全国十佳中学班主任牛超的事迹:献身教坛志不移,厚德博爱终不悔。(6)11月中旬,学部开展了一次广泛的学生评教活动。学生人人动笔,按照教学水平、作业批改、课外辅导和综合评价等项目,分a、b、c三档评价所有的任课教师,还可以留下自己的具体意见。面对来自学生的挑战,教师必须高度重视,认真剖析,改变自己,宽容应对。这次评教活动是一次非常有效的师德师风教育活动,它进一步提醒广大教师,要高度重视角色的转变。教师不再是居高临下地教导学生,而要以一个引路人的角色来帮助、点拨学生。教师要毫不犹豫地抛弃师道尊严,要成为学生平等的合作者、谦虚的倾听者、真诚的赏识者、个性张扬的促进者。教师可以批评学生的种种错误,而学生也可以对教师的失误给予指正。在这种民主平等的氛围里,师生互相尊重,学生自主自信、独立思考的素质才能得到培养,个性才能得到充分张扬。(7)期中总结大会上,学部领导在充分肯定学部好文供参考!6/14师德师风建设成果的同时,对个别教师体罚和变相体罚学生,甚至殴打学生的现象,进行了点名批评。(8)为了促进教师的专业成长,学部组织编拟了近七千字的学习材料。内容主要包括师德师风、教育法律法规、教育教学基础和教育教学技能等。12月10日下发,学部教师人手一份,旨在帮助教师自我更新,自我充实,自我完善,努力成为学科的专家,教育的专家。(9)12月中旬,学部开展的“整顿校风校纪,营造文明校园”专项活动,将“加强教学检查,规范教师行为”作为整治的重点之一,明确提出:严禁侮辱、体罚和变相体罚学生,杜绝无教案上课、不按要求布置和批改作业等现象。(10)12月21日,学部行政会议对本学期师德师风建设情况进行了认真分析,全面评议了目前教师队伍的师德状况,确定了报院部表彰的“师德标兵”人选,并进行了公示。感悟“今天”,师德师风建设真是好抓手感悟一:教师是学校最重要的资源。如果说教育质量是学校的生命线的话,那么一支师德高尚、业务精良的教师队伍就是学校的生命之源。作为民办学校,存在就是道理,规模就是财富,发展就是贡献。面对中学部目前的生源状况,基础差、毛病多的孩子所占比例重,好文供参考!7/14教育难度大,这就更需要有一支有爱心、有方法、有耐心的教师群体,共同撑起书院教育的蓝天。感悟二:师德的形成是外因和内因相互统一的结果。各种教育法规和教育部门的要求是师德建设的外因,教师被动地遵从而不深入去触及自身的思想和观念,这种师德建设是脆弱的,效果也是短暂的。要让师德规范经过教师的内心体验变成教师的个体信念,变被动接受为主动追求,观念的转变需要培训,甚至需要洗脑。感悟三:在师德师风建设中,激励机制也不可或缺。一是领导对优秀教师的及时肯定,能“点燃”教师激情,增强教师荣誉感,激发教师进取心,激励他们迈向新的目标。如初一年级班主任佘远刚、刘修云、李书华跟班紧,工作深入,坚持组织学生路队;何铮生、曹奋奋、齐登奎、许永庆、舒浩珍等教师工作尽心尽责,坚持利用课余时间为学生补课;邱满佳、储忠勋两位年级组长为人正直,坚持原则,主持正义,敢抓敢管;陈志富、王希平等一批教师对工作一丝不苟,勤勤恳恳,淡泊名利,乐于奉献;刘大成、王永胜、卢夫乔、贾贤星、沙伟平、陈伟等班主任倾注满腔热情,真诚热爱学生,精心经营班集体,深受学生欢迎。二是表彰书院“师德标兵”,具有很好的激励和引导作用,能真正竖起书院的师德榜样,让全体教师工作有目标,激励全体教师积极好文供参考!8/14向上,不断进取,形成了人人争先进,事事争上游的良好风气。感悟四:严肃处理那些影响教师队伍形象,违背教师职业道德的行为,对整个教师队伍师德师风建设的作用不可忽视。事实上,绝大部分教师对自身的职业道德水平是非常在意的。及时严肃处理那些违背教师职业道德的行为,明确表明学部对大是大非问题的态度,对提高学部管理者的威信,引导师德师风的发展方向,具有重要的作用。感悟五:师德师风建设的确能改变学部的面貌,是学部管理工作的好抓手。几个月来,监守岗位、任劳任怨的教师多了;认真履行职责,主动利用课余时间为学生补课的教师多了;关心爱护学生,受学生欢迎的教师多了;自觉学习,钻研教学,主动开设公开课的教师多了。师德师风的变化带来了学部校风校纪的更大变化。学生中,主动找老师补课的,认真听讲,按时完成作业的明显增多;课堂纪律,就寝就餐情况,广播操质量,卫生状况,仪容仪表明显好转;迟到、旷课、上课睡觉、玩手机等现象明显减少。期望“明天”,将师德师风建设进行到底教师是立校之本,师德是教育之魂。面对中学部的发展现实,扩大招生,形成规模,是我们生存的基本需好文供参考!9/14要;要扩大招生,首先必须巩固生源,控制流失;大凡流失学生,其家长都或多或少对学校有不满意的地方,因此,要控制流失,就得让学生满意,让家长满意;除开生活方面的因素,目前最容易让学生和家长不满意的,就是管理,管理出校风,管理出质量;师德师风(包括管理干部的工作作风)正是学部管理的最好抓手。因此,我们认为,师德师风建设应该是学部发展逻辑链中的重要环节,必须持之以恒,常抓不懈。目前中学部师德师风状况主流是好的,绝大部分教师具有积极的人生价值取向。他们爱学习,求上进,爱岗位,敬事业,能精心施教,严谨治学,乐于奉献。这些正是我们开展师德师风建设的重要基础。只要我们理直气壮讲师德,大张旗鼓树正气,就一定能让那些自以为进入民办学校就可以不思进取、个人主义膨胀、只看金钱不求奉献的少数人没有市场。加强教师培训,倡导终身学习,建设一支学习型、研究型教师团队,仍然是中学部今后一段时期的重要任务。要通过培训和学习,切实转变观念,形成中学部的核心价值观。要通过建立健全教育教学管理制度,进一步规范教师行为,增强法律意识和责任意识。坚持依法办学,让教师“职业道德规范”深入人心;坚持谁分管谁负责,好文供参考!10/14谁的岗位谁负责,谁的课堂谁负责,谁的班级谁负责。形成教师队伍中人人都管理,处处有管理,事事见管理的良好局面。要逐步实行师德师风“一票否决制”,在各类考核评比中,把师德师风作为重要内容给予细化、量化。要一手抓师德师风教育,一手强化制度管理,两手一齐抓,真正让师德师风建设工作取得实效,形成良性运行机制,促进校风的根本好转。师德师风学习感悟【第三篇】一、政治思想方面,本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》等,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。二、德育工作教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中,我首先了解学生,包括对学好文供参考!11/14生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。第二,我热爱每一个学生。学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏
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